Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
Türkçe English Curriculum Key Learning Outcomes
Guidance and Psychological Counseling
General Description
1
Brief History
Guidance and Psychological Counseling Program PhD Program is a branch of Educational Sciences Department in the Institute of Educational Sciences. The program offers must and elective area core courses and courses on research and practice. Courses are theoretical and/or practice-based. GPC PhD Program was first opened in the academic year of 2011 in order to train specialized professionals and researchers with essential theoretical knowledge and practical skills. The program has 4 Professor, 5 Associate Professors, 1 Assistant Professors and 3 Research Assistants.
2
Qualification Awarded
In successful completion of the program requirements, one receives the degree of PhD in GPC.
3
Level of Qualification
Third Cycle
4
Specific Admission Requirements
1-A masters degree in GPC, 2 -Relevant score of ALES (Graduate Study Matriculation Exam), 3 -Relevant score of English as a foreign language.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
One receives PhD Degree in GPC upon successful completion of a 24-credit course work of theory, seminar, area specialty and dissertation (equal to 240 ECTS in total), with a GPA of 75 over 100, and passing the PhD qualifying exam and proposing and successfully defending a dissertation in front of a jurry.
7
Profile of The Programme
GPC PhD Program aims to train professionals who have good command of GPC knowledge, skills, attitudes and professional ethics of counseling and keep them up-to-date and researchers with sufficient knowledge of statistical and research methods.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
1. Plans ressearch using multivariate statistical methods
2. Desigs and practicing preventative and developmental GC programs
3. Conducts research using experimental methods
4. Analyzes new and complex ideas and synthesize them with evaluative divergent thinking
5. Designs, conducts and publishes research which contributes the area
6. Produces original notions and studies using knowledge acquired during masters and doctoral work
7. Counsels children, adolescents and adults individually and in groups and guides couples and families.
8. Proposes ideas that contribute scientifically, or applies a known method to a different area
9. Introduces scientific, social and cultural advances to the society and contributes the process of creating an information society
10. Contributes the field with knowledge acquired by skills of analysis, synthesis and evaluation that is internalized during masters and doctoral studies
11. Communicates at least in one foreign language with a good command in writing, speaking and visually presenting original ideas and defends them in front of a group of specialized professionals and researchers
12. Exhibit proper conduct related to scientific and academic ethical values.
SKILLS Cognitive - Practical
  • Plans ressearch using multivariate statistical methods
  • Contributes the field with knowledge acquired by skills of analysis, synthesis and evaluation that is internalized during masters and doctoral studies
  • Analyzes new and complex ideas and synthesize them with evaluative divergent thinking
  • Communicates at least in one foreign language with a good command in writing, speaking and visually presenting original ideas and defends them in front of a group of specialized professionals and researchers
  • Proposes ideas that contribute scientifically, or applies a known method to a different area
  • Desigs and practicing preventative and developmental GC programs
  • Exhibit proper conduct related to scientific and academic ethical values.
  • Produces original notions and studies using knowledge acquired during masters and doctoral work
  • Introduces scientific, social and cultural advances to the society and contributes the process of creating an information society
  • Designs, conducts and publishes research which contributes the area
  • Counsels children, adolescents and adults individually and in groups and guides couples and families.
  • Conducts research using experimental methods
KNOWLEDGE Theoretical - Conceptual
  • Counsels children, adolescents and adults individually and in groups and guides couples and families.
  • Conducts research using experimental methods
  • Communicates at least in one foreign language with a good command in writing, speaking and visually presenting original ideas and defends them in front of a group of specialized professionals and researchers
  • Analyzes new and complex ideas and synthesize them with evaluative divergent thinking
  • Contributes the field with knowledge acquired by skills of analysis, synthesis and evaluation that is internalized during masters and doctoral studies
  • Designs, conducts and publishes research which contributes the area
  • Proposes ideas that contribute scientifically, or applies a known method to a different area
  • Plans ressearch using multivariate statistical methods
  • Desigs and practicing preventative and developmental GC programs
  • Introduces scientific, social and cultural advances to the society and contributes the process of creating an information society
  • Exhibit proper conduct related to scientific and academic ethical values.
  • Produces original notions and studies using knowledge acquired during masters and doctoral work
COMPETENCES Field Specific Competence
  • Analyzes new and complex ideas and synthesize them with evaluative divergent thinking
  • Conducts research using experimental methods
  • Communicates at least in one foreign language with a good command in writing, speaking and visually presenting original ideas and defends them in front of a group of specialized professionals and researchers
  • Produces original notions and studies using knowledge acquired during masters and doctoral work
  • Designs, conducts and publishes research which contributes the area
  • Proposes ideas that contribute scientifically, or applies a known method to a different area
  • Desigs and practicing preventative and developmental GC programs
  • Contributes the field with knowledge acquired by skills of analysis, synthesis and evaluation that is internalized during masters and doctoral studies
  • Counsels children, adolescents and adults individually and in groups and guides couples and families.
  • Plans ressearch using multivariate statistical methods
  • Introduces scientific, social and cultural advances to the society and contributes the process of creating an information society
  • Exhibit proper conduct related to scientific and academic ethical values.
COMPETENCES Competence to Work Independently and Take Responsibility
  • Conducts research using experimental methods
  • Communicates at least in one foreign language with a good command in writing, speaking and visually presenting original ideas and defends them in front of a group of specialized professionals and researchers
  • Contributes the field with knowledge acquired by skills of analysis, synthesis and evaluation that is internalized during masters and doctoral studies
  • Counsels children, adolescents and adults individually and in groups and guides couples and families.
  • Analyzes new and complex ideas and synthesize them with evaluative divergent thinking
  • Proposes ideas that contribute scientifically, or applies a known method to a different area
  • Desigs and practicing preventative and developmental GC programs
  • Introduces scientific, social and cultural advances to the society and contributes the process of creating an information society
  • Exhibit proper conduct related to scientific and academic ethical values.
  • Produces original notions and studies using knowledge acquired during masters and doctoral work
  • Designs, conducts and publishes research which contributes the area
  • Plans ressearch using multivariate statistical methods
COMPETENCES Communication and Social Competence
  • Exhibit proper conduct related to scientific and academic ethical values.
  • Produces original notions and studies using knowledge acquired during masters and doctoral work
  • Counsels children, adolescents and adults individually and in groups and guides couples and families.
  • Communicates at least in one foreign language with a good command in writing, speaking and visually presenting original ideas and defends them in front of a group of specialized professionals and researchers
  • Analyzes new and complex ideas and synthesize them with evaluative divergent thinking
  • Contributes the field with knowledge acquired by skills of analysis, synthesis and evaluation that is internalized during masters and doctoral studies
  • Plans ressearch using multivariate statistical methods
  • Designs, conducts and publishes research which contributes the area
  • Conducts research using experimental methods
  • Proposes ideas that contribute scientifically, or applies a known method to a different area
  • Desigs and practicing preventative and developmental GC programs
  • Introduces scientific, social and cultural advances to the society and contributes the process of creating an information society
COMPETENCES Learning Competence
  • Exhibit proper conduct related to scientific and academic ethical values.
  • Conducts research using experimental methods
  • Communicates at least in one foreign language with a good command in writing, speaking and visually presenting original ideas and defends them in front of a group of specialized professionals and researchers
  • Produces original notions and studies using knowledge acquired during masters and doctoral work
  • Designs, conducts and publishes research which contributes the area
  • Plans ressearch using multivariate statistical methods
  • Contributes the field with knowledge acquired by skills of analysis, synthesis and evaluation that is internalized during masters and doctoral studies
  • Analyzes new and complex ideas and synthesize them with evaluative divergent thinking
  • Proposes ideas that contribute scientifically, or applies a known method to a different area
  • Counsels children, adolescents and adults individually and in groups and guides couples and families.
  • Desigs and practicing preventative and developmental GC programs
  • Introduces scientific, social and cultural advances to the society and contributes the process of creating an information society
BECERİ Bilişsel - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

4- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.
1- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme.
2- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.
3- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme.
1-Alanındaki yeni bilgilere sistematik bir biçimde yaklaşır ve alanıyla ilgili ileri düzeyde araştırma yapar.
2-Bilime yenilik getiren yeni bir bilimsel yöntem geliştirir ya da bilinen bir yöntemi farklı bir alana uygular; bu noktada özgün bir araştırmayı tasarlar ve gerçekleştirir.
3-Yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.
Akademik ve profesyonel bağlamda bilimsel, sosyal ve kültürel ilerlemeleri topluma tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak. 1,2,3,4 1,2,3
Alana katkı sağlayacak özgün bir çalışmayı tasarlayıp gerçekleştirerek yayınlamak. 1,2,3,4 1,2,3
Araştırmalarında mesleki ve bilimsel etik değerlere uygun davranmak. 1,2,3,4 1,2,3
Bilime katkı getirecek önerilerde bulunmak ya da bilinen bir yöntemi farklı bir alana uygulamak. 1,2,3,4 1,2,3
Çocuk, ergen ve yetişkinlerle bireysel ve grupla psikolojik danışma yapmak, evlilik ve aile danışmanlığı konusunda rehberlik yapmak. 1,2,3,4 1,2,3
Çok değişkenli istatistiksel yöntemleri kullanarak özgün araştırmalar planlamak. 1,2,3,4 1,2,3
Deneysel Desenleri kullanarak özgün araştırmalar yapmak. 1,2,3,4 1,2,3
En az bir yabancı dilde, iyi düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilmek, özgün fikirlerini uzman bir topluluk önünde savunabilmek 1,2,3,4 1,2,3
Lisansüstü düzeyde içselleştirdiği bilgileri analiz, sentez ve değerlendirme becerileri yolu ile derinleştirerek, alana yeni katkılar sağlamak. 1,2,3,4 1,2,3
Rehberlik ve psikolojik danışma alanında önleyici ve gelişimsel programlar hazırlayıp, uygulamak. 1,2,3,4 1,2,3
Yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini, sentezini yaparak olayları farklı bakış açılarıyla değerlendirmek. 1,2,3,4 1,2,3
Yüksek Lisans ve Doktora yeterliliklerine dayalı olarak edindiği güncel ve ileri düzeydeki bilgileri kullanarak özgün düşünce ve çalışmalar üretmek. 1,2,3,4 1,2,3
BİLGİ Kuramsal - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Akademik ve profesyonel bağlamda bilimsel, sosyal ve kültürel ilerlemeleri topluma tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak. 1,2 1,2
Alana katkı sağlayacak özgün bir çalışmayı tasarlayıp gerçekleştirerek yayınlamak. 1,2 1,2
Araştırmalarında mesleki ve bilimsel etik değerlere uygun davranmak. 1,2 1,2
Bilime katkı getirecek önerilerde bulunmak ya da bilinen bir yöntemi farklı bir alana uygulamak. 1,2 1,2
Çocuk, ergen ve yetişkinlerle bireysel ve grupla psikolojik danışma yapmak, evlilik ve aile danışmanlığı konusunda rehberlik yapmak. 1,2 1,2
Çok değişkenli istatistiksel yöntemleri kullanarak özgün araştırmalar planlamak. 1,2 1,2
Deneysel Desenleri kullanarak özgün araştırmalar yapmak. 1,2 1,2
En az bir yabancı dilde, iyi düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilmek, özgün fikirlerini uzman bir topluluk önünde savunabilmek 1,2 1,2
Lisansüstü düzeyde içselleştirdiği bilgileri analiz, sentez ve değerlendirme becerileri yolu ile derinleştirerek, alana yeni katkılar sağlamak. 1,2 1,2
Rehberlik ve psikolojik danışma alanında önleyici ve gelişimsel programlar hazırlayıp, uygulamak. 1,2 1,2
Yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini, sentezini yaparak olayları farklı bakış açılarıyla değerlendirmek. 1,2 1,2
Yüksek Lisans ve Doktora yeterliliklerine dayalı olarak edindiği güncel ve ileri düzeydeki bilgileri kullanarak özgün düşünce ve çalışmalar üretmek. 1,2 1,2
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme.
1-Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri, özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve bilime yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır.
2-Alanın ilişkili olduğu çeşitli disiplinler ve alt alanları arasında ilişkiler kurar, uzmanlık bilgilerini yeni ve karmaşık fikirlerin analizi, sentezi ve değerlendirmesinde kullanarak özgün sonuçlara ulaşır.
YETKİNLİK Alana Özgü Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY

1- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme.
2- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme.
3- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme.
1-Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik, sosyal ve kültürel ilerlemeleri topluma tanıtarak bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunur.
2-Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak ilgili kişi ve kurumlarla işlevsel etkileşim kurar.
3-Alanı ile ilgili toplumsal, bilimsel ve etik konularda çözüm üretirve bu değerlerin gelişimini ulusal ve uluslararası düzlemde destekler.
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
Akademik ve profesyonel bağlamda bilimsel, sosyal ve kültürel ilerlemeleri topluma tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak. 1,2,3 1,2,3
Alana katkı sağlayacak özgün bir çalışmayı tasarlayıp gerçekleştirerek yayınlamak. 1,2,3 1,2,3
Araştırmalarında mesleki ve bilimsel etik değerlere uygun davranmak. 1,2,3 2,3
Bilime katkı getirecek önerilerde bulunmak ya da bilinen bir yöntemi farklı bir alana uygulamak. 1,2,3 1,2,3
Çocuk, ergen ve yetişkinlerle bireysel ve grupla psikolojik danışma yapmak, evlilik ve aile danışmanlığı konusunda rehberlik yapmak. 1,2,3 1,2,3
Çok değişkenli istatistiksel yöntemleri kullanarak özgün araştırmalar planlamak. 1,2,3 1,2,3
Deneysel Desenleri kullanarak özgün araştırmalar yapmak. 1,2,3 1,3
En az bir yabancı dilde, iyi düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilmek, özgün fikirlerini uzman bir topluluk önünde savunabilmek 1,2,3 1,2,3
Lisansüstü düzeyde içselleştirdiği bilgileri analiz, sentez ve değerlendirme becerileri yolu ile derinleştirerek, alana yeni katkılar sağlamak. 1,2,3 1,2,3
Rehberlik ve psikolojik danışma alanında önleyici ve gelişimsel programlar hazırlayıp, uygulamak. 1,2,3 1,2,3
Yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini, sentezini yaparak olayları farklı bakış açılarıyla değerlendirmek. 1,2,3 1,2,3
Yüksek Lisans ve Doktora yeterliliklerine dayalı olarak edindiği güncel ve ileri düzeydeki bilgileri kullanarak özgün düşünce ve çalışmalar üretmek. 1,2,3 1,2,3
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Akademik ve profesyonel bağlamda bilimsel, sosyal ve kültürel ilerlemeleri topluma tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak. 1,2,3 1,2,3,4
Alana katkı sağlayacak özgün bir çalışmayı tasarlayıp gerçekleştirerek yayınlamak. 1,2,3 1,2,3,4
Araştırmalarında mesleki ve bilimsel etik değerlere uygun davranmak. 1,2,3 1,2,3,4
Bilime katkı getirecek önerilerde bulunmak ya da bilinen bir yöntemi farklı bir alana uygulamak. 1,2,3 1,2,3,4
Çocuk, ergen ve yetişkinlerle bireysel ve grupla psikolojik danışma yapmak, evlilik ve aile danışmanlığı konusunda rehberlik yapmak. 1,2,3 1,2,3,4
Çok değişkenli istatistiksel yöntemleri kullanarak özgün araştırmalar planlamak. 1,2,3 1,2,3,4
Deneysel Desenleri kullanarak özgün araştırmalar yapmak. 1,2,3 1,2,3,4
En az bir yabancı dilde, iyi düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilmek, özgün fikirlerini uzman bir topluluk önünde savunabilmek 1,2,3 1,2,3,4
Lisansüstü düzeyde içselleştirdiği bilgileri analiz, sentez ve değerlendirme becerileri yolu ile derinleştirerek, alana yeni katkılar sağlamak. 1,2,3 1,2,3,4
Rehberlik ve psikolojik danışma alanında önleyici ve gelişimsel programlar hazırlayıp, uygulamak. 1,2,3 1,2,3,4
Yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini, sentezini yaparak olayları farklı bakış açılarıyla değerlendirmek. 1,2,3 1,2,3,4
Yüksek Lisans ve Doktora yeterliliklerine dayalı olarak edindiği güncel ve ileri düzeydeki bilgileri kullanarak özgün düşünce ve çalışmalar üretmek. 1,2,3 1,2,3,4
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme.
2- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.
3- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.
1-Bilime yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem geliştiren ya da bilinen bir yöntemi bir alana uygulayan yayınlanabilir özgün bir çalışmayla bilime katkıda bulunur.
2-Ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde alanı ile ilgili bilimsel makale yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir.
3-Özgün ve disiplinler arası çalışmalarda liderlik yapar.
4-Çalışmalarını bağımsız veya bir takım üyesi olarak yürütür.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
2- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme.
1-Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, bunları geliştirir ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetir.
2-Uzman bir topluluk içinde özgün görüşlerini savunur.
3-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır.
4-Ulusal ve uluslararası tüm çalışmalarda kültürel farklılıkları göz önünde bulundurarak iletişim kurar.
Bilime katkı getirecek önerilerde bulunmak ya da bilinen bir yöntemi farklı bir alana uygulamak. 1,2,3 1,2,4
Çocuk, ergen ve yetişkinlerle bireysel ve grupla psikolojik danışma yapmak, evlilik ve aile danışmanlığı konusunda rehberlik yapmak. 1,2,3 1,2,4
Çok değişkenli istatistiksel yöntemleri kullanarak özgün araştırmalar planlamak. 1,2,3 2
Deneysel Desenleri kullanarak özgün araştırmalar yapmak. 1,2,3 1
En az bir yabancı dilde, iyi düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilmek, özgün fikirlerini uzman bir topluluk önünde savunabilmek 1,2,3 3
Lisansüstü düzeyde içselleştirdiği bilgileri analiz, sentez ve değerlendirme becerileri yolu ile derinleştirerek, alana yeni katkılar sağlamak. 1,2,3 1,2,4
Rehberlik ve psikolojik danışma alanında önleyici ve gelişimsel programlar hazırlayıp, uygulamak. 1,2,3 1,2,4
Yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini, sentezini yaparak olayları farklı bakış açılarıyla değerlendirmek. 1,2,3 1,2,4
Yüksek Lisans ve Doktora yeterliliklerine dayalı olarak edindiği güncel ve ileri düzeydeki bilgileri kullanarak özgün düşünce ve çalışmalar üretmek. 1,2,3 1,2,4
Akademik ve profesyonel bağlamda bilimsel, sosyal ve kültürel ilerlemeleri topluma tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak. 1,2,3 1,2,4
Alana katkı sağlayacak özgün bir çalışmayı tasarlayıp gerçekleştirerek yayınlamak. 1,2,3 1,2,4
Araştırmalarında mesleki ve bilimsel etik değerlere uygun davranmak. 1,2,3 1,2,4
Öğrenme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Akademik ve profesyonel bağlamda bilimsel, sosyal ve kültürel ilerlemeleri topluma tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak. 1 1,2,3,4
Alana katkı sağlayacak özgün bir çalışmayı tasarlayıp gerçekleştirerek yayınlamak. 1 1,2,3,4
Araştırmalarında mesleki ve bilimsel etik değerlere uygun davranmak. 1 3
Bilime katkı getirecek önerilerde bulunmak ya da bilinen bir yöntemi farklı bir alana uygulamak. 1 1,2,3,4
Çocuk, ergen ve yetişkinlerle bireysel ve grupla psikolojik danışma yapmak, evlilik ve aile danışmanlığı konusunda rehberlik yapmak. 1 1,2,3,4
Çok değişkenli istatistiksel yöntemleri kullanarak özgün araştırmalar planlamak. 1 1,2
Deneysel Desenleri kullanarak özgün araştırmalar yapmak. 1 1,2,4
En az bir yabancı dilde, iyi düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilmek, özgün fikirlerini uzman bir topluluk önünde savunabilmek 1 1,2,3,4
Lisansüstü düzeyde içselleştirdiği bilgileri analiz, sentez ve değerlendirme becerileri yolu ile derinleştirerek, alana yeni katkılar sağlamak. 1 1,2,3,4
Rehberlik ve psikolojik danışma alanında önleyici ve gelişimsel programlar hazırlayıp, uygulamak. 1 1,2,3,4
Yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini, sentezini yaparak olayları farklı bakış açılarıyla değerlendirmek. 1 1,2,3,4
Yüksek Lisans ve Doktora yeterliliklerine dayalı olarak edindiği güncel ve ileri düzeydeki bilgileri kullanarak özgün düşünce ve çalışmalar üretmek. 1 1,2,3,4
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme.
1-Yaratıcı ve eleştirel düşünür; sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni fikir ve yöntemler geliştirir.
2-Alanındaki eğitim ve öğretim etkinliklerinde kolaylaştırıcı/yönlendirici olur.
3-Öğretim süreçlerini etkileşimli ve etik zeminde sürdürür.
4-Alanıyla ilgili bilgi ve becerileri öğrencilerine kazandırmak için etkili öğretim stratejileri geliştirir ve uygular.
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
GPC PhD program graduates can find employment in state and private schools, GC Research Centers and universities as faculty.
10
Access to Further Studies
Holders of GPC PhD degrees can apply for post-doctoral studies.
11
Examination Regulations, Assessment and Grading
Students are required to register to courses and attend at least 70 % of theoretical and 80 % of practical courses in order to be eligible for taking the final exams. Students take final exams for each course at the end of the semester. Scores gained via evaluative methods such as projects, laboratory exams, quizzes etc. can count for midterm exam scores. All exams are evaluated over 100 points. A score of 75 is required fort the final exams. AA, BA, BB, CB grades are regarded as successful.
12
Graduation Requirements
Successful completion of a course work of must and elective theory, seminar, area specialty and dissertation (equal to 240 ECTS in total), with a GPA of 75 over 100 (CB), and passing the PhD proficiency exam and proposing and successfully defending a dissertation in front of a jurry.
13
Mode of Study
Full-Time
14
Address and Contact Details
Ana Bilim Dalı Başkanı
Prof. Dr. Rahşan ÇETİNKAYA
e-mail: srahsan@uludag.edu.tr
Bologna Koordinatörü
Arş. Gör. Dr. Elif SEZER BAŞARAN
e-mail: elifsezer@uludag.edu.tr
15
Facilities
Students continuing the Guidance and Psychological Counseling Doctorate Program can benefit from all the facilities (library, dining hall, dormitories, sports facilities, student clubs, etc.) on the Bursa Uludağ University campus, as well as the library and computer laboratories within the education faculty.
16
Curriculum
1. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
RPD6101 SCIENTIFIC RESEARCH METHODS AND RESEARCH ETHICS Compulsory 3 0 0 8
RPD6103 MULTIVARIATE STATISTICS Compulsory 3 0 0 7
RPD6181 ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS I Compulsory 4 0 0 5
RPD6191 THESIS CONSULTING I Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 9
Total 30
2. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
RPD6102 THEORY AND PRACTICE OF CAREER COUNSELING Compulsory 3 0 0 6
RPD6104 THEORY AND PRACTICE OF COUNSELING Compulsory 3 0 0 6
RPD6106 ADVANCED QUALITATIVE RESEARCH METHODS Compulsory 3 0 0 4
RPD6172 SEMINAR Compulsory 0 2 0 3
RPD6182 ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS II Compulsory 4 0 0 2
RPD6192 THESIS CONSULTING II Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 8
Total 30
3. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
RPD6183 ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS III Compulsory 4 0 0 5
RPD6193 THESIS CONSULTING III Compulsory 0 1 0 10
YET6177 PROFICIENCY EXAM Compulsory 0 0 0 15
Total 30
4. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
RPD6184 ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS IV Compulsory 4 0 0 5
RPD6194 THESIS CONSULTANTS IV Compulsory 0 1 0 25
Total 30
5. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
RPD6185 ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS V Compulsory 4 0 0 5
RPD6195 THESIS CONSULTING V Compulsory 0 1 0 25
Total 30
6. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
RPD6186 ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS VI Compulsory 4 0 0 5
RPD6196 THESIS CONSULTING VI Compulsory 0 1 0 25
Total 30
7. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
RPD6187 PHD SPECIALISED FIELD COURSE VII Compulsory 4 0 0 5
RPD6197 THESIS CONSULTING VII Compulsory 0 1 0 25
Total 30
8. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
RPD6188 PHD SPECIALISED FIELD COURSE VIII Compulsory 4 0 0 5
RPD6198 THESIS CONSULTING VIII Compulsory 0 1 0 25
Total 30
1. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
RPD6105 CONTEMPORARY ISSUES IN COUNSELING WITH CHILDREN AND ADOLESCENTS Optional 2 0 0 3
RPD6109 PRACTICE OF ADVANCED INDIVIDUAL COUNSELING Optional 2 0 0 3
RPD6111 RESEARCH EVALUATION IN GC Optional 2 0 0 3
RPD6113 SCHOOL COUNSELING Optional 2 0 0 3
RPD6115 MARRIAGE AND FAMILY COUNSELING Optional 2 0 0 3
RPD6117 ETHICS IN COUNSELING Optional 2 0 0 3
RPD6121 TEST CONSTRUCTION Optional 2 0 0 3
RPD6125 PROBLEM BEHAVIORS IN ADOLESCENTS Optional 2 0 0 3
2. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
RPD6108 CHANGE AND INNOVATIONS IN EDUCATION Optional 2 0 0 4
RPD6110 STRUCTURAL EQUATION MODELING Optional 2 0 0 4
RPD6112 GESTALT THERAPY Optional 2 0 0 4
RPD6114 PRACTICE OF ADVANCED GROUP COUNSELING Optional 2 0 0 4
RPD6120 RESEARCH AND PUBLICATION Optional 2 0 0 4
RPD6122 COUNSELING ADOLESCENTS Optional 2 0 0 4
Bologna İletişim
Mail : bologna@uludag.edu.tr
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr