Ders Öğretim Planı

UZAK DOĞU TARİHİ

1	Dersin Adı:	UZAK DOĞU TARİHİ
2	Dersin Kodu:	TRH3079
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	3
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	5
7	Dersin AKTS Kredisi:	4
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	3
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. MEHMET TEZCAN
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Yrd. Doç. Dr. Sezai SEVİM
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Prof. Dr. Mehmet TEZCAN 2006tezcan@gmail.com, tezcanmehmet@uludag.edu.tr Telefon: 0 224 2941778 Fen-Edebiyat Fakültesi, Tarih Bölümü, 16059 - Görükle Yerleşkesi, Nilüfer-BURSA
18	Dersin Web Adresi:	http://tarih.uludag.edu.tr/
19	Dersin Amacı	Öğrencilere M.Ö. II. binlerden günümüze kadar Uzak-Doğu’nun tarih, kültür ve sosyal yapısının kısa bir özetini hem konu hem kronolojik olarak sunmak, Modern devirlerin başlarında Uzak-Doğu’yu belirleyen tarihî gelişmeleri kavramalarını sağlamaktır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Çin, Japonya, Kore ve Hint kıtasının tarihini, dinlerini, başlıca müesseseleri, kültürlerini ve fikirlerini öğrenecekler.;
2	Bu ülkelerin tarihini öğrenerek tarihi de karşılaştırmalı olarak anlayabilecekler. ;
3	Uzak-Doğu’da, günümüze kadar Modern Dünyayı da belirleyen tarihi dinamikleri anlayabilecekler.;
4	Günümüzdeki bazı siyasî ve dinî gelişmelerin tarihi köklerini kavrayabilecekler.;
5	Modern Dünyaya yön veren kolonyalizm, modernleşme, emperyalizm ve ulus-devletlerin ortaya çıkışını öğrenecekler.;
6	Modern Dünyada gördüğümüz birçok keşfin aslında Uzak-Doğu’da vaktiyle zaten mevcut olduğunu anlayacaklar.;
7	Globalleşen dünyanın gelecekte nasıl olacağı konusunda daha fazla düşünebilecekler.;
8	Tarihi birçok belgeleri, film, hatıra gibi dokümanları tarihi bakımdan tenkit edebilecekler. ;
9	Geçmişte ve günümüzde uluslararası İlişkilerin nasıl şekillendiği konusunda bilgi sahibi olacaklar. ;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	“Uzak Doğu” Kavramına Giriş: Coğrafya ve İklim
2	Antik Dönemde Çin (Zhongguo) ve Çin’in İlk Medeniyetleri: Shang’lar ve Zhou’lar; Savaşan Devletler Dönemi ve Çin’in Düşünürler Çağı: Lao Tzu, Kong Fuzi (Konfüçyus), Menzi ve Sunzi
3	Çin’in Birleşmesi ve İmparatorluklar Çağı: Qin, Han ve Tuoba (Wei) Devirleri
4	Doğu Asya’da İpek Yolu ve Dinlerin Yayılması: Buddhizm, Daoizm ve Konfüçyanizm
5	Hint Alt-kıtasında İlk Medeniyetler ve İlk İmparatorluklar: Harappa, Maurya, Kuşan ve Gupta Çağı
6	Göçebelerle Münasebetler ve Çin’in Dünyaya Açılması: Tang (618-907) ve Song (960-1279) Sülaleleri Dönemi, Çin’de Göçebe hâkimiyetleri: Kitaylar (Liao) ve Jurçetler (Kin)
7	Erken Zamanlarda Kore: Silla (M.Ö. 57-M.S.935) ve Koryo Dönemleri (935-1392)
8	Hindistan’ın Ortaçağı ve Müslüman Devletler Dönemi: Gazneliler, Gurlular, Delhi Sultanlığı ve Timurlular
9	Japonya’da İlk Devlet (Kofun ve Heian Dönemleri, 250-1185) ve Japon Kültürünün Buddhizm ile Tanışması: Şintoizm ve Zen Buddhizmi, Feodal Dönemler / Samuraylar Çağı: Kamakura (1185-1333) ve Tokugawa Shogun Devri (1600-1868), Batılıların ve Hristiyanlığın Japonya’ya Gelişi
10	Moğol Dünya İmparatorluğu ve Çin’de Yuan Sülâlesi (1279-1368)
11	Ming Sülalesi (1368-1644) Döneminde Çin ve Komşuları: Japonya, Kore ve Güneydoğu Asya; Cizvit Misyonerlerin Gelişi, İslâmın Yayılışı
12	Keşifler Çağında (1450-1680) Hindistan ve Güneydoğu Asya: Babur İmparatorluğu (1526-1857), Batılı Güçler ve Kumpanyalar Çağı (1765-1857), İngiliz İdaresi Dönemi (1858-1947)
13	Manchular (Qing Sülalesi) Döneminde (1644-1912) Çin ve Orta Asya; Çin’de İngiliz Afyon Ticareti Savaşları (Opium, 1839-1842, 1856-1860), Taiping Ayaklanması (1850-1864), Güneydoğu Asya / Hindî Çin’in (Indo-China) Kısa Tarihçesi
14	Japonya’da Meiji Çağı (1868-1912) ve Japon Modernleşmesi, Çin-Japon (1894-95) ve Rus-Japon Harpleri (1904-05), Çin’de Mao Zedong Devrimi (1949)

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Armaoğlu, F. (1997). 19. Yüzyıl Siyasî Tarihi (1789-1914), Ankara: TTK. Bauer, S. W. (2013). Ortaçağ Dünyası. Roma İmparatoru Büyük Constantinus’un Hıristiyanlığı Kabul Etmesinden I. Haçlı Seferine, çev. M. Moralı, İstanbul: Alfa. Bayur, Y. H. (1987). Hindistan Tarihi, Cilt I-III, Ankara: TTK. Blunden, C., Elvin, M. (1989). Çin, Türkçeye çev. S. Esenbel, L. Köker, İletişim Atlaslı Büyük Uygarlıklar Ansiklopedisi, VII. Cilt, İstanbul: İletişim Yayınları. Bosworth, C. E. (1980). İslâm Devletleri Tarihi (Kronoloji ve Soykütüğü elkitabı), çev. E. Merçil, M. İpşirli, İstanbul: Oğuz. Cliff, N. (2011). Son Haçlılar. Vosco da Gama’nın Hiristiyan ve İslam Dünyası Arasındaki Mücadelede Dönüm Noktası Kabul Edilen Yolculukları, Türkçesi: D. Güzelgülgen, İstanbul: Remzi Kitabevi. Eberhard, W. (1957). En Eski Devirlerden Zamanımıza Kadar Uzak Doğu Tarihi, Ankara: TTK. Eco, U. (Ed.) (2015). Ortaçağ: Keşifler.Ticaret.Ütopyalar, çev. L. T. Basmacı, İstanbul: Alfa. Gazi Zahîreddin Muhammed Babur (2006). Baburnâme (Vekayi), Doğu Türkçesinden Çeviren: R. R. Arat, Önsöz ve Tarihi Özet: Y. H. Bayur, İstanbul: Kabalcı Yayınevi. Holcombe, C. (2016). Doğu Asya Tarihi. Çin Japonya Kore. Medeniyetin Köklerinden 21. Yüzyıla Kadar, Türkçesi: M. M. Özeren, İstanbul: Dergâh. Holt, P.M., Lambton, A.K.S., Lewis, B. (1997). İslâm Tarihi Kültür ve Medeniyeti, 2-3 Ciltler, çev. H. Aktaş v.d. (Hindistan Alt-kıtası ve Güney-doğu Asya Bölümleri), İstanbul: Kitabevi Milner-Gulland, R., Dejevskiy, N. (1993). Rusya ve Sovyetler Birliği Tarihi, Türkçeye çev. M. Çulhaoğlu, İletişim Atlaslı Büyük Uygarlıklar Ansiklopedisi, VIII. Cilt, İstanbul: İletişim Yayınları. Önalp, E. (2010). Osmanlının Güney Seferleri. XVI. Yüzxyılda Hint Okyanusu’nda Türk – Portekiz Mücadelesi, Ankara: Berikan Yayınevi. Parker, G. (2014). Cambridge Savaş Tarihi, çev. F. Tayanç, T. Tayanç, İstanbul: Türkiye İş Bankası. Ponting, C. (2011). Yeni Bir Bakış Açısıyla Dünya Tarihi, çev. E. B. Özbilen, İstanbul: Alfa. Potyemkin, V.(Haz.) (2009). Uluslararası İlişkiler Tarihi – Diplomasi Tarihi-, çev. A. Tokatlı, C. 1-2, İstanbul: Doğa Basın Yayın. Stein, B. (2015). Hindistan Tarihi, İngilizce Bakısını Derleyen ve Yeniden Düzenleyen: D. Arnold, çev. M. Günay, İstanbul: İnkılâp. Uçarol, R. (2000). Siyasi Tarih (1789-1999), İstanbul: Filiz Kitabevi. Wills, J. E. (2002). 1688. Bir Dünya Tarihi, Türkçesi: A. Çakıroğlu, İstanbul: aykırı. Yıldız, H. D. (Haz.) (1989). Doğuştan Günümüze Büyük İslâm Tarihi, 9. Cilt, İstanbul: Çağ Yayınları (“Timurlular Devleti” ve “Hindistan’daki Türk Devletleri” Bölümleri).
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	20
Kısa Sınav	0	0
Ödev	1	20
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	3	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	3	42
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	1	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	1	1
Diğer	10	7	70
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	1	1
Toplam İş Yükü			114
Toplam İş Yükü / 30 saat			3,8
Dersin AKTS Kredisi			4

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8	PY9	PY10	PY11	PY12
OK1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK5	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK6	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK7	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK8	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK9	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek