Doç. Dr. Recep YÜCEDOĞRU recepyucedogru@uludag.edu.tr Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Maliye Bölümü 16059 Nilüfer / Bursa
18
Dersin Web Adresi:
19
Dersin Amacı
İslam iktisadında faizin yasaklanma sebeplerini, bu yasağın dini, sosyal ve ekonomik etkilerini ve modern ekonomik sistemlerde faizsiz alternatif modellerin uygulanabilirliğini kapsamlı bir şekilde ele almayı amaçlamaktadır. Öğrencilere İslam'ın faiz konusundaki bakış açısını tarihsel, teorik ve pratik yönleriyle sunarak, faizsiz bir ekonomik sistemin temel ilkelerini ve bu sistemin günümüz dünyasındaki yerini anlamalarını sağlamaktır.
20
Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:
Bu ders, öğrencilerin İslam iktisadı ve faizsiz finans konularında derinlemesine bilgi edinmelerini sağlayarak hem mesleki hem de akademik anlamda kendilerini geliştirmelerine katkıda bulunur. Faiz meselesine dair tarihsel, teorik ve pratik yaklaşımlar sunarak, öğrencilerin bu alandaki eleştirel düşünme ve analiz yeteneklerini geliştirmelerine olanak tanır. Ders, özellikle faizsiz bankacılık ve finans alanında kariyer hedefleyen öğrenciler için teorik bir temel sunarken, akademik çalışmalar yapmak isteyenler için de zengin bir araştırma perspektifi sağlar.
21
Ders Öğrenme Kazanımları
1
İslam ekonomisinde paranın rolünü ve işlevlerini analiz edebilir.;
2
Faiz kavramını İslam hukuku çerçevesinde değerlendirebilir ve faiz yasağının ekonomik etkilerini açıklayabilir.Faiz kavramını İslam hukuku çerçevesinde değerlendirebilir ve faiz yasağının ekonomik etkilerini açıklayabilir.;
3
İslami finans sistemlerinin temel ilkelerini ve faizsiz finans araçlarını karşılaştırmalı bir şekilde inceleyebilir.;
4
İslam dünyasında finansal uygulamaların tarihsel gelişimini ve modern finans dünyasına etkilerini açıklayabilir.;
5
İslami finansal sistemlerin sürdürülebilir kalkınma, sosyal adalet ve etik değerler üzerindeki etkilerini değerlendirebilir.;
22
Dersin İçeriği
Hafta
Teori
Uygulama
1
İslam İktisadına Giriş ve Paranın Rolü
2
Faiz Kavramının Tanımı ve Tarihsel Arka Planı
3
Kur’an-ı Kerim ve Sünnet’te Faiz Yasağı
4
Faizsiz Ekonomik Sistemlerin Temel İlkeleri
5
İslam Dünyasında Para ve Maliyet Kavramı
6
Modern Faizsiz Finansal Araçlar
7
İslam Dünyasında Bankacılık ve Faizsiz Finans
8
Faiz Yasağının Ekonomik Etkileri
9
İslam Dünyasında Para Politikaları
10
Küresel Finans Sistemi ve İslam Dünyası
11
Kriz Yönetimi ve İslami Finans
12
İslam Dünyasında Faizsiz Kalkınma Modelleri
13
Etik ve Sosyal Sorumluluk İslami Finans Perspektifi
14
İslam Dünyasında Para, Faiz ve Finansa Dair Güncel Tartışmalar
23
Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:
Chapra, M. U. (2000). Islam and the Economic Challenge. Leicester: Islamic Foundation. Iqbal, M., & Mirakhor, A. (2007). An Introduction to Islamic Finance: Theory and Practice. Singapore: John Wiley & Sons. El-Gamal, M. A. (2006). Islamic Finance: Law, Economics, and Practice. Cambridge: Cambridge University Press. Siddiqi, M. N. (2004). Riba, Bank Interest and the Rationale of Its Prohibition. Jeddah: Islamic Research and Training Institute. Ahmed, H. (2011). Product Development in Islamic Banks. Edinburgh: Edinburgh University Press. Warde, I. (2010). Islamic Finance in the Global Economy. Edinburgh: Edinburgh University Press.
24
Değerlendirme
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav
1
40
Kısa Sınav
0
0
Ödev
0
0
Yıl sonu Sınavı
1
60
Toplam
2
100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı
40
Finalin BAşarıya Oranı
60
Toplam
100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Ölçme ve değerlendirme, Bursa Uludağ Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Öğretim Yönetmeliği ilkelerine göre yapılmaktadır.
Açıklama
25
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik
SAYISI
Süresi [Saat]
Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler
2
14
28
Uygulamalı Dersler
0
0
0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)
6
10
60
Ödevler
0
15
30
Projeler
0
0
0
Arazi Çalışmaları
0
0
0
Arasınavlar
1
1
1
Diğer
0
0
0
Yarıyıl Sonu Sınavları
1
1
1
Toplam İş Yükü
120
Toplam İş Yükü / 30 saat
4
Dersin AKTS Kredisi
4
26
PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU
