Ülkemizin en eski ve köklü Sanat Eğitimi kurumlarından olan Uludağ Üniversitesi, Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı, 1973 yılından beri hizmet vermektedir. Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı, 2011-2012 eğitim-öğretim yılı Eylül ayından itibaren Uludağ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü’ne bağlı olarak, Görükle Kampüsü’ndeki yeni binasında eğitim-öğretimini sürdürmektedir.
Resim-iş Eğitimi Anabilim Dalı Yüksek Lisans programı, 1992-1993 eğitim-öğretim yılında YÖK onayı ile açılmış ve öğrenci kabulüne başlanmıştır. Yüksek Lisans Programımıza 2013-2014 akademik yılında 5 öğrenci alınacaktır. Yüksek Lisans Sınavı başvuru koşullarını bu sayfada ilgili bölümde bulabilirsiniz.

Bölümün lisansüstü programında mevcut olan derslerden en az 24 kredilik (60 AKTS karşılığı) ders alan ve tümünü başarıyla tamamlayan, 4.00 üzerinden en az 2.0 ağırlıklı not ortalaması elde eden ve görsel sanatlar eğitimi alanıyla ilgili bir konuda hazırladığı ve seçilmiş bir jüri tarafından başarılı bulunan bir tezi başarıyla savunan öğrencilere Resim-iş Eğitimi alanında yüksek lisans diploması verilir.

Yüksek Lisans

Anabilim Dalımızın yüksek lisans programına başvuracak adaylar için ALES puanı, yabancı dil puanı, lisans mezuniyet notu ve jüri mülakat notunun genel başarı değerlendirmesine ilişkin yüzde ağırlıkları Senato tarafından belirlenir. Belirlenen bu baraj puanlarının ve yüzdelerin dağılımı 2011-2012 tarihi itibariyle aşağıdaki gibidir: ALES puanı: 55 ve üzeri (Herhangi bir puan türünde) Genel Başarı Puanına Etkisi: % 50 Yabancı Dil Puanı (ÜDS, KPDS, UÜDS): 50 ve üzeri Genel Başarı Puanına Etkisi: % 15 Lisans Not Ortalaması (4’lük sisteme göre) Genel Başarı Puanına Etkisi: % 15 Mülakat Sınavı Genel Başarı Puanına Etkisi: % 20 Adaylar, mülakat sonrası genel başarı notuna göre sıralanır, belirlenen kontenjan kadar öğrenci alınır ve kontenjan dışında kalan öğrenciler yedek öğrenci olarak ilan edilir. Eşitlik durumunda ALES notuna bakılır. Değerlendirme sonuçları Eğitim Bilimleri Enstitüsü yönetim kurulu kararı ile kesinleşir ve aynı enstitü müdürlüğünce ilan edilir.

“Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik” hükümleri uygulanır.

Resim-iş Eğitimi alanında yüksek lisans derecesi elde edebilmek için öğrenciler, 1. Yarıyılda 2 adet zorunlu, 3 adet seçmeli ders ve 2. Yarıyılda da aynı şekilde 2 adet zorunlu, 3 adet seçmeli ders almak zorundadır. Bunların yanında, biri ders döneminde, biri de tez döneminde olmak üzere 2 adet ‘Seminer’ dersi ve tez çalışmasıyla birlikte ‘Uzmanlık Alan Dersi’ almış olmalıdır. 2 yarıyıllık ders döneminde alınan derslerin toplam kredisi en az 24 kredi olmalıdır.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim-iş Eğitimi Anabilim Dalı’nın amacı; teoride ve pratikte temel sanat bilgisine sahip, bu bilgiyi sanatsal üretimlerinde kullanabilen, yaratıcı ve sorgulayıcı düşünebilen, estetik duyarlılığa sahip ve yaşadığı çevreye bu duyarlılıkla yaklaşabilen, görsel sanatlar eğitimi ve pedagoji alanında yetkin sanat eğitimcileri yetiştirmektir.
Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı yüksek lisans programı doğrultusunda, görsel sanatlar eğitimi alanında bilgi üreten, ürettiği bilgiyi ulusal ve uluslararası platformda paylaşan, bilimsel nitelikli araştırmalar yaparak alana katkı sağlayan, akademik ortamda kendine yer edinebilecek donanıma ve yeterliliğe sahip bireyler yetiştirilmesi amaçlanmaktadır.
Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalının Vizyonu; bilgi toplumunun nitelikli görsel sanatlar öğretmenlerini yetiştirmenin yanı sıra eğitim, öğretim ve görsel sanatlar eğitimi ile ilgili alanlarda bilgi üreten, sürekli kendini geliştiren, yetiştirdiği öğretmenlerle örnek gösterilen, mensubu olmaktan onur duyulan bir Anabilim Dalı olmaktır.
Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalının Misyonu; ulusal ve evrensel kimlik bilincine sahip, hoşgörülü, adil, demokrasi kültürünü özümsemiş, mesleki yeterlilik ve duyarlığa sahip, araştıran, analitik ve eleştirel düşünebilen, iletişim becerileri gelişmiş, kendisiyle ve çevresiyle barışık, yapıcı, yaratıcı, seçkin öğretmenler yetiştirmektir.