Türkçe English Ders İçerik Rapor
Ders Öğretim Planı
KURUCU SUFİ OLARAK CÜNEYD-İ BAĞDÂDÎ
1 Dersin Adı: KURUCU SUFİ OLARAK CÜNEYD-İ BAĞDÂDÎ
2 Dersin Kodu: TIB5179
3 Dersin Türü: Seçmeli
4 Dersin Seviyesi: Yüksek Lisans
5 Dersin Verildiği Yıl: 1
6 Dersin Verildiği Yarıyıl: 1
7 Dersin AKTS Kredisi: 6
8 Teorik Ders Saati (saat/hafta): 3
9 Uygulama Ders Saati (saat/hafta): 0
10 Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): 0
11 Dersin Önkoşulu Öğrencinin dersi seçerek ilgili kaynaklar ışığında derse hazır gelmesi
12 Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
13 Dersin Dili: Türkçe
14 Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
15 Dersin Koordinatörü: Prof. Dr. ABDULLAH KARTAL
16 Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17 Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: Prof. Dr. Abdullah Kartal
akartal@uludag.edu.tr
18 Dersin Web Adresi:
19 Dersin Amacı Kurucu bir düşünür olarak Cüneyd-i Bağdadî'nin tasavvuf düşüncesindeki yerini analiz etmek.
20 Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: Tasavvufun oluşum sürecinde Cüneyd-i Bağdadi'nin yerini analiz eder.
21 Ders Öğrenme Kazanımları
1 Tasavvufun Oluşum Sürecinin Ana Hatlarını Kavramak;
2 Kurucu İlk İsimler ve Önemlerini Bilmek;
3 Cüneyd-i Bağdadi Hayatı ve Eserlerini Tanımak;
4 Cüneyd-i Bağdadi'nin Tasavvuf Düşüncesini Kavramak;
5 Cüneyd-i Bağdadi'nin Ana Hatlarıyla Etkileri ve Takipçilerini Takip Edebilmek;
22 Dersin İçeriği
Hafta Teori Uygulama
1 Tasavvufun Oluşum Sürecinin Ana hatları
2 Tasavvufun Oluşum Sürecinin Ana hatları
3 Kurucu İlk İsimler ve Önemleri
4 Kurucu İlk İsimler ve Önemleri
5 Kurucu İlk İsimler ve Önemleri
6 Cüneyd-i Bağdadi Hayatı ve Eserleri
7 Cüneyd-i Bağdadi Hayatı ve Eserleri
8 Cüneyd-i Bağdadi Hayatı ve Eserleri
9 Cüneyd-i Bağdadi'nin Tasavvfu Düşüncesine Giriş
10 Cüneyd-i Bağdadi'nin Tasavvfu Düşüncesine Giriş
11 Cüneyd-i Bağdadi'nin Tasavvfu Düşüncesine Giriş
12 Cüneyd-i Bağdadi'nin Ana Hatlarıyla Etkileri ve Takipçileri
13 Cüneyd-i Bağdadi'nin Ana Hatlarıyla Etkileri ve Takipçileri
14 Cüneyd-i Bağdadi'nin Ana Hatlarıyla Etkileri ve Takipçileri
23 Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: 1. Cüneyd-i Bağdadi: Resailu Cüney
2. Ebu Nasr Serrac: Luma
3. Muhasibi: er-Riâye
4. Ekrem Demirli: Tasavvuf Metafiziği
5. Hacı Bayram Başer: Şeriat ve Hakikat
24 Değerlendirme
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 0 0
Kısa Sınav 0 0
Ödev 0 0
Yıl sonu Sınavı 1 100
Toplam 1 100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı 0
Finalin BAşarıya Oranı 100
Toplam 100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları Öğrencinin klasik sınav sorularına verilen yanıtlara göre ölçüm yapılacaktır.
Açıklama
25 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi [Saat] Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler 14 3 42
Uygulamalı Dersler 0 0 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 0 6 96
Projeler 0 0 0
Arazi Çalışmaları 0 0 0
Arasınavlar 0 0 0
Diğer 0 0 0
Yarıyıl Sonu Sınavları 1 1 1
Toplam İş Yükü 181
Toplam İş Yükü / 30 saat 6,03
Dersin AKTS Kredisi 6
26 PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU
PY1 PY2 PY3 PY4 PY5 PY6 PY7 PY8 PY9 PY10 PY11 PY12
OK1 5 5 3 3 4 5 3 3 4 3 4 3
OK2 4 5 5 4 4 4 3 3 3 4 5 1
OK3 5 5 5 5 1 1 4 4 4 4 3 5
OK4 5 5 4 3 2 4 5 4 5 4 2 2
OK5 5 5 5 5 4 2 3 4 3 3 3 4
ÖK: Öğrenim Kazanımları PY: Program Yeterlilikleri
Katkı Düzeyi: 1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
Bologna İletişim
Mail : bologna@uludag.edu.tr
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr