Genel Tanıtım
Tarla Bitkileri Bölümü, 1981 yılında Bursa Ziraat Meslek Lisesi’nde kurulmuş ve ilk öğrencilerini 1982 yılında almaya başlamıştır. Kurulduğu yıl 6 olan öğretim üyesi sayısı 2020 yılında 13’e yükselmiştir. Bölümümüz eğitim ve öğretimine 1985-95 yılları arasında Tezok Kampüsü’nde devam etmiş, 1996 yılından itibaren de Görükle Kampüsü’ne taşınmıştır.
Tarla Bitkileri Bölümü, Türkiye’de bitkisel üretimi en geniş bir şekilde temsil eden bölümdür. Tahıllar, baklagiller, endüstri bitkileri, tıbbi bitkiler, yem bitkileri ve çayır-mer’a konularında yetiştiricilik, çeşit geliştirme ile biyoteknoloji ve doku kültürü alanlarında teorik ve uygulamalı dersler veren bu bölüm, “Tarla Bitkileri Yetiştirme ve Islahı” ile “Yem Bitkileri ve Çayır-Mer’a” bilim dallarından oluşmaktadır.
Yüksek lisans programı 21 kredi saatten (90 AKTS) az ve 28 kredi saaten (120 AKTS) fazla olmamak koşulu ile en az sekiz adet ders, ders aşamasında bir seminer ve tez çalışmasından oluşur. Bunun yanı sıra Fen Bilimleri Enstitüsünün belirlemiş olduğu yayın koşulunun yerine getirilmesi gerekmektedir. Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Tarla Bitkileri dalında Yüksek lisans derecesine sahip olunur.
Yüksek Lisans
4
Kabul ve Kayıt Koşulları
Lisans diplomasına sahip olunması gerekir. Yüksek Lisans programına başvuranlardan; fen bilimleri için sayısal puan türünde Bursa Uludağ Üniversitesi Senatosunun belirleyeceği ALES taban puanına sahip olması şartı aranır. İngilizce, Almanca, Fransızca, İtalyanca, Rusça ve Arapça dillerinin birinden; yabancı uyruklu öğrenciler için İngilizce, Almanca, Fransızca dillerinin birinden; ÜDS, KPDS, TOEFL veya YÖK´ün kabul ettiği eşdeğer sınavlardan B.U.Ü. Senatosunun belirleyeceği taban puanı almış olması gerekir. Bunun dışındaki münferit yabancı dil belgelerinin eşdeğerliğine B.U.Ü. Senatosu karar verir. Yabancı uyruklu adaylarda TÖMER tarafından verilen Türkçe yeterlik ve ilgili ALES sınavı sonuç belgesi veya YÖK tarafından uluslararası düzeyde eşdeğer kabul edilen GRE, GMAT ve benzeri sınavların herhangi birinden sınav sonuç belgesi aranır.
5
Önceki Öğrenmenin Tanınması
“Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik” hükümleri uygulanır.
6
Yeterlilik Koşulları ve Kuralları
Yüksek lisans derecesi elde edebilmek için 21 kredi saatten (90 AKTS) az ve 28 kredi saatten (120 AKTS) fazla olmamak koşulu ile en az yedi adet dersi, ders aşamasında birer adet semineri ve tez çalışmasını başarmış olması, aldığı tüm derslerden en az CC ya da bunun üzerinde not alması ve genel not ortalamasının 4,00 üzerinden en az 2,00 olması gerekmektedir. Bunun yanı sıra Fen Bilimleri Enstitüsünün belirlemiş olduğu yayın koşulunun yerine getirilmesi gerekmektedir.
Lisans döneminde edinilen bilgileri geliştirmek, tarımsal problemlere çözüm bulabilmek, teknolojiden en iyi şekilde faydalanılmasını sağlamak, çağdaş bilgileri ve teknolojik imkanları da kullanarak öğrencilere sunmak, öncelikle kendi yöresi ile ilgili problemleri çözmek, problemleri çözerken teknolojik imkanlardan mümkün olduğunca faydalanmak, yeni konularla ilgilenmek, elde edilen bilgi ve tecrübeleri pratiğe aktarmak, özellikle kendi uzmanlık alanı ile ilgili problemlerin farkına varan elemanlar yetiştirmek, problemlerin çözümü için istekli ve becerikli insanlar yetiştirmek, çözüm için gerekli verileri toplama yöntemlerini öğretmek, yaptığı araştırmanın yorumunu yapabilecek bireyler yetiştirmek, ulusal ve uluslararası alanda araştırma yapabilecek öğrenciler yetiştirmek, bilimsel ve mesleki ahlaka bağlı bireyler yetiştirmek, kendine güvenen, girişimci, akılcı kararlar alabilen ve bunları uygulayabilen bireyler yetiştirmek, yapılacak tezler ile öncelikle yöresel problemlerin giderilmesi sağlanmak, üreticilerin sorularına cevap verecek tezler hazırlamak
8
Program Yeterlilikleri & Sınıflandırılmış & Karşılaştırılmalı
|
1.
Ziraat mühendisliğinin temel bilgilerini öğrenmek
|
|
2.
Uzmanlaşmayı gerektirecek şekilde kendi alanındaki problemleri tanımlayabilmek
|
|
3.
Problemlerin çözümüne yönelik fikirlere sahip olabilmek
|
|
4.
Çözüm fikirlerini anlaşılır ve kabul edilir biçimde sunabilmek
|
|
5.
Kendi uzmanlık alanında teknolojiden mümkün olduğunca faydalanabilmek
|
|
6.
Edindiği bilgileri pratiğe aktarabilmek
|
|
7.
Edindiği bilgi ve tecrübeleri üreticilerle ve ihtiyacı olanlarla paylaşabilmek
|
|
8.
Kendi uzmanlık alanı ile ilgili olarak farklı birimlerle iletişime geçebilmek
|
|
9.
Edindiği bilgi ve tecrübeyi çevreye zarar vermeden hayata geçirebilmek
|
|
10.
Kendine güvenen, sorumluluğunu bilen, iş takibinin ne demek olduğunun farkına varan bireyler yetiştirilmek
|
| BECERİ |
Bilişsel - Uygulamalı |
- Kendi uzmanlık alanı ile ilgili olarak farklı birimlerle iletişime geçebilmek
- Problemlerin çözümüne yönelik fikirlere sahip olabilmek
- Uzmanlaşmayı gerektirecek şekilde kendi alanındaki problemleri tanımlayabilmek
- Edindiği bilgi ve tecrübeyi çevreye zarar vermeden hayata geçirebilmek
- Kendine güvenen, sorumluluğunu bilen, iş takibinin ne demek olduğunun farkına varan bireyler yetiştirilmek
- Edindiği bilgileri pratiğe aktarabilmek
- Çözüm fikirlerini anlaşılır ve kabul edilir biçimde sunabilmek
- Kendi uzmanlık alanında teknolojiden mümkün olduğunca faydalanabilmek
- Ziraat mühendisliğinin temel bilgilerini öğrenmek
- Edindiği bilgi ve tecrübeleri üreticilerle ve ihtiyacı olanlarla paylaşabilmek
|
| BİLGİ |
Kuramsal - Uygulamalı |
- Uzmanlaşmayı gerektirecek şekilde kendi alanındaki problemleri tanımlayabilmek
- Edindiği bilgileri pratiğe aktarabilmek
- Kendi uzmanlık alanı ile ilgili olarak farklı birimlerle iletişime geçebilmek
- Çözüm fikirlerini anlaşılır ve kabul edilir biçimde sunabilmek
- Kendi uzmanlık alanında teknolojiden mümkün olduğunca faydalanabilmek
- Ziraat mühendisliğinin temel bilgilerini öğrenmek
- Edindiği bilgi ve tecrübeleri üreticilerle ve ihtiyacı olanlarla paylaşabilmek
- Edindiği bilgi ve tecrübeyi çevreye zarar vermeden hayata geçirebilmek
- Kendine güvenen, sorumluluğunu bilen, iş takibinin ne demek olduğunun farkına varan bireyler yetiştirilmek
- Problemlerin çözümüne yönelik fikirlere sahip olabilmek
|
| YETKİNLİK |
Alana Özgü Yetkinlik |
- Edindiği bilgi ve tecrübeyi çevreye zarar vermeden hayata geçirebilmek
- Kendi uzmanlık alanında teknolojiden mümkün olduğunca faydalanabilmek
- Edindiği bilgi ve tecrübeleri üreticilerle ve ihtiyacı olanlarla paylaşabilmek
- Kendine güvenen, sorumluluğunu bilen, iş takibinin ne demek olduğunun farkına varan bireyler yetiştirilmek
- Kendi uzmanlık alanı ile ilgili olarak farklı birimlerle iletişime geçebilmek
- Uzmanlaşmayı gerektirecek şekilde kendi alanındaki problemleri tanımlayabilmek
- Çözüm fikirlerini anlaşılır ve kabul edilir biçimde sunabilmek
- Edindiği bilgileri pratiğe aktarabilmek
- Problemlerin çözümüne yönelik fikirlere sahip olabilmek
- Ziraat mühendisliğinin temel bilgilerini öğrenmek
|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
- Edindiği bilgileri pratiğe aktarabilmek
- Kendi uzmanlık alanı ile ilgili olarak farklı birimlerle iletişime geçebilmek
- Problemlerin çözümüne yönelik fikirlere sahip olabilmek
- Edindiği bilgi ve tecrübeleri üreticilerle ve ihtiyacı olanlarla paylaşabilmek
- Edindiği bilgi ve tecrübeyi çevreye zarar vermeden hayata geçirebilmek
- Ziraat mühendisliğinin temel bilgilerini öğrenmek
- Kendine güvenen, sorumluluğunu bilen, iş takibinin ne demek olduğunun farkına varan bireyler yetiştirilmek
- Çözüm fikirlerini anlaşılır ve kabul edilir biçimde sunabilmek
- Kendi uzmanlık alanında teknolojiden mümkün olduğunca faydalanabilmek
- Uzmanlaşmayı gerektirecek şekilde kendi alanındaki problemleri tanımlayabilmek
|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
- Edindiği bilgi ve tecrübeleri üreticilerle ve ihtiyacı olanlarla paylaşabilmek
- Edindiği bilgi ve tecrübeyi çevreye zarar vermeden hayata geçirebilmek
- Çözüm fikirlerini anlaşılır ve kabul edilir biçimde sunabilmek
- Kendi uzmanlık alanında teknolojiden mümkün olduğunca faydalanabilmek
- Ziraat mühendisliğinin temel bilgilerini öğrenmek
- Kendi uzmanlık alanı ile ilgili olarak farklı birimlerle iletişime geçebilmek
- Kendine güvenen, sorumluluğunu bilen, iş takibinin ne demek olduğunun farkına varan bireyler yetiştirilmek
- Edindiği bilgileri pratiğe aktarabilmek
- Problemlerin çözümüne yönelik fikirlere sahip olabilmek
- Uzmanlaşmayı gerektirecek şekilde kendi alanındaki problemleri tanımlayabilmek
|
| Öğrenme Yetkinliği |
- Edindiği bilgi ve tecrübeleri üreticilerle ve ihtiyacı olanlarla paylaşabilmek
- Edindiği bilgi ve tecrübeyi çevreye zarar vermeden hayata geçirebilmek
- Kendine güvenen, sorumluluğunu bilen, iş takibinin ne demek olduğunun farkına varan bireyler yetiştirilmek
- Kendi uzmanlık alanında teknolojiden mümkün olduğunca faydalanabilmek
- Kendi uzmanlık alanı ile ilgili olarak farklı birimlerle iletişime geçebilmek
- Ziraat mühendisliğinin temel bilgilerini öğrenmek
- Çözüm fikirlerini anlaşılır ve kabul edilir biçimde sunabilmek
- Edindiği bilgileri pratiğe aktarabilmek
- Problemlerin çözümüne yönelik fikirlere sahip olabilmek
- Uzmanlaşmayı gerektirecek şekilde kendi alanındaki problemleri tanımlayabilmek
|
9
Mezunların İstihdam Profilleri
Yüksek lisans derecesi ile mezun olan ziraat mühendisleri; Tarım Bakanlığı´na Bağlı Tarım il Müdürlükleri´nde, Tarımsal Araştırma Enstitüleri´nde, ayrıca şeker, un, yem ve yağ fabrikalarında, Bayındırlık ve İskan, Kültür ve Turizm, Çevre ve Orman Bakanlıkları, belediyelerin imar, fen işleri, park ve bahçeler birimlerinde, DSİ genel müdürlüklerinde, meslekle ilgili Araştırma Enstitüleri gibi Kamu Kuruluşların Planlama, Tasarım, Doğa Koruma, Çevre Yönetimi, Çevresel Etki Değerlendirilmesinde, Stratejik çevresel değerlendirme konularındaki etkinliklerinde yoğun ve etkili görev alabilirler. Ayrıca özel çalışma alanlarında özellikle tarla bitkileri tohumculuğu yapan şirketlerde, ilaç bayilerinde, seralarda çalışma imkanına sahiptirler.
10
Üst Derece Programlarına Geçiş
Yüksek lisans programını başarı ile tamamlayan mezunlar, aynı veya benzer alanlarda yurt içinde veya yurt dışında yüksek öğretim kurumlarına akademik bir pozisyon, veya kamu kuruluşlarındaki araştırma merkezlerine uzman pozisyonu için başvurabilirler.
11
Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Yüksek Lisans derslerinden sınava girebilmek için teorik derslerin %70, uygulamalı derlerin %80’ine devam etmiş olmak gereklidir. Sınavlardan başarılı olmak için bölümün veya bölümle ilişkili diğer bölümlerin lisansüstü programlarında mevcut olan derslerden en az 24 kredilik (60 AKTS karşılığı) ders saati ve yedi ders almak ve bu dersleri 100 üzerinden en az 70 ağırlıklı not ortalaması ile başarmak gereklidir. Bu puanların harf notu olarak değerlendirilmesinde AA, BA, BB, CB, CC notlarını alan öğrenciler başarılı sayılırlar.
Yüksek lisans programını başarıyla tamamlamak için ‘Yeterlilik Koşulları ve Kuralları’ bölümünde açıklanan koşulları yerine getirilmesi ve konusuyla ilgili bir alanda hazırladığı tezi seçilmiş bir jüri önünde başarıyla savunması gerekmektedir.
Tam Zamanlı
14
Adres İletişim Bilgileri
Anabilim Dalı Başkanı
Prof. Dr. A. Tanju GÖKSOY
Adres : Bursa Uludağ Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarla Bitkileri Bölümü Görükle/BURSA
e-mail: agoksoy@uludag.edu.tr
Telefon : 0 224 2941515
Bologna Koordinatörü
Doç. Dr. Esra AYDOĞAN ÇİFCİ
Adres : Bursa Uludağ Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarla Bitkileri Bölümü Görükle/BURSA
e-mail: esra@uludag.edu.tr
Telefon : 0 224 2941526
15
Bölüm/Fakülte/Program Olanakları
BÖLÜM ÖĞRETİM ELEMANLARI
Bölüm Başkanı : Prof. Dr. A. Tanju GÖKSOY
Bölüm Başkan Yardımcıları :
Prof. Dr. Mehmet SİNCİK
Doç. Dr. Oya KAÇAR
Prof. Dr. A. Tanju GÖKSOY
e-mail: agoksoy@uludag.edu.tr
2941515
Prof. Dr. İlhan TURGUT
e-mail:iturgut@uludag.edu.tr
2941516
Prof. Dr. Köksal YAĞDI
e-mail:kyagdi@uludag.edu.tr
2941517
Prof. Dr. Nazan DAĞÜSTÜ
e-mail:ndagustu@uludag.edu.tr
2941518
Prof. Dr. Uğur BİLGİLİ
e-mail:ubilgili@uludag.edu.tr
2941519
Prof. Dr. Ayşen UZUN
e-mail:uzunay@uludag.edu.tr
2941520
Prof. Dr. Mehmet SİNCİK
e-mail:sincik@uludag.edu.tr
2941522
Prof. Dr. Abdullah KARASU
e-mail:akarasu@uludag.edu.tr
2941514
Prof. Dr. Birol TAŞ
e-mail:biroltas@uludag.edu.tr
2941513
Prof. Dr. Emine BUDAKLI ÇARPICI
e-mail:ebudakli@uludag.edu.tr
2941524
Prof. Dr. Murat ERMAN
e-mail: muraterman@uludag.edu.tr
2941468
Doç. Dr. Oya KAÇAR
e-mail:okacar@uludag.edu.tr
2941523
Doç. Dr. Esra AYDOĞAN ÇİFCİ
e-mail:esra@uludag.edu.tr
2941526
Araş. Gör. P. Ceren Özer
e-mail:cerenbastas@uludag.edu.tr
2941467
BÖLÜM SEKRETERİ
Gülşah KILIÇ
e-mail:tarlabitkileri@uludag.edu.tr
2941510
Öğretim: Dört yıl devam eden lisans eğitiminde, öğrenciler aldıkları dersler ve özellikle kendi başlarına yaptıkları bitirme çalışmaları ile bilgilerini arttırmaktadırlar. Ayrıca bu süre zarfında üzerinde çalıştığı konuya ait iş sorumluluğuna sahip olmaktadırlar.
Araştırma: Merkezi ve bölüm kütüphanesi ve internet sayesinde, eğitim ve öğretim ile ilgili her türlü araştırmalar için gerekli olan yayınlara kolaylıkla erişme imkanı bulunmaktadır. Aynı zamanda bölümde gerçekleştirilen arazi çalışmaları ile lisans öğrencilerinin bitkileri yakından tanımaları ve yetiştiriciliğinin tüm aşamalarını yakından görmeleri sağlanmaktadır.
İnsan Kaynakları: Bölümümüz lisans eğitimi yaptırabilecek yeterlilikte öğretim üyesine sahiptir. Fiziki Alanlar: Lisans eğitimi sırasında arazi uygulamaları yapabilmek için gerekli olan fiziki alan imkanları yeterlidir. Belirli analizlerin yapılabilmesi için laboratuvar imkanları da mevcuttur.
Uluslar Arası İlişkiler: Ziraat Fakültesi, İsrail, Almanya ve Bulgaristan ile işbirliği içindedir. Toplumla İletişim: Bölümümüzde öğretim üyelerimizin özel gayretleri sonucu çiftçilere değişik konularda bilgiler verilmekte; bu amaçla köylere gidilerek toplantılar yapılmakta, medya aracılığı ile farklı konularda toplum aydınlatılmaktadır.
| 1. Yarıyıl Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| TAB5001 |
TARLA BİTKİLERİ FİZYOLOJİSİ |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5003 |
TÜRKİYE’DE BITKISEL GEN KAYNAKLARI |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5191 |
TEZ DANIŞMANLIĞI I |
Zorunlu |
0 |
1 |
0 |
1 |
| TAB5017 |
YAĞ BİTKİLERİ ÖZEL YET. VE ISLAHI |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5027 |
SERİN İKLİM TAH. ÖZEL YET. VE ISLAHI |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
6 |
|
Seçmeli dersler için tıklayınız.
|
|
|
|
|
5 |
| Toplam |
|
30 |
| 2. Yarıyıl Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| TAB5000 |
DENEME TEKNİĞİ |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5172 |
SEMİNER (DERSTE) |
Zorunlu |
0 |
2 |
0 |
6 |
| TAB5191 |
TEZ DANIŞMANLIĞI III |
Zorunlu |
0 |
1 |
0 |
25 |
| TAB5192 |
TEZ DANIŞMANLIĞI II |
Zorunlu |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
Seçmeli dersler için tıklayınız.
|
|
|
|
|
-8 |
| Toplam |
|
30 |
| 3. Yarıyıl Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| TAB5173 |
SEMİNER (TEZDE) |
Zorunlu |
0 |
2 |
0 |
5 |
| TAB5183 |
YÜKSEK LİSANS UZMANLIK ALAN DERSİ III |
Zorunlu |
4 |
0 |
0 |
5 |
| TAB5193 |
TEZ DANIŞMANLIĞI III |
Zorunlu |
0 |
1 |
0 |
20 |
| Toplam |
|
30 |
| 4. Yarıyıl Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| TAB5184 |
YÜKSEK LİSANS UZMANLIK ALAN DERSİ IV |
Zorunlu |
4 |
0 |
0 |
5 |
| TAB5194 |
TEZ DANIŞMANLIĞI IV |
Zorunlu |
0 |
1 |
0 |
25 |
| Toplam |
|
30 |
| 1. Yarıyıl Seçmeli Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| TAB5005 |
YEMBİTKİLERİ ARAŞTIRMA TEKNIKLERİ |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5007 |
YEM BITKILERİ EKOLOJİSİ |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5009 |
KEYF BITKILERİ ÖZEL YET. VE ISLAHI |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5011 |
BİTKİSEL ÜRETİMDE ÇEVRE SORUNLARI |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
6 |
| TAB5013 |
ÇAYIR MERA BITKILERİ SOSYOLOJISI |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5015 |
ENDUSTRİ BİTKİLERİ İLERİ ÜRET. TEK. |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5019 |
TARIMSAL ARAŞTIRMALARDA BİLG. KUL. |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
6 |
| TAB5021 |
TÜRKİYE TARLA TARIMI SORUNLARI |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5023 |
BİTKİ SİTOGENETİĞİ |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
6 |
| TAB5025 |
SİLAJ BİTKİLERİ YETİŞTİRİCİLİĞİ |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5029 |
BİTKİ DOKU KULTURLERİNİN TEMEL ESAS. |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5033 |
TOHUMLUK VE TEKNOLOJİSİ |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5035 |
NİŞASTA VE ŞEKER BİT. ÖZEL YET. VE ISLAHI |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5181 |
YÜKSEK LİSANS UZMANLIK ALAN DERSİ I |
Seçmeli |
4 |
0 |
0 |
5 |
| BAB5018 |
BİTKİ ISLAHINDA MOLEKÜLER YAKLAŞIMLAR |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| 2. Yarıyıl Seçmeli Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| TAB5002 |
ÇİM BİTKİLERİ AMENAJMANI |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5004 |
TIBBİ BİTKİLER YETİŞTİRİCİLİĞİ |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5006 |
YEMEKLİK TANE BAK. ÖZEL YET. VE ISLAHI |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5008 |
MERA ISLAHI VE TEKNİĞİ |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5010 |
ÇAYIR MERA KURMANIN TEKNİK ESASLARI |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5012 |
TARLA BİTKİLERİNDE ORGANİK ÜRETİM |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5014 |
SICAK İKLİM TAHILLARI YETİŞTİRİCİLİĞİ |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5016 |
AUTOGAM BİTKİLERDE HİBRİT ISLAHI |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5018 |
ÇİM SPOR ALANLARI AMENAJMANI |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
6 |
| TAB5020 |
DİĞER FAMİLYALARDAN YEM BİTKİLERİ |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5022 |
TARIMDA BİOTEKNOLOJİ |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
6 |
| TAB5182 |
YÜKSEK LİSANS UZMANLIK ALAN DERSİ II |
Seçmeli |
4 |
0 |
0 |
5 |
| T1: Teori |
U2: Uygulama |
L3: Laboratuvar |
