Türkçe English Curriculum Key Learning Outcomes
Veterinary Aquatic Animal Diseases
General Description
1
Brief History
UU Institute of Health Sciences, Aquatic Animal Disease Department offers doctoral education as a graduate program. Students successfully completing the courses get Ph.D. degree in Aquatic Animal Disease. During the courses, in addition to learning bacterial, viral, parasitical and fungal knowledge, students should follow the new trends in Aquatic Animal Disease, should be aware of the new literature, should plan scientific projects and participate in research going on in the department. Students also present a seminar each semester, during which they gain the knowledge and skill on literature search and preparation and presentation of a seminar.
Students learn how to reach the most correct information by the least time consumption and use this skill practically during the courses. They take lectures from other departments in an aim to widen their scientific vision and to get the ability to evaluate subjects from different points of view.
2
Qualification Awarded
The department offers the third cycle of higher education in terms of ECTS credits (180-240 credits awarding a Doctoral degree). After the successful completion of the program and fulfillment of requirements, a doctoral degree in Aquatic animal disease is awarded.
3
Level of Qualification
Third Cycle
4
Specific Admission Requirements
To apply for a doctoral program; - Candidates must hold a Master´s degree, or a degree in medicine, dentistry, veterinary medicine, or, for those with degrees in pharmacy and faculty of arts and sciences, an expert certificate in a department of laboratory as approved by Ministry of Health. A direct admission to the doctoral program with a Bachelor´s degree depends on specific requirements of the doctoral program. - For health sciences, holders of Bachelor´s and Master´s degrees must possess ALES with the minimum acceptable score on sciences determined by the Senate. - Those holding a degree in medicine must possess either an ALES score on sciences or TUS when applying for a doctoral program in basic medical sciences. Candidates must score at least 50 points in medical sciences when applying to the program with TUS. Those who have completed specialization are not required to possess ALES or TUS when applying for a doctoral program. - Among foreign languages such as English, German, French, Italian, Russian and Arabic, and for foreign nationals, among languages such as English, German, and French, candidates must demonstrate proficiency in a language by satisfying one of the following exams; ÜDS, KPDS, TOEFL or equivalent approved by YÖK, and provide the minimum acceptable score as approved by the Senate. Recognition of any other foreign language qualifications is dependent on the Senate. - For foreign nationals, admission requirement shall be any of the following; Turkish Proficiency Exam by TÖMER and corresponding ALES score, or scores in exams such as GRE or GMAT, accepted as internationally equivalent by YÖK. - Candidates for Master´s and doctoral programs must possess a minimum score of 55 points in ALES; 50 language points in ÜDS/KPDS/UÜDS or equivalent for Master´s programs, and 55 language points in ÜDS/KPDS or equivalent for doctoral programs. For foreign nationals, a Document by TÖMER certifying the knowledge of Turkish (except for those studying in Turkey) is accepted equivalent to the score of the exams approved by YÖK as an equivalent language proficiency exam. Those applying for doctoral programs with TUS are required to possess a minimum score of 50 points in related field. Those who score below 60 points in overall performance are not admitted. In evaluation, the listed exams are responsible for the following percentages: TUS/ALES score 50%, Foreign Language 15%, GPA of Bachelor´s/Master´s degree 15%, interview 20%.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
In order to achieve the degree of PhD, students in the program must take and successfully complete all required Must Courses and Professional Must Courses. And students must get at least 75 points out of 100 in each course. Students are required to take Biostatistics (7,5 ECTS),Development and Learning (0 ECTS) and Planning and Evaluation in Education(0 ECTS) as Institute Must Take Courses with Professional Must Courses (Totally 27,5 ECTS); Aquatic microbiology, In Vivo and In Vitro Production of Viruses, Fish parasite, Fish patology, Basic epidemiology, Advanced Topics in Ph.D. Thesis.
7
Profile of The Programme
Aquatic animal diseas department gives Ph.D studies. Students successfully completing the courses get Ph.D. degree in Aquatic Animal Disease. Students should be aware of the new literature, should plan scientific projects and participate in research going on in the department. Students also present a seminar each semester, during which they gain the knowledge and skill on literature search and preparation and presentation of a seminar.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
1. Having information about hygene and sanitatation in aquatic animal product companies
2. Making diagnosis and treatment against bacterial, viral, parasitic and fungal diseases in aquatic animal
3. Knowing and practicing current rules about aquatic animal diseases
4. Knowing and practicing about food safety and public health in aquatic animal productions
5. Making treatment protocols in aquatic animal production process
6. Having information about scientific formation, professional, social and ethic knowledge, being a part of team and taking personal responsibilities
7. Having qualification to be in project about solving problem in aquatic animal diseases
8. Having qualification to prepare and present scientific research about aquatic animal diseases
9. Learning diagnosis methods about aquatic animal diseases and practicing them
10. Having qualification about combining information from different disiplinaries and aquatic animal diseases and intrepretating them
11. Adaptating new technics and applications in aquatic animal diseases to different programs
12. Developing protection and control programs against bacterial, viral, parasitic and fungal diseases in fish
SKILLS Cognitive - Practical
  • Developing protection and control programs against bacterial, viral, parasitic and fungal diseases in fish
  • Having information about scientific formation, professional, social and ethic knowledge, being a part of team and taking personal responsibilities
  • Adaptating new technics and applications in aquatic animal diseases to different programs
  • Having qualification to prepare and present scientific research about aquatic animal diseases
  • Having qualification about combining information from different disiplinaries and aquatic animal diseases and intrepretating them
  • Knowing and practicing current rules about aquatic animal diseases
  • Having qualification to be in project about solving problem in aquatic animal diseases
  • Learning diagnosis methods about aquatic animal diseases and practicing them
  • Knowing and practicing about food safety and public health in aquatic animal productions
  • Having information about hygene and sanitatation in aquatic animal product companies
  • Making diagnosis and treatment against bacterial, viral, parasitic and fungal diseases in aquatic animal
  • Making treatment protocols in aquatic animal production process
KNOWLEDGE Theoretical - Conceptual
  • Developing protection and control programs against bacterial, viral, parasitic and fungal diseases in fish
  • Having information about scientific formation, professional, social and ethic knowledge, being a part of team and taking personal responsibilities
  • Adaptating new technics and applications in aquatic animal diseases to different programs
  • Having qualification to prepare and present scientific research about aquatic animal diseases
  • Having qualification about combining information from different disiplinaries and aquatic animal diseases and intrepretating them
  • Knowing and practicing current rules about aquatic animal diseases
  • Having qualification to be in project about solving problem in aquatic animal diseases
  • Learning diagnosis methods about aquatic animal diseases and practicing them
  • Knowing and practicing about food safety and public health in aquatic animal productions
  • Having information about hygene and sanitatation in aquatic animal product companies
  • Making diagnosis and treatment against bacterial, viral, parasitic and fungal diseases in aquatic animal
  • Making treatment protocols in aquatic animal production process
COMPETENCES Field Specific Competence
  • Developing protection and control programs against bacterial, viral, parasitic and fungal diseases in fish
  • Having information about scientific formation, professional, social and ethic knowledge, being a part of team and taking personal responsibilities
  • Adaptating new technics and applications in aquatic animal diseases to different programs
  • Having qualification to prepare and present scientific research about aquatic animal diseases
  • Having qualification about combining information from different disiplinaries and aquatic animal diseases and intrepretating them
  • Knowing and practicing current rules about aquatic animal diseases
  • Having qualification to be in project about solving problem in aquatic animal diseases
  • Learning diagnosis methods about aquatic animal diseases and practicing them
  • Knowing and practicing about food safety and public health in aquatic animal productions
  • Having information about hygene and sanitatation in aquatic animal product companies
  • Making diagnosis and treatment against bacterial, viral, parasitic and fungal diseases in aquatic animal
  • Making treatment protocols in aquatic animal production process
COMPETENCES Competence to Work Independently and Take Responsibility
  • Developing protection and control programs against bacterial, viral, parasitic and fungal diseases in fish
  • Having information about scientific formation, professional, social and ethic knowledge, being a part of team and taking personal responsibilities
  • Adaptating new technics and applications in aquatic animal diseases to different programs
  • Having qualification to prepare and present scientific research about aquatic animal diseases
  • Having qualification about combining information from different disiplinaries and aquatic animal diseases and intrepretating them
  • Knowing and practicing current rules about aquatic animal diseases
  • Having qualification to be in project about solving problem in aquatic animal diseases
  • Learning diagnosis methods about aquatic animal diseases and practicing them
  • Knowing and practicing about food safety and public health in aquatic animal productions
  • Having information about hygene and sanitatation in aquatic animal product companies
  • Making diagnosis and treatment against bacterial, viral, parasitic and fungal diseases in aquatic animal
  • Making treatment protocols in aquatic animal production process
COMPETENCES Communication and Social Competence
  • Developing protection and control programs against bacterial, viral, parasitic and fungal diseases in fish
  • Having information about scientific formation, professional, social and ethic knowledge, being a part of team and taking personal responsibilities
  • Adaptating new technics and applications in aquatic animal diseases to different programs
  • Having qualification to prepare and present scientific research about aquatic animal diseases
  • Having qualification about combining information from different disiplinaries and aquatic animal diseases and intrepretating them
  • Knowing and practicing current rules about aquatic animal diseases
  • Having qualification to be in project about solving problem in aquatic animal diseases
  • Learning diagnosis methods about aquatic animal diseases and practicing them
  • Knowing and practicing about food safety and public health in aquatic animal productions
  • Having information about hygene and sanitatation in aquatic animal product companies
  • Making diagnosis and treatment against bacterial, viral, parasitic and fungal diseases in aquatic animal
  • Making treatment protocols in aquatic animal production process
COMPETENCES Learning Competence
  • Developing protection and control programs against bacterial, viral, parasitic and fungal diseases in fish
  • Having information about scientific formation, professional, social and ethic knowledge, being a part of team and taking personal responsibilities
  • Adaptating new technics and applications in aquatic animal diseases to different programs
  • Having qualification to prepare and present scientific research about aquatic animal diseases
  • Having qualification about combining information from different disiplinaries and aquatic animal diseases and intrepretating them
  • Knowing and practicing current rules about aquatic animal diseases
  • Having qualification to be in project about solving problem in aquatic animal diseases
  • Learning diagnosis methods about aquatic animal diseases and practicing them
  • Knowing and practicing about food safety and public health in aquatic animal productions
  • Having information about hygene and sanitatation in aquatic animal product companies
  • Making diagnosis and treatment against bacterial, viral, parasitic and fungal diseases in aquatic animal
  • Making treatment protocols in aquatic animal production process
BECERİ Bilişsel - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Balık hastalıklarında karşılaşılan bakteriyel, viral, paraziter ve mantar hastalıklara karşı koruma ve kontrol önlemleri geliştirebilmek 1,2,3,4 1, 6
Mesleki, toplumsal ve etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip olarak ekip çalışması içinde yer alabilmek, gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek 1,2,3,4
Su Ürünleri hastalıkları alanına yenilik getiren yöntem veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilmek 1,2,3,4 3
Su Ürünleri hastalıkları alanında bilimsel çalışma hazırlayabilme, sunabilme ve etkinlikte bulunabilme yeteneğine sahip olabilmek 1,2,3,4 2, 4
Su Ürünleri hastalıkları alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgiler ile bütünleştirerek yorumlama yeteneğine sahip olmak 1,2,3,4 2, 3, 5
Su Ürünleri Hastalıkları alanında güncel yasal düzenlemeleri bilmek ve bunları uygulayabilmek 1,2,3,4
Su Ürünleri hastalıkları ile ilgili sorunları çözebilmeye yönelik projelerde yer alabilecek yeterliliğe sahip olabilmek 1,2,3,4 2, 4
Su Ürünleri hastalıklarının teşhis yöntemlerini öğrenerek bu yöntemleri kullanabilmek 1,2,3,4 1
Su Ürünleri üretiminde gıda güvenliği ve halk sağlığı kavramlarını bilmek ve uygulayabilmek 1,2,3,4 6
Su Ürünleri yetiştiricilik işletmelerinde hijyen ve sanitasyon konusunda yeterli bilgi edinmek 1,2,3,4 6
Su Ürünlerinde karşılaşılan bakteri, virüs, parazit ve mantar hastalıklarını teşhis edebilme ve tedavi uygulayabilme 1,2,3,4 1
Su ürünlerinin üretim aşamasında karşılaşılan hastalıklara tedavi uygulayabilmek 1,2,3,4 1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

4- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.
1- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme.
2- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.
3- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme.

1-Eğitim aldığı alanda edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak, alana özgün laboratuar, klinik ve benzeri becerileri ustalaşmış düzeyde gerçekleştirir ve alana ilgili sorunlarda çözüm oluşturabilme becerisine sahiptir.
2-Alanıyla ilgili ileri düzeyde/ yeni tanımlanan/ortaya çıkan bir sorun için bilimsel yöntem tasarlama ve geliştirme becerisine sahiptir.
3-Bilinen bilimsel yöntemleri alanıyla ilgili ileri düzeyde/ yeni tanımlanan/ortaya çıkan bir sorun için de kullanabilme konusunda beceri sahibidir.
4-Özgün bir araştırmayı tasarlar ve bağımsız olarak gerçekleştirir.
5-Eğitim aldığı alan ya da gerektiğinde ilişkili olduğu alanlarla ilgili yeni fikirlerin eleştirel analizi, sentezi ve değerlendirmesini yapar.
6-Çalışma alanında sektöre yönelik yeni ve modern teknolojileri sistematik ve eleştirel yaklaşımla ustalaşmış düzeyde kullanır ve geliştirme becerisine sahiptir.
BİLGİ Kuramsal - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Balık hastalıklarında karşılaşılan bakteriyel, viral, paraziter ve mantar hastalıklara karşı koruma ve kontrol önlemleri geliştirebilmek 1,2 4
Mesleki, toplumsal ve etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip olarak ekip çalışması içinde yer alabilmek, gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek 1,2 3
Su Ürünleri hastalıkları alanına yenilik getiren yöntem veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilmek 1,2
Su Ürünleri hastalıkları alanında bilimsel çalışma hazırlayabilme, sunabilme ve etkinlikte bulunabilme yeteneğine sahip olabilmek 1,2 3
Su Ürünleri hastalıkları alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgiler ile bütünleştirerek yorumlama yeteneğine sahip olmak 1,2 2
Su Ürünleri Hastalıkları alanında güncel yasal düzenlemeleri bilmek ve bunları uygulayabilmek 1,2 5
Su Ürünleri hastalıkları ile ilgili sorunları çözebilmeye yönelik projelerde yer alabilecek yeterliliğe sahip olabilmek 1,2 1, 2
Su Ürünleri hastalıklarının teşhis yöntemlerini öğrenerek bu yöntemleri kullanabilmek 1,2
Su Ürünleri üretiminde gıda güvenliği ve halk sağlığı kavramlarını bilmek ve uygulayabilmek 1,2
Su Ürünleri yetiştiricilik işletmelerinde hijyen ve sanitasyon konusunda yeterli bilgi edinmek 1,2 1, 2
Su Ürünlerinde karşılaşılan bakteri, virüs, parazit ve mantar hastalıklarını teşhis edebilme ve tedavi uygulayabilme 1,2 1
Su ürünlerinin üretim aşamasında karşılaşılan hastalıklara tedavi uygulayabilmek 1,2 2, 4
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme.

1-Lisans ve/veya uzmanlık düzeyinde elde edilen kazanımlar temelinde, alanında derinlemesine ve alanının ilişkili olduğu disiplinler arası (genişlemesine) bilgilere sahiptir.
2-Lisans ve / veya uzmanlık düzeyindeki temel bilgileri kullanarak, alanıyla ilgili ihtiyaç duyulan konularda özgün fikirleri geliştirir, bu fikirleri derinleştirerek/ sorgulayarak özgün tanım/ürün/tanı yöntemi vb. geliştirebilecek bilgiye sahiptir.
3-Bağımsız bir araştırmayı yürütebilecek düzeyde bilimsel araştırma ve metodolojik yöntemler konusunda kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir.
4-Sektöre yönelik aktarılabilir beceriler konusunda (liderlik, girişimci ruhu, kariyer gelişimi, bilgi teknolojilerine ulaşma, organizasyon, sektörel yazışmalar, vb) kuramsal bilgiye sahiptir.
5-Alanında ve alanının ilişkili olduğu konularda mevzuatı tanır.
YETKİNLİK Alana Özgü Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
Balık hastalıklarında karşılaşılan bakteriyel, viral, paraziter ve mantar hastalıklara karşı koruma ve kontrol önlemleri geliştirebilmek 1,2,3
Mesleki, toplumsal ve etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip olarak ekip çalışması içinde yer alabilmek, gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek 1,2,3 3
Su Ürünleri hastalıkları alanına yenilik getiren yöntem veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilmek 1,2,3 2
Su Ürünleri hastalıkları alanında bilimsel çalışma hazırlayabilme, sunabilme ve etkinlikte bulunabilme yeteneğine sahip olabilmek 1,2,3 4, 6
Su Ürünleri hastalıkları alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgiler ile bütünleştirerek yorumlama yeteneğine sahip olmak 1,2,3 1, 3, 4, 5
Su Ürünleri Hastalıkları alanında güncel yasal düzenlemeleri bilmek ve bunları uygulayabilmek 1,2,3 7
Su Ürünleri hastalıkları ile ilgili sorunları çözebilmeye yönelik projelerde yer alabilecek yeterliliğe sahip olabilmek 1,2,3 4
Su Ürünleri hastalıklarının teşhis yöntemlerini öğrenerek bu yöntemleri kullanabilmek 1,2,3
Su Ürünleri üretiminde gıda güvenliği ve halk sağlığı kavramlarını bilmek ve uygulayabilmek 1,2,3
Su Ürünleri yetiştiricilik işletmelerinde hijyen ve sanitasyon konusunda yeterli bilgi edinmek 1,2,3
Su Ürünlerinde karşılaşılan bakteri, virüs, parazit ve mantar hastalıklarını teşhis edebilme ve tedavi uygulayabilme 1,2,3
Su ürünlerinin üretim aşamasında karşılaşılan hastalıklara tedavi uygulayabilmek 1,2,3 4

1- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme.
2- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme.
3- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme.

1-Alanı ile ilgili her türlü veriyi(saha gözlemleri, üretilmiş bilimsel bilgi, vb) derler ve amaca yönelik olarak değerlendirilerek yorumlar.
2-Alanı ile ilgili konularda strateji geliştirir ve kullanır.
3-Kurumsal ve uygulamalı bilgi ve becerilerini ülke ve dünyanın ihtiyaçlarının bilincinde olarak uygular, savunur ve gerektiğinde değiştirme yeterliliğine sahip olur.
4-Alanıyla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırır; bilimsel teknik ve yöntemleri inceler, sonuçları yorumlar; sorunlara yönelik analiz veya yöntem kurgular; elde ettiği verilere göre çözüm ve/veya tedavi alternatifi sunar.
5-Alanına ilgili olarak güncellenen her türlü bilgiyi (bilimsel bilgi, mevzuat, vb) takip eder, kullanır ve gerektiğinde değiştirme yeterliliğine sahiptir.
6-Yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinir ve araştırmaya dayalı bilginin en önemli kazanım olduğunun bilinci ne sahiptir.
7-Fikri ve sınaî haklarını (patent hakkı) kavrar ve korur.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Balık hastalıklarında karşılaşılan bakteriyel, viral, paraziter ve mantar hastalıklara karşı koruma ve kontrol önlemleri geliştirebilmek 1,2,3
Mesleki, toplumsal ve etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip olarak ekip çalışması içinde yer alabilmek, gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek 1,2,3 3, 4, 5
Su Ürünleri hastalıkları alanına yenilik getiren yöntem veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilmek 1,2,3
Su Ürünleri hastalıkları alanında bilimsel çalışma hazırlayabilme, sunabilme ve etkinlikte bulunabilme yeteneğine sahip olabilmek 1,2,3 4, 5
Su Ürünleri hastalıkları alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgiler ile bütünleştirerek yorumlama yeteneğine sahip olmak 1,2,3 2, 3, 4
Su Ürünleri Hastalıkları alanında güncel yasal düzenlemeleri bilmek ve bunları uygulayabilmek 1,2,3 1
Su Ürünleri hastalıkları ile ilgili sorunları çözebilmeye yönelik projelerde yer alabilecek yeterliliğe sahip olabilmek 1,2,3
Su Ürünleri hastalıklarının teşhis yöntemlerini öğrenerek bu yöntemleri kullanabilmek 1,2,3
Su Ürünleri üretiminde gıda güvenliği ve halk sağlığı kavramlarını bilmek ve uygulayabilmek 1,2,3
Su Ürünleri yetiştiricilik işletmelerinde hijyen ve sanitasyon konusunda yeterli bilgi edinmek 1,2,3 1
Su Ürünlerinde karşılaşılan bakteri, virüs, parazit ve mantar hastalıklarını teşhis edebilme ve tedavi uygulayabilme 1,2,3
Su ürünlerinin üretim aşamasında karşılaşılan hastalıklara tedavi uygulayabilmek 1,2,3

1- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme.
2- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.
3- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.

1-Eğitimini tamamladığı programın kendisine sağladığı yetki ve sorumlulukların farkında olarak, mesleği icra etme bilincine sahiptir.
2-Akademik çalışma alanına özgün klinik, laboratuar ve benzeri uygulamaları yeni, eksik, kısıtlı fikirleri eleştirel düşünce ve yaklaşım ile daha basit bileşenlere ayırır veya bileşenler arasında bağlantı oluşturma becerisini kullanarak, çözüm önerisi get
3-Alanına ilgili bilinen/ yeni tanımlanan sorunlara çözüm oluşturma amacıyla-gerektiğinde disiplinler arası alanda bir araştırma projesi planlayarak, ekip oluşturur ve ekip bilinci içerisinde proje yürütür ve sonuçlandırır.
4-Alanı veya farklı disiplinlerdeki kongre, panel, sempozyum, çalıştay, seminer, makale tartışma saati, problem çözme oturumları vb. organizasyonlara katılarak, kendi eğitim alanıyla ilgili bilgilerini paylaşır ve diğer disiplinlerdeki uzmanlar ile ilişki
5-Ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde alanı ile ilgili bilimsel makale yayınlayarak alanındaki bilimsel bilginin sınırlarını genişletir.
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
2- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme.

1-Eğitim alanıyla ilgili bilgilerini kullanarak, halk ve hayvan sağlığını ilgilendiren konularda ilgili kurullarda sorunun tanımlanması ve çözüm önerilerine ilişkin bilgiler verme veya gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetir.
2-Meslek kurul ve kuruluşlarında alanı ile ilgili görevler alır.
3-Bilgi toplumu oluşturma bilinci ile sosyal projeler planlar ve hayata geçirir.
4-Alanındaki mesleki gelişimini devam ettirecek, sosyal ilişkileri kurabilecek düzeyde (en az Avrupa Dil Portföyü C1 genel düzeyi) en az bir yabancı dili kullanır.
5-Dünya gündemini yakından takip eder, olaylara duyarlıdır.
Balık hastalıklarında karşılaşılan bakteriyel, viral, paraziter ve mantar hastalıklara karşı koruma ve kontrol önlemleri geliştirebilmek 1,2,3 1
Mesleki, toplumsal ve etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip olarak ekip çalışması içinde yer alabilmek, gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek 1,2,3 2
Su Ürünleri hastalıkları alanına yenilik getiren yöntem veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilmek 1,2,3
Su Ürünleri hastalıkları alanında bilimsel çalışma hazırlayabilme, sunabilme ve etkinlikte bulunabilme yeteneğine sahip olabilmek 1,2,3 3, 4
Su Ürünleri hastalıkları alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgiler ile bütünleştirerek yorumlama yeteneğine sahip olmak 1,2,3
Su Ürünleri Hastalıkları alanında güncel yasal düzenlemeleri bilmek ve bunları uygulayabilmek 1,2,3 5
Su Ürünleri hastalıkları ile ilgili sorunları çözebilmeye yönelik projelerde yer alabilecek yeterliliğe sahip olabilmek 1,2,3
Su Ürünleri hastalıklarının teşhis yöntemlerini öğrenerek bu yöntemleri kullanabilmek 1,2,3
Su Ürünleri üretiminde gıda güvenliği ve halk sağlığı kavramlarını bilmek ve uygulayabilmek 1,2,3 1
Su Ürünleri yetiştiricilik işletmelerinde hijyen ve sanitasyon konusunda yeterli bilgi edinmek 1,2,3
Su Ürünlerinde karşılaşılan bakteri, virüs, parazit ve mantar hastalıklarını teşhis edebilme ve tedavi uygulayabilme 1,2,3
Su ürünlerinin üretim aşamasında karşılaşılan hastalıklara tedavi uygulayabilmek 1,2,3 1
Öğrenme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme.

1-Eğitimi süresince edinilen kuramsal ve uygulamalı bilgiler, kavramsal ve uygulamalı beceriler, bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetilerini kullanarak teknolojik, sosyal ve kültürel ilerlemeler yaratabilecek veya bilgi toplumuna katkıda buluna
Balık hastalıklarında karşılaşılan bakteriyel, viral, paraziter ve mantar hastalıklara karşı koruma ve kontrol önlemleri geliştirebilmek 1
Mesleki, toplumsal ve etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip olarak ekip çalışması içinde yer alabilmek, gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek 1 1
Su Ürünleri hastalıkları alanına yenilik getiren yöntem veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilmek 1
Su Ürünleri hastalıkları alanında bilimsel çalışma hazırlayabilme, sunabilme ve etkinlikte bulunabilme yeteneğine sahip olabilmek 1 1
Su Ürünleri hastalıkları alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgiler ile bütünleştirerek yorumlama yeteneğine sahip olmak 1
Su Ürünleri Hastalıkları alanında güncel yasal düzenlemeleri bilmek ve bunları uygulayabilmek 1
Su Ürünleri hastalıkları ile ilgili sorunları çözebilmeye yönelik projelerde yer alabilecek yeterliliğe sahip olabilmek 1
Su Ürünleri hastalıklarının teşhis yöntemlerini öğrenerek bu yöntemleri kullanabilmek 1 1
Su Ürünleri üretiminde gıda güvenliği ve halk sağlığı kavramlarını bilmek ve uygulayabilmek 1
Su Ürünleri yetiştiricilik işletmelerinde hijyen ve sanitasyon konusunda yeterli bilgi edinmek 1
Su Ürünlerinde karşılaşılan bakteri, virüs, parazit ve mantar hastalıklarını teşhis edebilme ve tedavi uygulayabilme 1
Su ürünlerinin üretim aşamasında karşılaşılan hastalıklara tedavi uygulayabilmek 1
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Aquatic animal product farming, Aquatic animal rendering company, Aquatic animal disease laboratuary, Food, Animal husbandry and Aqriculture ministry, Research institues (Food and Animal husbandry), Universities, Public institutions
10
Graduation Requirements
The entrance into postgraduate doctoral studies is possible for candidates who have successfully earned a Bachelor´s degree, and can provide ALES with a passing grade and meet foreign language qualifications.
11
Mode of Study
12
Facilities
Master with thesis program is formed by seven courses providing that they are not less than 21credits and more than 28credits, one seminar at course and dissertation stage, thesis study and thesis exam. Despite not needing scientific preparation program, the student can take up graduation level courses if the supervisor thinks it is needed, and these courses’ credits will not be counted. Doctorate program is formed by at least eight courses providing that they are not less than 24 credits and more than 30 credits, one seminar at course and dissertation stage, proficiency test, thesis suggestion, thesis study, thesis exam and the publications stated at the regulation’s 44th article’s second subsection. For the students accepted with bachelor degrees, the program is formed by fourteen courses providing that they are not less than 42 credits and more than 50 credits, one seminar at course and dissertation stage, proficiency test, thesis suggestion, thesis study, thesis exam and the publications stated at the regulation’s 44th article’s second subsection. The thesis should have one of the following features: novelty to science, developing a new scientific method or applying a known method to a new branch. It should be published as the full text at an international index magazine. The name of the doctorate student may not be the first one. The publication of the candidate who is going to take the argument of the doctorate should be about the doctorate thesis or the branch s/he is doing doctorate.
13
Access to Further Studies
Full-Time
14
Address and Contact Details
15
Examination Regulations, Assessment and Grading
The department has 5 faculty members in PHD program.
Department members give lectures about bacterial, parasitical, viral and fungal disease in aquatic product. İn additional to this breeding and biology of rainbowtrout, bream, bass, shrimp, crayfish and mussel is given as lecture.
1. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SAB 6001 BIOSTATISTICS Compulsory 2 2 0 5
VSH 6001 AQUATIC MICROBIOLOGY Compulsory 2 2 0 3
VSH 6003 PARASITES OF FISH Compulsory 1 2 0 2
VSH 6005 BASIC EPIDEMIOLOGY Compulsory 2 0 0 2
VSH 6191 DISSERTATION SUPERVISION I Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 17
Total 30
2. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SAB 6002 BIOSTATISTICS Compulsory 2 2 0 5
VSH 6004 PATHOLOGY OF FISH Compulsory 1 2 0 3
VSH 6172 SEMINAR Compulsory 0 2 0 5
VSH 6192 DISSERTATION SUPERVISION II Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 16
Total 30
3. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
VSH 6173 SEMINAR Compulsory 0 2 0 5
VSH 6183 PHD SPECIALISED FIELD COURSE III Compulsory 4 0 0 5
VSH6193 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 5
YET6177 PROFICIENCY EXAM Compulsory 0 0 0 15
Total 30
4. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
VSH6184 PHD SPECIALISED FIELD COURSE IV Compulsory 4 0 0 5
VSH6194 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 25
Total 30
5. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
ENS6121 DEVELOPMENT AND LEARNING Compulsory 3 0 0 5
VSH 6185 PHD SPECIALISED FIELD COURSE V Compulsory 4 0 0 5
VSH6195 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 20
Total 30
6. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
ENS6122 PLANNING AND EVALUATION IN EDUCATION Compulsory 3 2 0 5
VSH 6186 PHD SPECIALISED FIELD COURSE VI Compulsory 4 0 0 5
VSH6196 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 20
Total 30
7. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
VSH 6187 PHD SPECIALISED FIELD COURSE VII Compulsory 4 0 0 5
VSH6197 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 25
Total 30
8. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
VSH 6188 PHD SPECIALISED FIELD COURSE VIII Compulsory 4 0 0 5
VSH6198 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 25
Total 30
1. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
VSH 6007 ANTIMICROBIAL USING IN AQUACULTURE AND ANTIMICROBIAL RESISTANCE Optional 2 1 0 2,5
VSH 6009 DISEAES OF CULTURED MARINE FISH Optional 2 0 0 2
VSH 6011 FISH IMMUNOLOGY Optional 2 0 0 2
VSH 6013 DISEASES AND DIAGNOSIS METHODS OF AQUARIUM FISH Optional 2 0 0 2
VSH 6015 TROUT BREEDING Optional 2 0 0 2
VSH 6017 DISAESES OF CULTURED FRESHWATER FISH Optional 2 0 0 2
VSH 6019 DIAGNOSIS METHODS OF FISH VIRUSES Optional 2 0 0 2
VSH 6021 NECROPSY PRINCIPLES, SAMPLING AND FIXATION TECHNIQUES Optional 1 2 0 2
VSH 6023 IMMUNOPATHOLOGY AND ADVANCED DIAGNOSIS TECHNIQUES Optional 1 2 0 2
VSH 6181 PHD SPECIALISED FIELD COURSE I Optional 4 0 0 5
2. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
VSH 6006 UNUSUAL PROTOZOAL AND METAZOAL DISEASES OF FISH Optional 2 0 0 3
VSH 6012 DISEASES OF FISH CAUSED BY ECOLOGY AND MALNURTION Optional 2 0 0 3
VSH 6014 BREAM AND BASS BREEDING Optional 2 0 0 3
VSH 6016 AQUATIC TOCSICOLOGY Optional 2 0 0 3
VSH 6018 DISEASES OF CRUSTACEAN AND ARTHROPODS Optional 2 0 0 3
VSH 6020 MATERIAL SAMPLING, SECTIONING AND STAINING TECHNIQUES Optional 1 2 0 3
VSH 6182 PHD SPECIALISED FIELD COURSE II Optional 4 0 0 5
Bologna İletişim
Tel : 0224 294 05 00
Mail : bologna@uludag.edu.tr
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr