General Description
The Department of Economics, located in the institute of social sciences, founded in 1974. Department of Economics consist of four departments.These departments are Economic Theory, Economic Policy, Economic Development and International Economics and Economic History.
Department of Economics is subject to between 90 and 120 ECTS credits for master’s degree in economics. After the program is completed succesfully and program’s qualifications are met, master’s degree is taken in economics.
Second Cycle
4
Specific Admission Requirements
1-Bachelor’s degree.
2- Candidates must get sufficient score from Academic Personnel and Postgraduate Education Entrance Exam(ALES). For the department of Economics, Candidates must take at least 55 points from ALES. For foreign students, Academic Personnel and Postgraduate Education Entrance Exam and other international exams result such as GRE, GMAT etc. are accepted and grade is not required.
Candidates must have sufficient language skills(at least 50 points from UÜDS, KPDS, ÜDS or at least 50 points from TOEFL IBT or at least 130 points from TOEFL CBT or at least 450 points from TOEFL PBT and other alternative exams. Foreign students (except those who have study in Turkey) must take Turkish language certificate from TÖMER.
-ALES grade*50%+Graduation Average*20%+Exam/ Interview*30%
To take a master´s degree, Candidates´ points are calculated as can be seen in the equation above. After this calculation, Candidates are ranked starting with the highest score, they are taken according to the quota.(Minimum score of 65 must be obtained for a passing grade).
For foreign studens:
- Graduation Average*50% + Foreign Language*50%
After this calculation, Candidates are ranked starting with the highest score, they are taken according to the quota.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
To take a master´s degree , it is required that master courses at least 21 or most 28 credits ( 24 credits in master degree in thesis) must be taken and must be completed succesfully. Additionally it is required that graduation average must be at least 70 out of 100 and master thesis must be successfully submitted and approved by a jury.
7
Profile of The Programme
Master’s of economics aims to improve graduates knowledge level and with the help of this information developing capability of economic analysis and scientific research. Master’s at economics programe is designed in a manner that enable graduates analyze of current economic problems.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
|
1.
Being able to improve the basic knowledge acquired in the field of economics to the expertise level and to comprehend interdisciplinary interaction.
|
|
2.
Being able to evaluate and use the advanced level knowledge on economic theory, political economy and international economics that are required in experts and researchers who are much needed by the public and private sectors.
|
|
3.
Being able to analyze and resolve the problems encountered in the field of economics by combining the field knowledge with those obtained from other disciplines and to evaluate the findings of such analyses.
|
|
4.
Being able to use the analytical knowledge in inter-disciplinary studies.
|
|
5.
Being able to plan, independently carry out and publish studies related to the field of economics.
|
|
6.
Being able to develop new strategic approaches and generate solutions by taking on responsibility in the practices of economics.
|
|
7.
Being able to make the critical analysis, synthesis and the evaluation of new and complicated ideas in the field of the economics.
|
|
8.
Being able to present current developments and own studies concerning the field of economics in oral, written and visual forms to those groups within and outside the world of economics.
|
|
9.
Being able to use the information and communication technologies at an advanced level together with different software as required by the field of economics.
|
|
10.
Being able to speak a foreign language and keep up with a foreign literature in the field of economics.
|
|
11.
By paying regard to social, scientific and ethical values, being able to instruct and supervise these values in studies related to the field of economics.
|
| SKILLS |
Cognitive - Practical |
- Being able to analyze and resolve the problems encountered in the field of economics by combining the field knowledge with those obtained from other disciplines and to evaluate the findings of such analyses.
- Being able to evaluate and use the advanced level knowledge on economic theory, political economy and international economics that are required in experts and researchers who are much needed by the public and private sectors.
- Being able to use the analytical knowledge in inter-disciplinary studies.
|
| KNOWLEDGE |
Theoretical - Conceptual |
- Being able to improve the basic knowledge acquired in the field of economics to the expertise level and to comprehend interdisciplinary interaction.
|
| COMPETENCES |
Field Specific Competence |
- By paying regard to social, scientific and ethical values, being able to instruct and supervise these values in studies related to the field of economics.
- Being able to develop new strategic approaches and generate solutions by taking on responsibility in the practices of economics.
|
| COMPETENCES |
Competence to Work Independently and Take Responsibility |
- Being able to develop new strategic approaches and generate solutions by taking on responsibility in the practices of economics.
- Being able to plan, independently carry out and publish studies related to the field of economics.
|
| COMPETENCES |
Communication and Social Competence |
- Being able to speak a foreign language and keep up with a foreign literature in the field of economics.
- Being able to present current developments and own studies concerning the field of economics in oral, written and visual forms to those groups within and outside the world of economics.
- Being able to use the information and communication technologies at an advanced level together with different software as required by the field of economics.
|
| COMPETENCES |
Learning Competence |
- Being able to analyze and resolve the problems encountered in the field of economics by combining the field knowledge with those obtained from other disciplines and to evaluate the findings of such analyses.
- Being able to make the critical analysis, synthesis and the evaluation of new and complicated ideas in the field of the economics.
|
| BECERİ |
Bilişsel - Uygulamalı |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
2- Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme.
3- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. |
1-Alanla ilgili kuramsal bilgileri analiz etme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahiptir.
2-Sosyal ve davranış bilimleri alanına ilişkin kuramlara hakim ve bunlardan yola çıkarak çalışma hayatında rapor haline getirebilme ve akademik kurallara uygun eserler hazırlama bilgisine sahiptir.
3-Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilmek becerisine sahiptir.
4-Alana ilişkin elde edilen bilgileri, ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme yeteneğine sahiptir.
5-Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur.
6-Alanındaki ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sözlü ve yazılı özgün sunumlar yapar.
7-Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunsalları tespit eder ve araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri geliştirir veya çözümler. |
| Bilgiyi disiplinler arası çalışmalarda kullanabilmek. |
1,2,3 |
1,5 |
| Kamu ve özel sektörün ihtiyaç duyduğu uzman ve araştırmacılarda olması gereken ileri düzeyde iktisat teorisi, iktisat politikası ve uluslar arası iktisat bilgilerini yorumlayabilme ve kullanabilme. |
1,2 |
1,3,5 |
| İktisat alanında karşılaşılan sorunları alanından ve farklı disiplinlerden elde ettiği bilgileri bütünleştirerek çözümleyebilme ve sonuçlarını değerlendirebilme. |
1,2,3 |
1,5,7 |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
|
| BİLGİ |
Kuramsal - Uygulamalı |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| İktisat alanında edinilen temel bilgileri uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve disiplinler arası etkileşimi anlayabilme. |
1,2 |
1,2,4,6 |
1- Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. |
1-Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, kuramsal ve uygulama açısından aralarındaki ilişkiyi kavrayacak şekilde sahiptir.
2-Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.
3-Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hakimdir.
4-İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir.
5-Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir.
6-Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği araştırmaları yapma, araştırmalarını nasıl planlanacağı bilgisine ve bunu uygulayabilme becerisine sahiptir.
7-Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahiptir. |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
|
| YETKİNLİK |
Alana Özgü Yetkinlik |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| İktisat alanındaki uygulamalarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. |
2 |
5,6,7 |
| İktisat alanı ile ilgili çalışmalarda toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretebilme ve denetleyebilme. |
1,4,6 |
1,4,6 |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme.
2- Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.
3- Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. |
1-Alanla ilgili bilgi ve birikimlerin oluşturulması (toplama, yorumlama ve sonuçların duyurulması) sürecinde toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder.
2-Geleceğe yönelik tahminlerde bulunur.
3-Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
4-Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
5-Değişime ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir.
6-Sosyal ve davranışsal olgulara dair görüşlerini alanın sağladığı yöntem ve bilgi kümesini kullanarak geliştirir ve olayları yorumlamada yetkinliğe sahiptir.
7-Alanında özümsediği bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, ulusal ve uluslararası düzeyde ve disiplinler arası çalışmalarda kullanır. |
|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
3- Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. |
1-Alanla ilgili bir meseleyi gerek ekip olarak gerekse de kendi başına bağımsız bir şekilde çözer.
2-Alanla ilgili uygulamada görülebilecek herhangi bir aksaklığı veya sorunu çözmek için bireysel ve ekip olarak sorumluluk yüklenir ve gerektiğinde inisiyatif alır.
3-Alanla ilgili her türlü proje veya hedefi planlar ve yönetir.
4-Takım çalışması sürecinde, gerekli gördüğü anda alması gereken liderlik sorumluluğunun bilincinde olduğunu gösterir.
5-Çalışma alanı ile ilgili vizyon, amaç ve hedef belirler.
6-Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması ile hazırlayıp yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir. |
| İktisat alanı ile ilgili çalışmaları planlayabilme, bağımsız olarak yürütebilme ve yayınlayabilme. |
1,2 |
1,2,3,6 |
| İktisat alanındaki uygulamalarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. |
2,3 |
2,5 |
|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| İktisat alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. |
4 |
8 |
| İktisat alanında bir yabancı dili kullanabilme ve yabancı literatürü takip edebilme. |
3 |
7 |
| İktisat alanındaki güncel gelişmeleri ve hazırladığı çalışmaları, alanındaki ve alanı dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme. |
1 |
1,2,5 |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.
2- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme.
4- Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. |
8-Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
1-Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır.
2-Alanla ilgili çözüm önerilerini bilimsel verilerle desteklemek suretiyle yetkin olanlarla paylaşır.
3-Akademik çalışma ortamında bilgi paylaşma, ortak çalışma ve eleştirel yaklaşımları değerlendirebilme ve çalışmasına dahil edebilme yetkinliğine sahiptir.
4-Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür.
5-İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır.
6-Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer.
7-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
| Öğrenme Yetkinliği |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| İktisat alanında yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme. |
1 |
1,2,4 |
| İktisat alanında karşılaşılan sorunları alanından ve farklı disiplinlerden elde ettiği bilgileri bütünleştirerek çözümleyebilme ve sonuçlarını değerlendirebilme. |
1 |
1,2,3 |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. |
1-Alanla ilgili elde edilen bilgileri neden ? sonuç ve eleştiri süzgecinden geçirerek değerlendirir.
2-Alanla ilgili bilgi ve uygulama eksikliklerini tespit eder.
3-Alanla ilgili ilgi ve isteği sürekli canlı tutabilecek seviyededir.
4-Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri katkıcı, sorgulayıcı ve üretici bir yaklaşımla değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar.
5-Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası yayınları takip eder.
6-Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe katkı üretecek biçimde yönlendirir.
7-Yaşamboyu öğrenme ve sorgulama bilincine sahiptir. |
|
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Graduates of economics can be employed in various areas of private and public sectors. Accordingly graduates are employed in areas such as banking, finance, foreign trade, planning and accounting.
10
Access to Further Studies
Candidates with a graduate programme can continue their education in post graduate programs (MA and Ph.D.) under the condition that they have acquired sufficiebt scores in ALES and foreign language exams. They also need to pass a written an oral exam.
11
Examination Regulations, Assessment and Grading
Each graduate student should register to courses in the beginning of a period and should have attended to at least %70 of the classes. Students enter at least 1 final exam for each course. All exams are evaluated on the 100 points basis.It is obligatory to acquire 70 points to be deemed succesful in a course. A student achieves success from a course if he/she got any of the grade points AA, BA, BB, CB or CC.
12
Graduation Requirements
Terms of graduation include success in the courses (90-120 ECTS) and successfully submitting a thesis.
Full-Time
14
Address and Contact Details
İktisat Anabilim Dalı
Bursa Uludağ Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Görükle Kampüsü, Nilüfer/Bursa, Türkiye
Telefon:0 224 294 10 87, 0 224 294 10 68
Faks: 0 224 294 11 99
Program Başkanı: Prof. Dr. Feridun YILMAZ
e-posta: fyilmaz@uludag.edu.tr
Bologna Koordinatörü: Doç Dr. Filiz Eryılmaz
e-posta: filizg@uludag.edu.tr
Academic staff consist of7 professors, 6 associate professors, 2 assistant professor and 1 lecturer. Dr. Courses are carried over in classrooms endowed with projection devices.
| 1. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| IKT5101 |
MICRO ECONOMIC THEORY |
Compulsory |
3 |
0 |
0 |
7 |
| IKT5103 |
MACRO ECONOMIC THEORY |
Compulsory |
3 |
0 |
0 |
6 |
| IKT5169 |
RESEARCH TECHNIQUES AND PUBLICATION ETHICS |
Compulsory |
3 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5175 |
THESIS CONSULTING I |
Compulsory |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
Click to choose optional courses.
|
|
|
|
|
12 |
| Total |
|
30 |
| 2. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| IKT5102 |
MICRO ECONOMIC POLICY |
Compulsory |
3 |
0 |
0 |
7 |
| IKT5104 |
MACRO ECONOMIC POLICY |
Compulsory |
3 |
0 |
0 |
5 |
| IKT5172 |
SEMINAR |
Compulsory |
0 |
2 |
0 |
5 |
| IKT5176 |
THESIS CONSULTING II |
Compulsory |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
Click to choose optional courses.
|
|
|
|
|
12 |
| Total |
|
30 |
| 3. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| IKT5183 |
ADVANCED TOPICS IN MA THESIS I |
Compulsory |
4 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5193 |
THESIS CONSULTANTS |
Compulsory |
0 |
1 |
0 |
26 |
| Total |
|
30 |
| 4. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| IKT5184 |
ADVANCED TOPICS IN MA THESIS II |
Compulsory |
4 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5194 |
THESIS CONSULTANTS |
Compulsory |
0 |
1 |
0 |
26 |
| Total |
|
30 |
| 1. Semester Optional Courses |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| EKO5141 |
ECONOMETRIC METHOD I |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5105 |
FINANCIAL MARKET ANALYSIS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5107 |
MONETARY THEORY |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5109 |
EUROPEAN ECONOMIC HISTORY |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5111 |
INTERNATIONAL ECONOMICS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5113 |
INSTITUTIONAL ECONOMICS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5115 |
POST KEYNESIAN ECONOMICS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5117 |
ECONOMIC INTEGRATION AND EUROPEAN UNION |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5119 |
EVOLUTIONARY ECONOMICS AND THEORIES OF INNOVATION |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5121 |
SOCIO-ECONOMIC ANALYSIS OF BURSA |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5123 |
MATHEMATICS FOR ECONOMISTS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| 2. Semester Optional Courses |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| EKO5142 |
ECONOMETRIC METHOD II |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5106 |
MONETARY POLICY |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5108 |
GLOBAL DEPRESSIONS AND MACRO POLICIES |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5110 |
ANALYSIS OF TURKISH ECONOMY |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5112 |
NEW APPROACHES IN PRODUCTION SYSTEM |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5114 |
ECONOMIC PHILOSOPHY |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5116 |
STATE AND ECONOMY |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5118 |
FINANCIAL DERIATIVES AND RISK MANAGEMENT |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5120 |
INNOVATION ECONOMICS AND INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| IKT5122 |
WORLD ECONOMY |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
