Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | RENK TEORİSİ |
| 2 | Dersin Kodu: | GRTS205 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Önlisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 2 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 3 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 3 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 2 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | Yok |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Öğr. Gör. EVRİM SIRMALI |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | Yok |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
Öğr. Gör. EVRİM SIRMALI Teknik Bilimler MYO evrim@uludag.edu.tr 0 224 2940895 |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Renk olgusunun oluşumunu, anlamını ve sanat öğretilerindeki yerini , rengin fiziksel ve psikolojik etkilerini kavramak ve boya uygulamalarıyla rengi bir görsel ifade aracı olarak kullanmak |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Renge ilişkin genel tanımlamalar, temel ilkeler | |
| 2 | Rengin özellikleri: hue, valör, kroma kavramları, nötr renkler | |
| 3 | Renk karışımları: toplama metodu, çıkarma metodu, bindirme metodu | |
| 4 | Işık-gölge kavramı ve etkisi | |
| 5 | Renk teorileri: Young Helmholz teorisi | |
| 6 | Münsell sistemi | |
| 7 | Chevrul prensipleri | |
| 8 | Chevrul prensipleri | |
| 9 | Itten’ın renk zıtlıkları ve renk biçim ilişkisi | |
| 10 | Renk perspektifi | |
| 11 | Rengin psikolojik etkileri, tasarım ve renk ilişkisi | |
| 12 | Armoni kavramı | |
| 13 | Kompozisyon | |
| 14 | Genel değerlendirme ve örneklemeler üzerinden yorumlama |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
Yrd.Doç.Dr. Mehtap Sağocak Renk Teorisi Ders Notları Aslıer, M., Eti, E., Işıngör, M. ,(1986), Resim 1 :Temel sanat Eğitimi Resim teknikleri Grafik Resim, ME.GSB Devlet Kitapları, 1986 Becer, E.(1999), İletişim ve Grafik tasarım, Dost yay., Çağlarca S., Renk ve Armoni Kuralları, İnkılap Yay. 1993 |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 20 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 5 | 20 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 7 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | ||
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 1 | 14 |
| Uygulamalı Dersler | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 5 | 7 | 35 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 1 | 5 | 5 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 87 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 2,9 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |