Ders Öğretim Planı

İHTİYOLOJİ

1	Dersin Adı:	İHTİYOLOJİ
2	Dersin Kodu:	BYL4033
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	4
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	7
7	Dersin AKTS Kredisi:	4
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	2
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. Hikmet Sami Yıldırımhan
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Prof. Dr. Hikmet Sami YILDIRIMHAN
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü Görükle Kampüsü, Nilüfer/BURSA 16059 e-posta: yhikmet@uludag.edu.tr Telefon: 0 224 294 17 90 Uludag University Faculty of Arts and Science Department of Biology Gorukle Campus, Nilufer/BURSA 16059 e-mail: yhikmet@uludag.edu.tr Phone: 0 224 294 17 90
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Sistematik biliminin özelliklerini öğretmek. Balıkların temel özelliklerine ilişkin ayrıntılı bilgileri aktarmak Biyolojide kullanılan bazı yöntemleri öğretmek. Çeşitli Balık gruplarındaki Vücut, Ağız, Yüzgeç, Göz, Solungaç yarıkları, Dudaklar, Kaslar, Sindirim sistemi, Dişler, Yaş Tayini yöntemlerinin incelenmesi, morfolojik ve anatomik özelliklerini kavrayıp, uygulamalı olarak öğrenmeyi sağlamak. Balıkların yaşam alanları, balıklarda üreme, büyüme, gelişme, beslenme ve sindirim, balıklarda çevreye uyum ve balık göçlerinin incelenmesi.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Sistematik biliminin özelliklerini öğrenir.;
2	Balıkların diğer hayvanlar içersindeki yerini öğrenir.;
3	Dünyada ve özellikle Türkiye’de yaşayan balıkları öğrenir.;
4	Balıkların temel özelliklerine ilişkin ayrıntılı bilgileri öğrenir.;
5	Biyolojide kullanılan bazı yöntemleri öğrenir.;
6	Balıkların sınıflandırılması ile ilgili bilgileri öğrenir. ;
7	Taksonomik, ekolojik ve balıkların coğrafik dağılışı.;
8	İhtiyoloji bilim dalı ile ilgili temel kavramları tanımlar.;
9	Balıklarda çevreye uyum adaptasyonlarını belirler.;
10	Balıkların göç yollarını değerlendirir. ;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Öğrencilere dersin işleniş tarzı hakkında bilgi verilir. Ara sınav ve final sınavı hakkında öğrenciler aydınlatılır. Balıkların su hayatına uyumu, balık şekilleri.
2	Balıkların morfolojik, sistematik özellikleri hakkında ayrıntılı bilgi verilir. Balıklarda ağız, burun yapısı, göz
3	Yurdumuzda ve dünyada bulunan balıklar hakkında bilgi verilir. Balıklarda yüzgeçler, kuyruk yüzgeci tipleri.
4	Dorsal yüzgeç tipleri, anal yüzgeçler.
5	Çift yüzgeçler, ventral yüzgeçler.
6	Balıklarda deri, pul tipleri
7	Balıklarda renk, iskelet,eksen iskeleti
8	Organlar iskeleti, kas sistemi
9	Ara Sınav ve konu tekrarı
10	Balıklarda sinir sistemi,işitme organı, tat alma organı
11	Sindirim sistemi, yüzme kesesi, solunum sistemi
12	Dolaşım sistemi, boşaltım sistemi, üreme organları
13	Üreme hormonları, üreme , çiftleşme
14	Balıklarda sosyal davranışlar, larval gelişim

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Zoologie , publiee sous la direction de M. Albert OBBE Tome II, fase 2 Nouvelle histoire naturelle pes poissons, Traduıte et annotee par ed. Le danois, J. R. NORMAN Ecology of teleost fishes, Chapman and hall, Robert J. WOOTTON Marine life , Burke London, Werner de HASS and Fredy KNOR Developmental Biology, Sinaeur Associates, Inc., Publishers, Scott F. GILBERT Arıncı, K. ve Elhan, A. 1983. Anatomi Terimleri Klavuzu. 5. baskı, Hacettepe Taş Kitapçılık Ltd. Şti., 148 s. Baran, İ. ve Timur, M. 1983. İchthyologie; Balık Bilimi. Anakara Üniv. Basımevi, Ankara, 174 s. Çelikkale, M.S. 1986. Balık Biyolojisi. Karadeniz Üniversitesi Sürmene Deniz Bilimleri ve Teknolojisi Yüksek Okulu. Genel Yayın No:101, Yüksek Okul Yayın No: 1, Trabzon, 387 s. Demir. N. 2006. İhtiyoloji. (Ed., Karataş, M.), Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 423 s. Geldiay, R. ve Balık, S. 1999. Türkiye Tatlısu Balıkları. 3. baskı, Ege Üniversitesi Basımevi, 532 s.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	25
Kısa Sınav	1	15
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	3	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	3	5	15
Ödevler	0	5	15
Projeler	1	15	15
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	2	2
Diğer	1	15	15
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	2	2
Toplam İş Yükü			122
Toplam İş Yükü / 30 saat			4
Dersin AKTS Kredisi			4

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8	PY9	PY10	PY11	PY12
OK1	4	1	4	5	3	5	4	5	3	4	5	5
OK2	3	2	4	5	3	5	4	5	4	4	5	5
OK3	5	1	4	5	2	5	4	4	3	5	5	5
OK4	4	3	5	5	3	4	4	4	4	5	5	5
OK5	5	1	5	5	3	5	4	4	3	4	5	5
OK6	5	2	5	5	3	5	4	5	5	5	5	5
OK7	4	3	4	5	3	5	4	5	5	5	5	5
OK8	5	3	4	5	3	4	4	5	4	5	5	5
OK9	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK10	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek