Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | DİL ve DÜŞÜNME SÜREÇLERİ |
| 2 | Dersin Kodu: | PSI5108 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Yüksek Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 1 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 2 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 5 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 3 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | Yok |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. HANDAN CAN |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | Prof. Dr. Handan Can, Dr. Öğretim Üyesi Merve Boğa Balım |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
eposta:Handancan@uludag.edu.tr Oda tel: 0224-2941870 Adres:Uludağ Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü Görükle/Bursa |
| 18 | Dersin Web Adresi: | https://bilgipaketi.uludag.edu.tr/Ders/Index/1358532 |
| 19 | Dersin Amacı | Dikkat, algı ve bilinç gibi bilişsel süreçlere ilişkin temel olguları tanımak ve düşünmenin doğası, dil ile düşünme süreçleri arasındaki bağlantı konusunda güncel araştırmaları takip edebilecek donanıma sahip olmak. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: | Dersi alan öğrenciler dil ve düşünme süreci arasındaki bağlantıyı ve ilgili çalışmaları değerlendirme becerisine sahip olurlar. |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Dikkat ve algı | |
| 2 | Bilinç | |
| 3 | Dilin yapısı | |
| 4 | Bilginin temsili | |
| 5 | Dil ve anlam üretme | |
| 6 | Okuma ve anlama | |
| 7 | Kıyas ve koşullu önermeler | |
| 8 | Düşünme: kavram oluşturma | |
| 9 | Düşünme: muhakeme | |
| 10 | Düşünme: problem çözme ve yaratıcılık | |
| 11 | Düşünme ve karar verme süreçleri | |
| 12 | Kestirimler ve yanlılıklar | |
| 13 | Düşünme süreçleri ve kültür | |
| 14 | Genel değerlendirme |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2005). Cognitive psychology: A student's handbook, 5th edition. Hove: Psychology Press. Manktelow, K. (1999). Reasoning and thinking. Hove: Psychology Press. |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 25 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 15 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 3 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | Ölçme ve değerlendirme, Bursa Uludağ Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Öğretim Yönetmeliği ilkelerine göre yapılmaktadır. | |
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 3 | 42 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Ödevler | 1 | 8 | 8 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Diğer | 2 | 20 | 40 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 152 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |