Bursa Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü lisans programı 1990 yılında kurulmuş, Görükle Kampüsü İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi B Blok’ta eğitim vermeye başlamış, 1998-1999 eğitim-öğretim yılı bahar yarıyılında Ali Osman Sönmez Kampüsü’ne taşınmıştır. Bölüm, 2003-2004 eğitim-öğretim yılından beri Görükle Kampüsü’nde bulunan, şimdiki binasında hizmet vermektedir. Tarih anabilim dalında 1992 yılında yüksek lisans ve 2006 yılında doktora programları açılarak, lisansüstü eğitim verilmeye başlanmıştır. Bölüm, Eskiçağ Tarihi, Ortaçağ Tarihi, Yeniçağ Tarihi, Yakınçağ Tarihi, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi ve Genel Türk Tarihi olmak üzere altı ana bilim dalından oluşmaktadır. Bölümde 7 profesör, 5 doçent, 4 doktor öğretim üyesi ve 4 araştırma görevlisi görev yapmaktadır.
2
Verilen Derece
Bu bölüm, yükseköğretimde Tarih Bilimi alanında 240 AKTS kredilik birinci aşama derece sistemine tabidir. Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Tarih Bilim alanında Lisans derecesine sahip olunur.
3
Derecenin Düzeyi
Lisans
4
Kabul ve Kayıt Koşulları
Adayların lise ve dengi okul diplomasına sahip olması ve ÖSYM tarafından gerçekleştirilen merkezi sınavdan (YKS) yeterli puanı almış olması gerekir.
5
Önceki Öğrenmenin Tanınması
“Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik” hükümleri uygulanır.
6
Yeterlilik Koşulları ve Kuralları
Tarih alanında lisans derecesi elde edebilmek için öğrencilerin programda alması gereken zorunlu ve seçimlik derslerin (toplam 240 AKTS karşılığı) tümünü başarıyla tamamlaması ve genel ağırlıklı not ortalamasının 4.00 üzerinden en az 2.00 olması gerekir.
7
Program Profili
MİSYON Tarih alanındaki evrensel bilgi birikimine ulaşabilen, analiz ve eleştirel düşünme becerileri gelişmiş, modern metodolojileri kullanabilen ve bilimsel etik değerleri benimsemiş mezunlar yetiştirmek; ulusal ve uluslararası düzeyde araştırmalarla tarih yazımına katkı sağlamak ve elde edilen birikimi toplumun hizmetine sunmaktır. VİZYON Tarihsel bilgi birikimini evrensel bir bakış açısıyla yorumlayarak geleceğin inşasına katkı sağlayan, arşiv belgelerini modern bilimsel yöntemlerle işleyerek toplumsal bilinci güçlendiren çalışmalar yapmanın yanı sıra tarih yazımını disiplinlerarası sentezle ele alan, ulusal ve uluslararası düzeydeki bilimsel ilke ve standartları içselleştirmiş mezunlar yetiştirmektir. AMAÇ VE HEDEFLER 1- Araştırma Üniversitesi Vizyonu Doğrultusunda Yüksek Katma Değerli Akademik Çıktılar Üretmek. 1.1. Uluslararası endekslerde (SSCI, AHCI, SCOPUS, ESCI vb.) taranan dergilerde, özgün arşiv belgelerine dayalı nitelikli yayın sayısını ve bu yayınların atıf etkisini artırmak. 1.2. Uluslararası ve ulusal kuruluşlar tarafından desteklenen bilimsel araştırma projelerinin sayısını artırarak, üretilen bilimsel bilginin yaygın etkisini genişletmek. 1.3. Kaynak dili yetkinliği kazanmış, güncel yöntem ve yaklaşımları takip eden ve bilimsel etik değerlere sahip genç araştırmacılar ve akademisyenler yetiştirmek. 2- Eğitim-Öğretimin Kalitesini Artırarak, Donanımlı ve Nitelikli Mezunlar Vermek. 2.1. Öğretim yöntem ve materyallerini çeşitlendirerek analitik düşünmeye, analize ve sorgulamaya dayanan bir öğretim ekosistemi oluşturmak. 2.2. Lisansüstü tezlerden yapılan yayınların sayısını ve niteliklerini artırmak. 3- Sosyal Girişimcilik Faaliyetleri ile Tarih Bilinci ve Kültürel Miras Duyarlılığının Geliştirilmesine Yönelik Etkinliklerle Topluma Katkı Sağlamak. 3.1. “Yaşayan Tarih” yaklaşımıyla yerel tarih çalışmaları, müze gezileri ve halka açık panel ve söyleşiler düzenleyerek toplumun tarih bilincini ve kültürel miras duyarlılığını artırmak. 3.2. Tarihsel bilginin yenilikçi projelere dönüştürülmesini teşvik edecek çalıştay ve etkinlikler düzenlemek.
8
Program Yeterlilikleri - TYYÇ - TAY İlişkisi
8.1
Program Yeterlikleri
1.
Tarihi kaynaklara ulaşma, kullanma ve tarihsel bilgiyi değerlendirme becerisine sahip olur.
2.
Tarihsel olayları ve toplumsal yapıların dönüşümünü, neden-sonuç ilişkileri bağlamında analiz eder.
3.
Tarihsel gelişmeleri makro ve mikro düzeylerle ilişkilendirerek geniş bir perspektifle tanımlar ve açıklar.
4.
Zaman ve mekânın karşılıklı etkileşimini merkeze alarak toplum, kültür ve kurumların tarihsel süreçteki değişim ve dönüşüm süreçlerini kavrar.
5.
Birincil kaynakları üretildikleri dönemin şartları ve zihniyet dünyası ile ilişkilendirir ve farklı tarih yazımı yaklaşımları ile yorumlar.
6.
Alan bilgisiyle araştırma planlar, bulgularını raporlar, değerlendirir, akademik dil ve üslupla, sözlü ve yazılı olarak aktarır.
7.
Tarih biliminin yanı sıra diğer beşerî bilimler alanlarından faydalanır, sosyal bilim yönelimli bir tarihçilik anlayışına sahip olur.
8.
Dünya ve Avrupa tarihinin tarihsel ve kültürel mirasını yaratan süreçlerin kronolojisini bilir ve değerlendirir.
9.
Türk tarihinin farklı coğrafyalar ve kültürel ortamlardaki dönemlerini, siyasi, ekonomik, toplumsal ve kurumsal özellikleriyle çözümler.
10.
Modern Türkiye’nin kurumlarını ortaya çıkaran gelişmeler ile bu kurumların ve sosyokültürel yapının süreklilik ve dönüşümlerini kavrar.
11.
Türk tarihinin farklı süreçlerini, yerel tarihle ilişkilendirerek ele alma becerisi kazanır.
12.
Tarih biliminde edindiği bilgi birikimiyle, yakın coğrafyamız dahil uluslararası konjonktür bağlamında günümüzdeki olayların tarihsel arka planını çözümler ve geleceğe yönelik değerlendirmeler yapar.
13.
Tarih disiplininin mesleki sorumluluk ilkelerini ve etik değerlerini edinir.
8.2
PROGRAM YETERLİLİĞİ - Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) İlişkisi
Program Yeterliliği
TYYÇ-1 BİLGİ (Kuramsal - Uygulamalı)
TYYÇ-2 BECERİ (Bilişsel - Uygulamalı)
TYYÇ-3 YETKİNLİK (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme)
TYYÇ-4 YETKİNLİK (Öğrenme Yetkinliği)
TYYÇ-5 YETKİNLİK (İletişim ve Sosyal Yetkinlik)
TYYÇ-6 YETKİNLİK (Alana Özgü Yetkinlik)
1
Tarihi kaynaklara ulaşma, kullanma ve tarihsel bilgiyi değerlendirme becerisine sahip olur.
1,2
2
Tarihsel olayları ve toplumsal yapıların dönüşümünü, neden-sonuç ilişkileri bağlamında analiz eder.
1,2
3
Tarihsel gelişmeleri makro ve mikro düzeylerle ilişkilendirerek geniş bir perspektifle tanımlar ve açıklar.
1
2
4
Zaman ve mekânın karşılıklı etkileşimini merkeze alarak toplum, kültür ve kurumların tarihsel süreçteki değişim ve dönüşüm süreçlerini kavrar.
1
5
Birincil kaynakları üretildikleri dönemin şartları ve zihniyet dünyası ile ilişkilendirir ve farklı tarih yazımı yaklaşımları ile yorumlar.
1
6
Alan bilgisiyle araştırma planlar, bulgularını raporlar, değerlendirir, akademik dil ve üslupla, sözlü ve yazılı olarak aktarır.
1
3
1,2
7
Tarih biliminin yanı sıra diğer beşerî bilimler alanlarından faydalanır, sosyal bilim yönelimli bir tarihçilik anlayışına sahip olur.
1
8
Dünya ve Avrupa tarihinin tarihsel ve kültürel mirasını yaratan süreçlerin kronolojisini bilir ve değerlendirir.
2
1
9
Türk tarihinin farklı coğrafyalar ve kültürel ortamlardaki dönemlerini, siyasi, ekonomik, toplumsal ve kurumsal özellikleriyle çözümler.
2
1
10
Modern Türkiye’nin kurumlarını ortaya çıkaran gelişmeler ile bu kurumların ve sosyokültürel yapının süreklilik ve dönüşümlerini kavrar.
1
11
Türk tarihinin farklı süreçlerini, yerel tarihle ilişkilendirerek ele alma becerisi kazanır.
2
12
Tarih biliminde edindiği bilgi birikimiyle, yakın coğrafyamız dahil uluslararası konjonktür bağlamında günümüzdeki olayların tarihsel arka planını çözümler ve geleceğe yönelik değerlendirmeler yapar.
2
13
Tarih disiplininin mesleki sorumluluk ilkelerini ve etik değerlerini edinir.
1
8.3
PROGRAM YETERLİLİĞİ - TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) İLİŞKİSİ
Program Yeterliliği
TAY-1 BİLGİ (Kuramsal - Uygulamalı)
TAY-2 BECERİ (Bilişsel - Uygulamalı)
TAY-3 YETKİNLİK (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme)
TAY-4 YETKİNLİK (Öğrenme Yetkinliği)
TAY-5 YETKİNLİK (İletişim ve Sosyal Yetkinlik)
TAY-6 YETKİNLİK (Alana Özgü Yetkinlik)
1
Tarihi kaynaklara ulaşma, kullanma ve tarihsel bilgiyi değerlendirme becerisine sahip olur.
1,5
1,2
1,2
2
Tarihsel olayları ve toplumsal yapıların dönüşümünü, neden-sonuç ilişkileri bağlamında analiz eder.
2,3
1
1,2
3
Tarihsel gelişmeleri makro ve mikro düzeylerle ilişkilendirerek geniş bir perspektifle tanımlar ve açıklar.
1,2
4
Zaman ve mekânın karşılıklı etkileşimini merkeze alarak toplum, kültür ve kurumların tarihsel süreçteki değişim ve dönüşüm süreçlerini kavrar.
3,4
5
Birincil kaynakları üretildikleri dönemin şartları ve zihniyet dünyası ile ilişkilendirir ve farklı tarih yazımı yaklaşımları ile yorumlar.
3
2
6
Alan bilgisiyle araştırma planlar, bulgularını raporlar, değerlendirir, akademik dil ve üslupla, sözlü ve yazılı olarak aktarır.
4
1
1
7
Tarih biliminin yanı sıra diğer beşerî bilimler alanlarından faydalanır, sosyal bilim yönelimli bir tarihçilik anlayışına sahip olur.
5
8
Dünya ve Avrupa tarihinin tarihsel ve kültürel mirasını yaratan süreçlerin kronolojisini bilir ve değerlendirir.
1
9
Türk tarihinin farklı coğrafyalar ve kültürel ortamlardaki dönemlerini, siyasi, ekonomik, toplumsal ve kurumsal özellikleriyle çözümler.
3,4
10
Modern Türkiye’nin kurumlarını ortaya çıkaran gelişmeler ile bu kurumların ve sosyokültürel yapının süreklilik ve dönüşümlerini kavrar.
4
11
Türk tarihinin farklı süreçlerini, yerel tarihle ilişkilendirerek ele alma becerisi kazanır.
5
12
Tarih biliminde edindiği bilgi birikimiyle, yakın coğrafyamız dahil uluslararası konjonktür bağlamında günümüzdeki olayların tarihsel arka planını çözümler ve geleceğe yönelik değerlendirmeler yapar.
4
4
13
Tarih disiplininin mesleki sorumluluk ilkelerini ve etik değerlerini edinir.
1
9
Mezunların İstihdam Profilleri
Tarih Bölümü mezunları Millî Eğitim Bakanlığı’nın öngördüğü koşulları yerine getirmeleri halinde devlet okullarında, özel okullarda ve etüt merkezlerinde öğretmen olarak görev yapabilmektedir. Ayrıca arşivlerde, el-yazması eser kütüphaneleri, belediyelerin ilgili birimleri ve basın-yayın kuruluşlarında çalışabilmektedir. Gerekli sertifikalara sahip tarihçiler, kültür ve turizm, tanıtma ve rehberlik alanlarında da istihdam imkânı bulabilmektedirler. Bölüm mezunu tarihçiler, ALES sınavından yeterli puanı almaları ve yabancı dil bilgisine sahip olduklarını belgelemeleri koşuluyla lisansüstü programlara devam edebilmektedir. Gerekli ve yeterli şartları sağladıklarında akademik yaşama dahil olabilmekte üniversitelerde araştırma görevlisi, öğretim görevlisi ya da okutman olarak görev alabilmektedirler.
10
Üst Derece Programlarına Geçiş
Tarih lisans eğitimini başarı ile tamamlayan ve mezun olan adaylar, ALES ile YDS/e-YDS, YÖKDİL/e-YÖKDİL ve eş değer sınavlardan yeterli puana sahip olma ve ilgili programın bilim sınavlarında başarılı olmaları koşuluyla lisansüstü programlara kayıt yaptırabilirler.
11
Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Her öğrencinin dönem başında derslere kayıt yaptırması ve dönem sonu sınavına girebilmesi için derslerin en az %70`ine devam etmiş olması gereklidir. Öğrenciler her ders için en az 1 ara sınav ve yarıyıl sonu sınavına tabi tutulurlar. Başarı notuna, ara sınav katkısı %40, yarıyıl sonu sınavının katkısı ise %60’tır. Bazı derslerde %10 katkı oranına sahip yazılı ödev, kısa sınav, sunum, poster bildiri, kısa film/video hazırlama vb. ek değerlendirme araçları kullanılmaktadır. Bu derslerde ara sınavın dönem sonu başarı notuna etkisi %30’tur. Dersi veren öğretim üye ve elemanları, tüm değerlendirmelerin dönem sonu ders başarı notuna etki oranlarını ders bilgi paketlerinde belirtir ve dönemin ilk haftasında öğrencilere bildirir. Tüm sınavlar 100 puan üzerinden değerlendirilir. Yarıyıl sonu sınavından en az 50 puan alma zorunluluğu vardır. Bir dersten AA, BA, BB, CB ve CC harf notlarından birini alan öğrenciler o dersi başarmış sayılır. DC ve DD notları şartlı başarılı notlardır. Öğrencinin DC veya DD notu aldığı bir dersten başarılı olması için genel ağırlıklı not ortalamasının en az 2.00 olması gerekir.
12
Mezuniyet Koşulları
Programı başarıyla tamamlamak için programda mevcut olan derslerin tümünü (240 AKTS karşılığı) geçmek, 4.00 üzerinden en az 2.00 ağırlıklı not ortalaması elde etmek gerekmektedir.
13
Çalışma Şekli
Tam Zamanlı
14
Adres İletişim Bilgileri
Program Adı: Bursa Uludağ Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Tarih Bölümü. Bölüm Başkanı: Prof. Dr. Zeynep DÖRTOK ABACI Telefon: +90 224 2941855 E-posta: tarih@uludag.edu.tr Program Koordinatörü: Prof. Dr. Zeynep DÖRTOK ABACI Telefon: +90 224 2941863 E-posta: dortok@uludag.edu.tr Bologna Birim Koordinatörü: Doç. Dr. Öznur ÖZDEMIR Telefon: +90 224 2941749 E-posta: oznurozdemir@uludag.edu.tr Program Adresi: Bursa Uludağ Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Tarih Bölümü, 16059 Nilüfer/Bursa
15
Bölüm/Fakülte/Program Olanakları
Tarih bölümü lisans programı öğrenim süresi 4 yıl/8 yarıyıldan oluşmaktadır. I. ve II. Öğretim olmak üzere tam zamanlı eğitim verilmektedir. Tarih bölümü ders planında zorunlu ve seçmeli alan derslerinin yanı sıra öğrencilerin bakış açılarını genişletecek alan dışı dersler yer almaktadır. Erasmus, Farabi ve Mevlana değişim programları kapsamında yurtiçinde veya yurtdışında bir ya da iki dönem eğitim görme olanağı bulunmaktadır. Bölüm öğrencilerinin kurduğu Tarih ve Kültür topluluğu konferanslar, şehir içi ve şehir dışı teknik geziler ile öğrencilerin meslek yaşamlarında ihtiyaç duyabilecekleri sosyal becerileri geliştirmeyi önceleyen etkinleri içeren faaliyetlerini aktif şekilde sürdürmektedir. Bölümde 5 derslik, akademik personele ait 13 oda, bir toplantı odası, bir öğrenci topluluğu odası ve bir de sekreterya ofisi bulunmaktadır.
