Türkçe English Ders İçerik Rapor
Ders Öğretim Planı
GÜBRELER ve GÜBRELEME
1 Dersin Adı: GÜBRELER ve GÜBRELEME
2 Dersin Kodu: TPR3902-Z
3 Dersin Türü: Zorunlu
4 Dersin Seviyesi: Lisans
5 Dersin Verildiği Yıl: 3
6 Dersin Verildiği Yarıyıl: 6
7 Dersin AKTS Kredisi: 5
8 Teorik Ders Saati (saat/hafta): 2
9 Uygulama Ders Saati (saat/hafta): 2
10 Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): 0
11 Dersin Önkoşulu Yok
12 Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
13 Dersin Dili: Türkçe
14 Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
15 Dersin Koordinatörü: Prof. Dr. A.VAHAP KATKAT
16 Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: Doç. Dr. Murat Ali TURAN
17 Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: e-posta: vahap@uludag.edu.tr
tel: 02242941532
Adres: Uludağ Üniversitesi Ziraat Fakültesi Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Bölümü Görükle Yerleşkesi, Nilüfer/BURSA
18 Dersin Web Adresi:
19 Dersin Amacı Gübrelerin önemi, tarihi gelişimi ve sınıflandırılması açıklanarak, organik ve kimyasal gübrelerin özelliklerinin tanıtılması, bunların uygulama yöntemlerinin açıklaması ve gübre gereksiniminin nasıl ve ne şekilde belirleneceği konusunda öğrencinin gerekli bilgiye sahip olması amaçlanmaktadır.
20 Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:
21 Ders Öğrenme Kazanımları
1 Tarımsal faaliyetlerde gübrelemenin yerini ve önemini bilir.;
2 Organik ve kimyasal gübrelerin çeşitlerini ve özelliklerini karşılaştırabilir.;
3 Türkiye ve dünya’da kimyasal gübre üretimi ve tüketimini kıyaslayabilir.;
4 Kimyasal gübrelerin topraktaki tepkimelerini açıklayabilir.;
5 Organik ve kimyasal gübrelerin uygulama yöntemlerini açıklayabilir.;
6 Toprakların gübre gereksinimlerini belirleyebilir.;
7 Tarla bitkilerinin gübrelenmesinde uygulanacak yöntemleri karşılaştırabilir.;
8 Bahçe bitkilerinin gübrelenmesinde uygulanacak yöntemleri karşılaştırabilir.;
9 Toprak analizleri sonuçlarına dayalı gübreleme programı oluşturabilir.;
22 Dersin İçeriği
Hafta Teori Uygulama
1 Tarımsal faaliyetlerde gübrenin yeri ve önemi, Gübrelerin sınıflandırması. Toprakta bulunan bitki besin elementleri miktarının hesaplanması
2 Organik gübrelerin özellikleri, toprağa ve çevreye etkileri. Ahır gübresinin ihtimarı. Topraktan sömürülen bitki besin elementleri miktarının hesaplanması
3 Ahır gübresinin uygulanması, diğer organik yapıdaki gübreler. Tarlaya uygulanacak bitki besin elementleri miktarının hesaplanması
4 Azotlu ve Fosforlu kimyasal gübrelerin üretimi, fiziksel ve kimyasal özellikleri. Bağ-Bahçelere uygulanacak bitki besin elementleri miktarının hesaplanması
5 Potasyum, Kalsiyum ve Magnezyumlu gübrelerin üretimleri, fiziksel ve kimyasal özellikleri. Saksı denemelerine uygulanacak gübre miktarlarının hesaplanması
6 Kükürt içeren kimyasal gübreler ve özellikleri. Mikroelement gübreleri ve uygulama yöntemleri Serada saksı denemesinin kurulması
7 Dersin genel değerlendirmesi ve Ara Sınav Saksı denemesinin gübrelenmesi
8 Azotlu, fosforlu ve potasyumlu gübrelerin topraktaki tepkimeleri. Kimyasal gübrelerden örnek alınması ve analize hazırlanması
9 Kalsiyumlu, magnezyumlu, kükürtlü ve mikroelementli gübrelerin topraktaki tepkimeleri. Kimyasal gübrelerde tane büyüklüğü belirlenmesi
10 Kimyasal gübreleri toprağa uygulama yöntemleri Kimyasal gübrelerde serbest asitlik belirlenmesi
11 Kimyasal gübrelerin bitkiye ve tohuma uygulama yöntemleri Kimyasal gübrelerde azot belirlenmesi
12 Tarla bitkilerinin gübrelenmesi ve uygulanan yöntemler Kimyasal gübrelerde nötr amonyum sitratta çözünmez fosforun belirlenmesi
13 Bahçe bitkilerinin gübrelenmesi ve uygulanan yöntemler Kimyasal gübrelerde suda çözünebilir potasyum belirlenmesi
14 Dersin genel değerlendirmesi Uygulama sınavı
23 Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: Kacar B. ve Katkat A.V. 2011. Gübreler ve Gübreleme Tekniği, 4. Basım, ISBN: 978-605-5426-20-0, Nobel yayıncılık Kızılay, Ankara
Follett, R.H., Murphy , L.S. and Donahue, R.L. 1981. Fertilizers and Soil Amendments. p. 1-557. Prenticc –Hall, Inc. Englewood Cliffs, New Jersey.
Tisdale, S. L., Nelson, W. L. and Beaton, J. D. 1985. Soil Fertility and Fertilizers. Macmillan Publishing Comp., USA.
24 Değerlendirme
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 20
Kısa Sınav 1 20
Ödev 0 0
Yıl sonu Sınavı 1 60
Toplam 3 100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı 40
Finalin BAşarıya Oranı 60
Toplam 100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama
25 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi [Saat] Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler 14 2 28
Uygulamalı Dersler 14 2 28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Projeler 1 23 23
Arazi Çalışmaları 0 0 0
Arasınavlar 1 10 10
Diğer 1 18 18
Yarıyıl Sonu Sınavları 1 15 15
Toplam İş Yükü 160
Toplam İş Yükü / 30 saat 5
Dersin AKTS Kredisi 5
26 PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU
PY1 PY2 PY3 PY4 PY5 PY6 PY7 PY8 PY9 PY10 PY11 PY12 PY13
OK1 5 0 5 5 0 0 2 2 4 3 3 3 0
OK2 5 0 2 0 0 0 0 0 3 1 3 0 0
OK3 0 0 0 0 0 0 4 1 0 0 0 0 0
OK4 5 0 0 0 0 0 2 0 0 2 0 0 0
OK5 0 0 5 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0
OK6 5 2 3 0 0 0 0 0 0 2 2 0 0
OK7 4 0 3 0 0 0 0 0 3 2 0 0 0
OK8 4 0 3 0 0 0 0 0 3 2 0 0 0
OK9 5 3 3 0 0 0 2 0 3 3 2 2 0
ÖK: Öğrenim Kazanımları PY: Program Yeterlilikleri
Katkı Düzeyi: 1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
Bologna İletişim
Mail : bologna@uludag.edu.tr
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr