Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | TANRI’NIN VARLIĞI HAKKINDA KANITLAR KOZMOLOJİK KANITI |
| 2 | Dersin Kodu: | FDB5163 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Yüksek Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 1 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 1 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 8 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 3 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. ZİKRİ YAVUZ |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
Doç. Dr. Zikri Yavuz zikriyavuz@uludag.edu.tr |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Genel olarak Tanrının varlığını kanıtlamak için Zorunlu Varlığı incelemek, özelde ise kozmolojik delili analiz etmeyi ve kritik etmeyi hedefller. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: | Alanında bilimsel yeterlilik Sorgulama, eleştirel düşünme. |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Tanrı’nın Varlığı Hakkında Kanıtlar: Giriş Teistik Delil Nedir? Kavramı Tanımlama Teistik Delillerin Amacı Teistik Deliller Herhangi Bir şey Başarabilir mi? | |
| 2 | Problemin Kısa Tarihi; Kozmolojik Argüman Türleri Kindi ve Kozmolojik Delil Gazali ve Hudus Delili | |
| 3 | Kant’ın ve Hume’un Kozmolojik Kanıt Eleştirileri | |
| 4 | Kelam Kozmolojik Argümanın Modern Versiyonu Argümanın İddia Edilen Modern Şekli | |
| 5 | Bilfiil Sonsuzluk ve Neden Olduğu Sorunlar | |
| 6 | Delil Lehine Bilimsel Veriler Genişleyen Evren Kozmik Artalan Işınımı Entropi | |
| 7 | Delil Aleyhine Bilimsel Veriler Kuantum Yaratma Hipotezi Döngüsel Evren Teorileri Çokluevren Teorisi | |
| 8 | Leibnizci Kozmolojik Kanıt: Kısa Geçmiş | |
| 9 | Yeter Sebep İlkesi ve Eleştiriler Peter van Inwagen’ın Eleştirisi Kuantum Eleştirisi | |
| 10 | R. Gale ve A. Pruss ve Modern Kozmolojik Kanıt | |
| 11 | R. Koons ve Kozmolojik Kanıt | |
| 12 | Evrenin Varlığı ve En İyi Açıklama Çıkarımı | |
| 13 | Evrenin Açıklaması Olarak Tanrı | |
| 14 | Genel Değerlendirlemeler |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
? Stephen T. Davis, God, Reason & Theistic Proofs, Grand Rapids, Michigan 1997 ? Jacabus Erasmus, The Kalam Cosmological Argument: A Reassessment; Springer, 2017 ? Craig, William Lane & Sinclair, James D. “The Kalam Cosmological Argument” in The Blackwell Companion to Natural Theology, 2009. ? Michael Heller, Ultimate Explanations of the Universe, Springer, 2009 ? “The Leibnizian cosmological argument” Alexander R. Pruss, The Blackwell Companion to Natural Theology, Ed.by William Lane Craig and J. P. Moreland ? Metapysics, Peter van Inwagen, Westview Press, 1993. ? “Cosmological Argument and Desing Arguments” Alexander R. Pruss and Richard M. Gale, The Oxford Handbook of Philosophy of Religion Ed. by William J. Wainwright, 2009. ? Robert C. Koons, “A New Look at the Cosmological Argument”, 1997, American philosophical quarterly 34 |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 1 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 0 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 100 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | Yazılı sınav. | |
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 3 | 42 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 5 | 20 | 100 |
| Ödevler | 0 | 10 | 60 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 38 | 38 |
| Toplam İş Yükü | 240 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 8 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 8 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenim Kazanımları | PY: Program Yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |