COURSE SYLLABUS

GERMAN LITERATURE I

1	Course Title:	GERMAN LITERATURE I
2	Course Code:	ALM2003
3	Type of Course:	Compulsory
4	Level of Course:	First Cycle
5	Year of Study:	2
6	Semester:	3
7	ECTS Credits Allocated:	4
8	Theoretical (hour/week):	3
9	Practice (hour/week) :	0
10	Laboratory (hour/week) :	0
11	Prerequisites:	----
12	Recommended optional programme components:	None
13	Language:	German
14	Mode of Delivery:	Face to face
15	Course Coordinator:	Yrd.Doç.Dr. CELAL KUDAT
16	Course Lecturers:	-----
17	Contactinformation of the Course Coordinator:	Yrd. Doç. Dr. Celal KUDAT ckudat@uludag.edu.tr
18	Website:
19	Objective of the Course:	* introduction of German literature (Aufklärung, Sturm und Drang, Klassik periods) * Examining sections of works of literary, to make cultural comparisons, to contribute to the development of personality
20	Contribution of the Course to Professional Development

Learning Outcomes:

1	Recognizing the concepts of literary;
2	Recognizing German Literature in 18th century trends of "Enlightenment", "Enthusiasm and The Tempest," and "Classic" ;
3	Recognizing the authors, who the German Literature in 18th century represent;
4	Examination sections of the works of the period;
5	In examined works recognize structures of the language and use their own language;
6	Recognize the cultural structures of the examined works;
7	Comparison their own cultural heritage with cultural structures in the examined works;
8	Using In the examined work language structures and using cultural differences in language teaching;

22	Course Content:

Week	Theoretical	Practical
1	Besprechung von Semesterplan und Arbeitsverfahren. Bildung von Arbeitsgruppen, Verteilung der Arbeitsaufgaben.
2	Hauptgattungen, Epochen der deutschen Literatur ( nur mit einigen Vertretern)
3	Kurzer Überblick auf die deut. Literatur des 15. Und 16. Jhts. Gesellschaftssystem im Mittelalter, Reformation, Renaissance, Protestantismus, Heldenlieder, Minnelieder, Kirchengesang, Fabel
4	Barock ; Dreißigjähriger Krieg und dessen Folgen, Weltbild der Zeit, die Sprachgesellschaften, Gryphius :“Es ist alles eitel”
5	DEUTSCHE DICHTUNG DES 18. JAHRHUNDERTS Aufklärung : I. Kant: “Was ist Aufklärung”, Vergleich mit heute (Selbständigkeit, Gebrauch des eigenen Verstandes, Faulheit und Feigheit )
6	Literatur der Zeit; Gottschedsphase G. E. Lessing:”Briefe der neuesten Literatur betreffend”, 17. Brief
7	G. E. Lessing : NATHAN DER WEISE (Textauszüge) Ringparabel ( Humanität, Toleranz, Vorurteillosigkeit )
8	Der handelnde Mensch wichtiger als der denkende Mensch J. W. Goethe: “Prometheus” F. Schiller: “Die Räuber” (erste Szene) Erbschaft, Eifersucht, Feindschaft unter den Brüdern
9	Der handelnde Mensch wichtiger als der denkende Mensch J. W. Goethe: “Prometheus” F. Schiller: “Die Räuber” (erste Szene) Erbschaft, Eifersucht, Feindschaft unter den Brüdern
10	Sturm und Drang Bewegung: Weltanschauung und Dichtung der Zeit
11	Die deutsche Klassik J. W. Goethe : “Grenzen der Menschheit” Grenzen und Schwächen des Menschen im Vergleich zu “ Prometheus”
12	F. Schiller: “Die Bürgschaft” Sinnlicher Trieb, Formtrieb und Spieltrieb im Vergleich zu Kantischen Rigorismus
13	Weltanschauung und Literatur der deutschen Klassik
14	Kurz das Leben und Werke von J. W. Goethe und F. Schiller Allgemeine Wiederholung, Gemeinsame Bewertung des Semesters

23	Textbooks, References and/or Other Materials:	1. Kudat Celal: “METİNLERLE ALMAN EDEBİYATI”, Aktuel Yayınları Bursa 2004 2. 4.Aytaç Gürsel :” Yeni Alman Edebiyatı”, “Çağdaş Alman Edebiyatı” Multilingual Yayınları İstanbul 2003 3.H.A.,E. Franzel: Daten der deutschen Dichtung “Ein chronologischer Abriss”, d.t.v. Frankfurt a.M.1981 4.A. Lobus, H. Glaser, J. Lehmann : “Wege der deutschen Literatur, eine geschichtliche Darstellung. Ulstein Verlag Frankfurt a.M.1983 5.W.Beutler K.Ehlert u.a. “ Deutsche Dichtung von den Anfangen bis zur Gegenwart” J.B.Metzlerischer Verlag Stuttgart 1982 6.Die deutsche Literatur in Text und Darstellung Bd.1-16 Plipp Reclam Verlag, Stuttgart 1976 7.Texte / Textausschnitte aus den Werken (primär) jener Zeit.
24	Assesment

TERM LEARNING ACTIVITIES	NUMBER	PERCENT
Midterm Exam	1	35
Quiz	0	0
Homeworks, Performances	1	5
Final Exam	1	60
Total	3	100
Contribution of Term (Year) Learning Activities to Success Grade		40
Contribution of Final Exam to Success Grade		60
Total		100
Measurement and Evaluation Techniques Used in the Course
Information

ECTS / WORK LOAD TABLE

Activites	NUMBER	TIME [Hour]	Total WorkLoad [Hour]
Theoretical	14	3	42
Practicals/Labs	0	0	0
Self Study and Preparation	14	3	42
Homeworks, Performances	1	10	10
Projects	0	0	0
Field Studies	0	0	0
Midtermexams	1	5	5
Others	2	10	20
Final Exams	1	5	5
Total WorkLoad			129
Total workload/ 30 hr			4,13
ECTS Credit of the Course			4

CONTRIBUTION OF LEARNING OUTCOMES TO PROGRAMME QUALIFICATIONS

	PQ1	PQ2	PQ3	PQ4	PQ5	PQ6	PQ7	PQ8	PQ9	PQ10	PQ11	PQ12
LO1	3	3	4	4	3	4	3	3	4	5	4	3
LO2	4	5	4	4	4	5	4	3	3	4	3	5
LO3	5	3	4	5	4	5	4	3	4	4	4	5
LO4	5	5	5	5	4	4	4	3	4	3	3	5
LO5	4	3	4	4	4	5	4	4	4	4	4	3
LO6	5	4	4	5	3	4	2	2	4	4	3	2
LO7	5	5	4	4	4	5	3	3	4	4	3	4
LO8	5	4	5	5	4	4	4	5	3	4	3	3

LO: Learning Objectives

PQ: Program Qualifications

Contribution Level:

1 Very Low

2 Low

3 Medium

4 High

5 Very High