Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | SATRANÇ |
| 2 | Dersin Kodu: | AEB0005 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 1 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 2 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 5 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 1 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 2 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | Yok |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. Ramiz Arabacı |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
ramizar@uludag.edu.tr, tlf: 02242940685 cep:05332494471 Uludağ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Beden Eğitimi ve Spor Bölümü, Bursa/GÖRÜKLE |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü öğrencilerine satranç ile ilgili temel konu içeriklerini teorik ve uygulamalı olarak vermek. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Satrancın esasları ve satrancın tarihi | Satranç tahtası üzerinde taşların başlangıç konumu, taşların hareketleri, taşların oynatılması. |
| 2 | Satranç kuralları | Satrançta Şah Tehdidi ve Mat |
| 3 | Satranç saati, kuraldışı konumlar, oyun bitişi | Şah tehdidi ve Mat |
| 4 | Hamlelerinin kaydedilmesi ve berabere biten oyun | Notasyon uygulaması |
| 5 | Satrançta yedi değerlendirme ilkesi | Sah kale matı, şah vezir matı |
| 6 | Satrançta yedi değerlendirme ilkesi | İki fil matı, at fil matı |
| 7 | Piyon oyunu ve piyon oyun sonlarının temel ilkeleri | Piyon terfi ve savunması |
| 8 | Genel Değerlendirme | Satranç maçı |
| 9 | Satrançta çeşitli mat temaları | Tek hamle, İki hamle ve Üç hamlede mat |
| 10 | Satrançta Açılış İlkeleri (beyaz) | Temel açılışlar - açık |
| 11 | Satrançta Açılış İlkeleri (siyah) | Temel açılışlar - kapalı |
| 12 | Satrançta strateji ve taktik | Satrançta oyun ortası |
| 13 | Satrançta strateji ve taktik | Satrançta oyun sonu |
| 14 | Ertelenmiş (Ajurne) Oyunlar, Hızlı Satranç, Yıldırım | Farklı sürelerde satranç maçları |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
1. DALKIRAN, H.S.: Satranç eğitim metodu, İnkilap Kitabevi yayını, İstanbul, 1995. 2. ÜNKAN, Ü.: Ustalık yolunda ilk adımlar, İnkilap Kitabevi Yayını, 5. baskı, İstanbul, 1992. 3. DALKIRAN, H.S.: Açılış teorisi ansiklopedisi, İnkilap Kitabevi yayını, İstanbul, 1991. 4. SAMARİAN, S.: Satrançta sistematik antrenman, Çeviren: Selim Palavan, İnkilap Kitabevi yayını, İstanbul, 1991. 5. PALAVAN, S., DALKIRAN, S.: Satrançta piyon finalleri, İnkilap Kitabevi yayını, İstanbul, 1991. 6. Milli Eğitim Bakanlığı Tebligler Dergisi, cilt:46, sayı:4140, sf:226, 1983. 7. DALKIRAN, H.S:: 1. Uluslar arası Kuşadası “1.Altın Piyon”, İnkilap Kitabevi yayını, İstanbul. 8. KULAÇ, O.: Satranç Başlangıç Düzeyi Satranç Eğitimi, Türkiye Satran. Federasyonu Yayını, Ankara, 2005. |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | ||
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 2 | 28 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 7 | 1 | 7 |
| Ödevler | 0 | 9 | 9 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 7 | 1 | 7 |
| Arasınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Diğer | 7 | 1 | 7 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 61 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 2 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 2 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenim Kazanımları | PY: Program Yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |