1. Has the main information about basic medicine and health sciences that can be used in the physiotherapy.
2. She/He has the knowledge of ethics, adequate, up-to-date and reliable evaluation, treatment program planning, implementation, termination of treatment and changing the program specific to physiotherapy that she can use in physiotherapy applications.
3. Interprets the knowledge gained about physiotherapy assessment and treatment methods by associating them, applies individual assessment methods, puts the physiotherapy diagnosis, plans the physiotherapy program specific to the individual, applies physiotherapy and rehabilitation methods, ends the treatment or changes the program when necessary.
4. Has the ability to question, change and improve the knowledge acquired in the perspective of life-long learning skills related to the profession.
5. Has the competence to work independently and effectively professional practices multidisciplinary, interdisciplinary, and transdisciplinary.
6. Has the competence to plan a scientific study on physiotherapy, to conduct it independently, to interpret the data obtained and to terminate the study with an output.
7. Has the competence to learn about the profession, to develop new ideas, to critically evaluate existing practices and to focus on vocational interest.
8. She/He has the competence to inform the relevant people and institutions on physiotherapy-related issues, and to convey ideas and solutions to the problem in written and oral form.
9. Effective use of foreign language is competent in order to follow scientific and technological developments in the field of physiotherapy and health.
10. Has the competence to act in accordance with social, scientific, cultural and ethical values in the stages of collecting, interpreting, applying and announcing the results of scientific and clinical data on physiotherapy.
11. She/He knows occupational health and safety issues related to physiotherapy and has the competence to apply.

SKILLS

Cognitive - Practical

Has the ability to question, change and improve the knowledge acquired in the perspective of life-long learning skills related to the profession.
Interprets the knowledge gained about physiotherapy assessment and treatment methods by associating them, applies individual assessment methods, puts the physiotherapy diagnosis, plans the physiotherapy program specific to the individual, applies physiotherapy and rehabilitation methods, ends the treatment or changes the program when necessary.

KNOWLEDGE

Theoretical - Conceptual

Has the main information about basic medicine and health sciences that can be used in the physiotherapy.
She/He has the knowledge of ethics, adequate, up-to-date and reliable evaluation, treatment program planning, implementation, termination of treatment and changing the program specific to physiotherapy that she can use in physiotherapy applications.

COMPETENCES

Field Specific Competence

Has the competence to act in accordance with social, scientific, cultural and ethical values in the stages of collecting, interpreting, applying and announcing the results of scientific and clinical data on physiotherapy.
She/He knows occupational health and safety issues related to physiotherapy and has the competence to apply.

COMPETENCES

Competence to Work Independently and Take Responsibility

Has the competence to work independently and effectively professional practices multidisciplinary, interdisciplinary, and transdisciplinary.
Has the competence to plan a scientific study on physiotherapy, to conduct it independently, to interpret the data obtained and to terminate the study with an output.

COMPETENCES

Communication and Social Competence

She/He has the competence to inform the relevant people and institutions on physiotherapy-related issues, and to convey ideas and solutions to the problem in written and oral form.
Effective use of foreign language is competent in order to follow scientific and technological developments in the field of physiotherapy and health.

Learning Competence

Has the competence to learn about the profession, to develop new ideas, to critically evaluate existing practices and to focus on vocational interest.

BECERİ

Bilişsel - Uygulamalı

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 2- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.	1-Sağlık alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm öneriler 2-Sağlık ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. 3-Sağlık alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. 4-Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.
Fizyoterapi değerlendirme ve tedavi yöntemleri ile ilgili kazandığı bilgiyi ilişkilendirerek yorumlar, bireye özgü değerlendirme yöntemlerini uygular, fizyoterapi tanısını koyar, bireye özgü fizyoterapi programını planlar, fizyoterapi ve rehabilitasyon yöntemlerini uygular, gerektiği durumlarda tedaviyi sonlandırır veya programı değiştirir.	2	2
Meslekle ilgili yaşam boyu öğrenme becerisine perspektifinde edindiği bilgileri sorgulama, değiştirme ve geliştirme becerisine sahiptir.	2	2

BİLGİ

Kuramsal - Uygulamalı

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.	1-Sağlık alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 2-Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. 3-Sağlık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir.
Fizyoterapi alanında kullanabileceği temel tıp ve sağlık bilimleri ile ilgili temel bilgiye ana hatlarıyla sahiptir.	1	1
Fizyoterapi uygulamalarında kullanabileceği fizyoterapiye özgü etik, yeterli, güncel ve güvenilir değerlendirme, tedavi programı planlama, uygulama, tedaviyi sonlandırma ve programı değiştirme bilgisine sahiptir.	1	1

YETKİNLİK

Alana Özgü Yetkinlik

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 2- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.	1-Sağlık alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 2-Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 3-Bebek ve çocukları da kapsayacak şekilde, birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular. 4-Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 5-Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. 6-Sağlıklı ve/veya hasta bireyin yapısı, fizyolojik fonksiyonları ve davranışları; bireyin sağlığı ile fiziksel ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. 7-Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır; bunları kredilendirir ve belgeler. 8-Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini bilir.
Fizyoterapi ile ilgili bilimsel ve klinik verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme yetkinliğine sahiptir.	6	6
Fizyoterapi ile ilgili iş sağlığı ve güvenliği konularını bilir ve uygulama yetkinliğine sahiptir.	6	6

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 3- Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.	1-Sağlık alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 2-Sağlık alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 3-Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. 4-Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar.
Fizyoterapi ile ilgili bilimsel bir çalışmayı planlama, bağımsız olarak yürütme, elde ettiği verileri yorumlama ve çalışmayı bir çıktı ile sonlandırma yetkinliğine sahiptir.	3	3
Mesleki uygulamalarında, disiplin içi, disiplinler arası ve disiplinler ötesi bağımsız ve etkin çalışabilme yetkinliğine sahiptir.	3	3

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
1- Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 2- Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 3- Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 4- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 5- Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.	1-Sağlık alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır; ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. 2-Sağlık alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 3-Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 4-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 5-Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 6-Sağlık alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. 7-Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. 8-Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. 9-Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar.
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
Fizyoterapi ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme, düşünce ve soruna ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme yetkinliğine sahiptir.	5	5
Fizyoterapi ve sağlık alanındaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilmek için yabancı dili etkin kullanma yetkindir.	5	5

Öğrenme Yetkinliği

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
Meslekle ilgili yaşam boyu öğrenme, yeni fikirler geliştirme, mevcut uygulamaları eleştirel yaklaşımla değerlendirme ve mesleki ilgi alanına yönelme yetkinliğine sahiptir.	4	4
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 2- Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 3- Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme.	1-Sağlık alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 2-Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. 3-Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. 4-Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. 5-Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular.

Occupational Profiles of Graduates With Examples

Our students, who graduated as physiotherapists, are trained in orthopedic rehabilitation, neurology and neurosurgery rehabilitation, cardiopulmonary rehabilitation, cerebral paralysis and muscle diseases, pediatric rehabilitation, rehabilitation following hand injuries and surgeries, rheumatic diseases, gynecology, athlete health, rehabilitation after surgeries, intensive care, They can work in many areas aimed at protecting and gaining health such as health tourism and occupational rehabilitation, especially thermal applications. In addition, they can work at national or international universities in academic and scientific fields.

Access to Further Studies

Individuals who have successfully completed their undergraduate education and received the title of a physiotherapist can be accepted in postgraduate education programs according to ALES and foreign language exam results.

Examination Regulations, Assessment and Grading

Applied in accordance with Article 32 of the "Associate and Undergraduate Education Regulations" taken by the Bursa Uludağ University Senate.

Graduation Requirements

In order to graduate from the program, it is required to successfully complete the compulsory and elective courses of 240 ECTS specified in the curriculum, and the cumulative grade point average must be at least 2.0 out of 4.00.

Mode of Study

Full-Time

Address and Contact Details

Bursa Uludağ Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Görükle Kampüsü, P. K. 16059, Nilüfer, Bursa, Türkiye
Bölüm Sekreterliği:
(+90 224) 295 5374

Facilities

Within the Faculty of Health Sciences, there are 2 application laboratories belonging to the department, 4 classrooms, 1 lecture hall and 2 high education classrooms in a closed area of 1444 m².
The staff of the department, which was established in 2020, consists of 2 professors, 1 doctor lecturer and 1 doctor lecturer in full-time.
Clinical practices are carried out in Bursa Uludağ University Health Application and Research Center clinics, other state hospitals and private clinics in Bursa.

Curriculum

1. Semester
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS
FTR1001	ANATOMY I	Compulsory	4	4	0	6
FTR1003	PHYSIOLOGY I	Compulsory	4	0	0	4
FTR1007	BIOPHYSICS	Compulsory	2	0	0	3
FTR1009	BIOCHEMISTRY	Compulsory	2	0	0	3
FTR1011	NUTRITION BASICS	Compulsory	2	0	0	2
FTR1013	CAREER PLANNING	Compulsory	1	0	0	1
FTR1015	BASIC PRINCIPLES OF PHYSIOTHERAPY	Compulsory	2	0	0	3
PSİ1071	INTRODUCTION TO PSYCHOLOGY I	Compulsory	2	0	0	3
ATA101	ATATURK'S PRINCIPALS AND HISTORY OF REVOLUTIONS I	Compulsory	2	0	0	2
TUD101	TURKISH LANGUAGE I	Compulsory	2	0	0	2
YAD101	FOREIGN LANGUAGE I	Compulsory	2	0	0	2
Total						31

2. Semester
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS
FTR1002	ANATOMY II	Compulsory	4	4	0	6
FTR1004	PHYSIOLOGY II	Compulsory	4	0	0	4
FTR1006	BASIC PATHOLOGY	Compulsory	2	0	0	2
FTR1010	CLINICAL BIOMECHANICS	Compulsory	2	0	0	3
FTR1012	MOVEMENTAND FUNCTIONAL DEVELOPMENT	Compulsory	2	0	0	3
FTR1014	FUNCTIONAL ANATOMY	Compulsory	2	1	0	6
ATA102	ATATURK'S PRINCIPLES AND HISTORY OF REVOLUTIONS II	Compulsory	2	0	0	2
TUD102	TURKISH LANGUAGE II	Compulsory	2	0	0	2
YAD102	FOREIGN LANGUAGE II	Compulsory	2	0	0	2
Total						30

3. Semester
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS
FTR2001	BASIC MEASUREMENT TECNIQUES	Compulsory	2	2	0	4
FTR2003	BASIC ASSESSMENT TECHNIQUES	Compulsory	1	2	0	4
FTR2005	BASIC ELECTROTHERAPY PRACTICE	Compulsory	2	2	0	4
FTR2007	MANIPULATIVE THERAPY I	Compulsory	1	2	0	3
FTR2009	EXERCISE PHYSIOLOGY	Compulsory	3	0	0	3
FTR2011	HEAT,LIGT AND HYDROTHERAPY	Compulsory	3	0	0	3
	Click to choose optional courses.					9
Total						30

4. Semester
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS
FTR2002	BASIC EXERCISE APPROACHES	Compulsory	3	2	0	4
FTR2004	MANIPULATIVE THERAPY II	Compulsory	2	2	0	4
FTR2018	BASIC PHYSIOTHERAPY APPROACHES IN MUSCULOSCELETAL PROBLEMS	Compulsory	1	2	0	3
FTR2090	BASIC PHYSIOTHERAPY AND REHABILITATION PRACTICE	Compulsory	1	12	0	2
	Click to choose optional courses.					17
Total						30

5. Semester
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS
FTR3001	PROPRIOCEPTIVE NEUROMUSCULAR FASILITATION TECHNIQUES	Compulsory	2	2	0	5
FTR3003	ORTHOPAEDIC REHABILITATION	Compulsory	3	0	0	3
FTR3005	PEDIATRIC REHABILITATION	Compulsory	1	2	0	3
FTR3007	PULMONER REHABILITASYON	Compulsory	2	1	0	4
FTR3011	KINESIOLOGY I	Compulsory	2	0	0	3
	Click to choose optional courses.					12
Total						30

6. Semester
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS
FTR3002	STROKE REHABILITATION	Compulsory	2	2	0	5
FTR3004	NEUROLOGICAL REHABILITATION	Compulsory	3	0	0	3
FTR3008	CARDIAC REHABILITATION	Compulsory	2	1	0	4
FTR3010	ORTHOTICS AND REHABILITATION	Compulsory	2	0	0	3
FTR3012	KINESIOLOGY II	Compulsory	2	0	0	3
Total						18

7. Semester
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS
FTR4001	CLINICAL PRACTICE I	Compulsory	0	40	0	21
FTR4003	CLINICAL DECISION PHYSIOTHERAPY I	Compulsory	2	0	0	3
Total						24

8. Semester
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS
FTR4002	CLINICAL PRACTICE II	Compulsory	0	40	0	21
FTR4004	CLINICAL DECISION PHYSIOTHERAPY II	Compulsory	2	0	0	3
Total						24

3. Semester Optional Courses
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS
FTR2017	FUNCTIONAL NEUROANATOMY	Optional	2	0	0	3
FTR2019	AUDIO AND SPEECH THERAPY	Optional	2	0	0	3
FTR2021	PHYSICAL ACTIVITY AND HEALTH LIFE	Optional	2	0	0	3
FTR2023	INTERNAL MEDICINE	Optional	2	0	0	3
FTR2025	CLINICAL PATHOLOGY	Optional	2	0	0	3

4. Semester Optional Courses
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS
FTR2006	BASIC PHYSIOTHERAPY APPROACHES IN PAIN AND INFLAMMATION	Optional	2	0	0	3
FTR2020	BASIC PHYSIOTHERAPY APPROACHES IN CIRCULATION PROBLEMS	Optional	2	0	0	3
FTR2024	SURGICAL SCIENCES	Optional	2	0	0	3
FTR2022	EVIDENCE BASED ELECTROTHERAPY APPLICATIONS	Optional	2	0	0	2
FTR2026	HEALTH LAW	Optional	2	0	0	2
GSB0504	INTRODUCTION TO MUSICAL CULTURE II	Optional	1	2	0	3
GSB0506	INTRODUCTION TO TURKISH CLASSICAL MUSIC II	Optional	1	2	0	3
YAD254	TECHNICAL ENGLISH II	Optional	2	0	0	3

5. Semester Optional Courses
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS
FTR3009	PROSTHETICS AND REHABILITATION	Optional	2	0	0	3
FTR3017	REHABILITATION IN GERIATRIC DISEASES	Optional	2	0	0	3

6. Semester Optional Courses
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS

7. Semester Optional Courses
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS

8. Semester Optional Courses
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS