Türkçe English Curriculum Key Learning Outcomes
Public Finance
General Description
1
Brief History
The roots of the Department of Public Finance date back to the Institute of Business Administration and Econometrics within the framework of the Bursa Academy of Economics and Commercial Sciences founded in 1970. The Department of Public Finance included within the Institute of Social Sciences of Uludag University founded in 1982 in accordance with the 2547-numbered Law of Higher Education, has been actively in operation with education and training activities since the 1982-1983 academic year. The doctoral studies with the Department of Public Finance are conducted by the Sub-departments of Public Finance Theory, Budget and Fiscal Planning, Fiscal Law and Fiscal Economics.
2
Qualification Awarded
This department, in the Doctorate in the Department of Public Finance within Higher Education, is subject to third-phase degree system of ECTS credit of least 240. Upon the successful completion and fulfillment of the requirements of the program, the doctorate degree is granted in the Field of Public Finance.
3
Level of Qualification
Third Cycle
4
Specific Admission Requirements
1- Candidates should have a master`s degree and a minimum bachelor´s graduation score of 2.50. 2- Candidates should have the required score from the postgraduate education entrance exam (PEEE) valid for 3 years and the verbal-equiponderant score should be 55 the minimum (See the Masters Degree Instruction). The PEEE score document and internationally accepted documents (GRE, GMAT etc.) are required for foreign students without any score clause. 3- Candidates should sufficient foreign language proficiency (the score of 55 the minimum from such language proficiency exams as YDS in the languages of English, French, German and Arabic, the score of 55 the minimum from TOEFL IBT, the score of 134 from TOEFL CBT, the score of 453 from TOEFL PBT and the equiponderant other exams). Foreign students (apart from those who have studied in Turkey) are required to have the minimum score of 55 from languages such as English, French, German and Arabic and should also have the TÖMER documents proving that they have sufficient proficiency of Turkish language (except those who studied in Turkey). For Doctorate Degree - PEEE 50% + GRADUATE SUCCESS AVARAGE 10% + MASTER SUCCESS AVARAGE 10% + WRITTEN/INTERVIEW 30% = Candidates are ranked according to the weighted total score that they have earned from the general assessment and students are admitted according to the quota starting with the candidate with the highest score (Minimum score of 70 must be obtained for a passing grade). For Foreign Students MASTER SUCCESS AVARAGE 50% + FOREIGN LANGUAGE PROFICIENCY 50% = Candidates are ranked according to the weighted total score that they have earned from the general assessment and students are admitted according to the quota starting with the candidate with the highest score.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
The students who take 24 credit courses the least or 30 credit course the most out of the offered courses (Annually 24 credits for the course with a thesis), and who successfully complete the program by getting at least 75% out of 100%, and who successfully defend their thesis before a selected jury equivalent to at least 240 ECTS are granted the Doctorate Degree in the Field of Finance.
7
Profile of The Programme
The Doctorate Degree program in Public Finance, with its contemporary and comprehensive educational and training activities in the field of public finance, aims to educate experts and researchers much needed by the public and private sectors who will contribute to the universal fund of knowledge. In accordance with this purpose, the program includes compulsory and optional courses covering the disciplines of the department of public finance.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
1. Being able to improve the basic knowledge acquired in the field of public finance to the expertise level and to comprehend interdisciplinary interaction.
2. Being able to evaluate and use the advanced level knowledge on public finance theory, fiscal law, fiscal economics, budget and fiscal planning that are required in experts and researchers who are much needed by the public and private sectors.
3. Being able to analyze and resolve the problems encountered in the field of public finance by combining the field knowledge with those obtained from other disciplines and to evaluate the findings of such analyses.
4. Being able to plan, independently carry out and publish studies related to the field of public finance.
5. Being able to develop new strategic approaches and generate solutions by taking on responsibility in the practices of public finance.
6. Being able to make the critical analysis, synthesis and the evaluation of new and complicated ideas in the field of the public finance.
7. Being able to present current developments and study-presentations concerning the field of public finance in oral, written and visual forms to those groups within and outside the public financial world.
8. Being able to use the information and communication technologies at an advanced level together with different software as required by the field of public finance.
9. Being able to speak a foreign language and keep up with a foreign literature in the field of public finance.
10. By paying regard to social, scientific and ethical values, being able to instruct and supervise these values in studies related to the field of public finance.
SKILLS Cognitive - Practical
  • Being able to evaluate and use the advanced level knowledge on public finance theory, fiscal law, fiscal economics, budget and fiscal planning that are required in experts and researchers who are much needed by the public and private sectors.
  • Being able to analyze and resolve the problems encountered in the field of public finance by combining the field knowledge with those obtained from other disciplines and to evaluate the findings of such analyses.
KNOWLEDGE Theoretical - Conceptual
  • Being able to improve the basic knowledge acquired in the field of public finance to the expertise level and to comprehend interdisciplinary interaction.
  • Being able to use the information and communication technologies at an advanced level together with different software as required by the field of public finance.
COMPETENCES Field Specific Competence
  • By paying regard to social, scientific and ethical values, being able to instruct and supervise these values in studies related to the field of public finance.
  • Being able to develop new strategic approaches and generate solutions by taking on responsibility in the practices of public finance.
COMPETENCES Competence to Work Independently and Take Responsibility
  • Being able to plan, independently carry out and publish studies related to the field of public finance.
  • Being able to develop new strategic approaches and generate solutions by taking on responsibility in the practices of public finance.
COMPETENCES Communication and Social Competence
  • Being able to speak a foreign language and keep up with a foreign literature in the field of public finance.
  • Being able to use the information and communication technologies at an advanced level together with different software as required by the field of public finance.
  • Being able to present current developments and study-presentations concerning the field of public finance in oral, written and visual forms to those groups within and outside the public financial world.
COMPETENCES Learning Competence
  • Being able to analyze and resolve the problems encountered in the field of public finance by combining the field knowledge with those obtained from other disciplines and to evaluate the findings of such analyses.
  • Being able to make the critical analysis, synthesis and the evaluation of new and complicated ideas in the field of the public finance.
BECERİ Bilişsel - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Kamu ve özel sektörün ihtiyaç duyduğu uzman ve araştırmacılarda olması gereken ileri düzeyde maliye teorisi, mali hukuk, mali iktisat, bütçe ve mali planlama bilgilerini yorumlayabilme ve kullanabilme. 1,2 1,3,5
Maliye alanında karşılaşılan sorunları alanından ve farklı disiplinlerden elde ettiği bilgileri bütünleştirerek çözümleyebilme ve sonuçlarını değerlendirebilme. 1,2,3 1,5,7
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
2- Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme.
3- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme.

1-Alanla ilgili kuramsal bilgileri analiz etme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahiptir.
2-Sosyal ve davranış bilimleri alanına ilişkin kuramlara hakim ve bunlardan yola çıkarak çalışma hayatında rapor haline getirebilme ve akademik kurallara uygun eserler hazırlama bilgisine sahiptir.
3-Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilmek becerisine sahiptir.
4-Alana ilişkin elde edilen bilgileri, ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme yeteneğine sahiptir.
5-Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur.
6-Alanındaki ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sözlü ve yazılı özgün sunumlar yapar.
7-Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunsalları tespit eder ve araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri geliştirir veya çözümler.
BİLGİ Kuramsal - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Maliye alanında edinilen temel bilgileri uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve disiplinler arası etkileşimi anlayabilme. 1,2 1,2,4,6
Maliye alanının gerektirdiği düzeyde veri işleme, bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 2 7
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme.

1-Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, kuramsal ve uygulama açısından aralarındaki ilişkiyi kavrayacak şekilde sahiptir.
2-Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.
3-Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hakimdir.
4-İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir.
5-Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir.
6-Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği araştırmaları yapma, araştırmalarını nasıl planlanacağı bilgisine ve bunu uygulayabilme becerisine sahiptir.
7-Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahiptir.
YETKİNLİK Alana Özgü Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Maliye alanı ile ilgili çalışmalarda toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretebilme ve denetleyebilme. 1,3 1,5,6
Maliye alanındaki uygulamalarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 2 5,6,7
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme.
2- Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.
3- Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.

1-Alanla ilgili bilgi ve birikimlerin oluşturulması (toplama, yorumlama ve sonuçların duyurulması) sürecinde toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder.
2-Geleceğe yönelik tahminlerde bulunur.
3-Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
4-Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
5-Değişime ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir.
6-Sosyal ve davranışsal olgulara dair görüşlerini alanın sağladığı yöntem ve bilgi kümesini kullanarak geliştirir ve olayları yorumlamada yetkinliğe sahiptir.
7-Alanında özümsediği bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, ulusal ve uluslararası düzeyde ve disiplinler arası çalışmalarda kullanır.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Maliye alanı ile ilgili çalışmaları planlayabilme, bağımsız olarak yürütebilme ve yayınlayabilme. 1,2 1,2,3,6
Maliye alanındaki uygulamalarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 2,3 2,5

1- Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
3- Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.

1-Alanla ilgili bir meseleyi gerek ekip olarak gerekse de kendi başına bağımsız bir şekilde çözer.
2-Alanla ilgili uygulamada görülebilecek herhangi bir aksaklığı veya sorunu çözmek için bireysel ve ekip olarak sorumluluk yüklenir ve gerektiğinde inisiyatif alır.
3-Alanla ilgili her türlü proje veya hedefi planlar ve yönetir.
4-Takım çalışması sürecinde, gerekli gördüğü anda alması gereken liderlik sorumluluğunun bilincinde olduğunu gösterir.
5-Çalışma alanı ile ilgili vizyon, amaç ve hedef belirler.
6-Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması ile hazırlayıp yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir.
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Maliye alanında bir yabancı dili kullanabilme ve yabancı literatürü takip edebilme. 3 7
Maliye alanındaki güncel gelişmeleri ve hazırladığı çalışmaları, alanındaki ve alanı dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme. 1 1,2,5
Maliye alanının gerektirdiği düzeyde veri işleme, bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 4 8
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.
2- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme.
4- Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme.

8-Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
1-Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır.
2-Alanla ilgili çözüm önerilerini bilimsel verilerle desteklemek suretiyle yetkin olanlarla paylaşır.
3-Akademik çalışma ortamında bilgi paylaşma, ortak çalışma ve eleştirel yaklaşımları değerlendirebilme ve çalışmasına dahil edebilme yetkinliğine sahiptir.
4-Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür.
5-İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır.
6-Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer.
7-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
Öğrenme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Maliye alanında karşılaşılan sorunları alanından ve farklı disiplinlerden elde ettiği bilgileri bütünleştirerek çözümleyebilme ve sonuçlarını değerlendirebilme. 1 1,2,3
Maliye alanında yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme. 1 1,2,4
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.

1-Alanla ilgili elde edilen bilgileri neden ? sonuç ve eleştiri süzgecinden geçirerek değerlendirir.
2-Alanla ilgili bilgi ve uygulama eksikliklerini tespit eder.
3-Alanla ilgili ilgi ve isteği sürekli canlı tutabilecek seviyededir.
4-Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri katkıcı, sorgulayıcı ve üretici bir yaklaşımla değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar.
5-Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası yayınları takip eder.
6-Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe katkı üretecek biçimde yönlendirir.
7-Yaşamboyu öğrenme ve sorgulama bilincine sahiptir.
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Graduates of Public Finance doctorate program have the chance of pursuing academic careers especially at public finance departments of universities. Moreover, they have a chance to find employment in the high management positions of public and private sectors.
10
Access to Further Studies
Graduates of Public Finance doctorate program have the chance of being accepted in the post-doctoral programs of foreign universities upon meeting the requirements of those universities.
11
Examination Regulations, Assessment and Grading
For each student to be able to enroll in the program and take the end-of-term exams there is the condition of at least 70% compulsory attendance to the courses. For each course, students have to take at least one end-of-term final exam in each course. All exams are evaluated on the scale of 100 points. Students have to take the score of at least 75 points from the Doctoral Degree half-term final exams. Those students who manage to take one of the letter marks of AA, BA, BB and CB in one course, the student will have passed the course.
12
Graduation Requirements
In order to successfully complete the program, students are required to pass all the courses (equivalent of 240 ECTS) available in the program, pass the proficiency exam, pass all the field-related courses, get an articles published in a refereed- journal and successfully write and complete the thesis.
13
Mode of Study
Full-Time
14
Address and Contact Details
Maliye Anabilim Dalı
Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Görükle Kampüsü, Nilüfer, Bursa, Türkiye
Telefon (224) 294 24 27 Faks (224) 294 24 34
Program Başkanı: Prof.Dr. Ufuk SELEN
e-posta: uselen@uludag.edu.tr
Bologna Koordinatörü: Prof.Dr. Adnan GERÇEK
e-posta: agercek@uludag.edu.tr
Erasmus Koordinatörü: Dr. Öğr. Üyesi Feride BAKAR TÜREGÜN
e-posta: feridebakar@uludag.edu.tr
15
Facilities
Presently, there are 8 professors, 2 associate professor, 6 assistant professors, and 2 research assistants at the programme.
The language of the Doctoral Degree program is Turkish. There is a library, a reading room and a computer lab available put to the use of the enrolled students. The library is at the service of the students with more than 180 thousand printed books and more than 330 thousand e-books, 57 periodicals and 33 databases. There is a refectory on the campus for students to eat their lunch, a cultural center and a gym as well.
1. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
MLY5101 PUBLIC FINANCE THEORY AND ANALYSIS Compulsory 3 0 0 7
MLY5103 ANALYSIS OF PUBLIC ECONOMICS Compulsory 3 0 0 6
MLY5169 RESEARCH TECHNIQUES AND PUBLICATION ETHICS Compulsory 3 0 0 4
MLY5175 THESIS CONSULTING I Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 12
Total 30
2. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
MLY5102 ANALYSIS OF TURKISH TAX SYSTEM Compulsory 3 0 0 6
MLY5104 BUDGET TECNIQUES AND ANALYSIS Compulsory 3 0 0 6
MLY5172 SEMINAR Compulsory 0 2 0 5
MLY5176 THESIS CONSULTING II Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 12
Total 30
3. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
MLY5183 ADVANCED TOPICS IN MA THESIS I Compulsory 4 0 0 4
MLY5193 THESIS CONSULTANTS III Compulsory 0 1 0 26
Total 30
4. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
MLY5184 ADVANCED TOPICS IN MA THESIS II Compulsory 4 0 0 4
MLY5194 THESIS CONSULTANTS IV Compulsory 0 1 0 26
Total 30
1. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
MLY5105 PUBLIC PROCUREMENT TRANSACTIONS Optional 2 0 0 4
MLY5107 TAX DISPUTES AND SOLUTIONS Optional 2 0 0 4
MLY5109 TAXPAYERS RIGHT AND OBLIGATIONS Optional 2 0 0 4
MLY5111 STRATEGIC PLANNING AT PUBLIC INSTUTITIONS Optional 2 0 0 4
MLY5113 PUBLIC EXPENDETURES ANALYSIS Optional 2 0 0 4
MLY5115 TAX POLICIES IN THE PROCESS OF GLOBALIZATION Optional 2 0 0 4
MLY5117 FISCAL POLICY IN EUROPEAN UNION Optional 2 0 0 4
MLY5119 INTERNATIONAL FISCAL ISSUES Optional 2 0 0 4
MLY5121 HEALTH ECONOMICS AND PUBLIC POLICY Optional 2 0 0 4
2. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
MLY5106 DEBT MANAGEMENT AND ANALYSIS Optional 2 0 0 4
MLY5108 FISCAL INSTUTIONS IN TURKEY Optional 2 0 0 4
MLY5110 E-TAXATION SYSTEM Optional 2 0 0 4
MLY5112 AUDIT LAW Optional 2 0 0 4
MLY5114 LOCAL GOVERNMENT AND FISCAL ISSUES Optional 2 0 0 4
MLY5116 PUBLIC CHOICE THEORY Optional 2 0 0 4
MLY5118 FISCAL HORMANIZATION OF TURKEY WITH EUROPEAN UNION Optional 2 0 0 4
MLY5120 PERFORMANCE MEASUREMENT AND AUDITING IN PUBLIC INSTUTIONS Optional 2 0 0 4
MLY5122 NEW DEVELOPMENT IN PUBLIC INCOMES Optional 2 0 0 4
MLY5124 INCENTIVE POLICY ANALYSIS Optional 2 0 0 4
MLY5126 GLOBALIZATION AND PUBLIC PRIVATE PARTNERSHIP Optional 2 0 0 4
Bologna İletişim
Mail : bologna@uludag.edu.tr
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr