Ders Öğretim Planı
TASARIM ve ALÇI ŞEKİLLENDİRME I
| 1 |
Dersin Adı: |
TASARIM ve ALÇI ŞEKİLLENDİRME I |
| 2 |
Dersin Kodu: |
CNST205 |
| 3 |
Dersin Türü: |
Zorunlu |
| 4 |
Dersin Seviyesi: |
Önlisans |
| 5 |
Dersin Verildiği Yıl: |
2 |
| 6 |
Dersin Verildiği Yarıyıl: |
3 |
| 7 |
Dersin AKTS Kredisi: |
4 |
| 8 |
Teorik Ders Saati (saat/hafta): |
2 |
| 9 |
Uygulama Ders Saati (saat/hafta): |
2 |
| 10 |
Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): |
0 |
| 11 |
Dersin Önkoşulu |
Yok |
| 12 |
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
Yok |
| 13 |
Dersin Dili: |
Türkçe |
| 14 |
Dersin Veriliş Şekli |
Yüz yüze |
| 15 |
Dersin Koordinatörü: |
Öğr.Gör. Şahin Selim YAZICI |
| 16 |
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: |
Öğr. Gör. Şahin Selim YAZICI |
| 17 |
Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
Öğr. Gör. Şahin Selim YAZICI
selimyazici@uludag.edu.tr
Uludağ Üniversitesi İznik Meslek Yüksek Okulu 16860 İznik/Bursa
Tel:0(224) 2942668/61807 |
| 18 |
Dersin Web Adresi: |
|
| 19 |
Dersin Amacı |
Alçı kalıplama yöntemlerini öğretmek, fabrika uygulamaları hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak ve işletmelere adaptasyonlarını sağlamak. |
| 20 |
Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
Özel sektörde ya da kendi işletmelerinde ürün tasarımı ve kalıplama ile alakalı tüm ihtiyaçlara cevap verebilmek |
| 21 |
Ders Öğrenme Kazanımları |
| 1 |
Ürün tasarlayabilme;;
|
| 2 |
Teknik resimleri çizebilme;;
|
| 3 |
Problemleri çözebilme;;
|
| 4 |
Model ve kalıp yapımında kullanılan bazı teknikleri uygulayabilme;;
|
| 5 |
Uygulama aşamalarını analiz edebilme;;
|
|
| Hafta |
Teori |
Uygulama |
| 1 |
Alçı ile alakalı bilgilerin öğretilmesi |
Alçı ile alakalı bilgilerin öğretilmesi |
| 2 |
Atölye ortamında uyulması gereken kurallar |
Atölye ortamında uyulması gereken kurallar |
| 3 |
Kalıp yapımı ve malzemelerin kullanımı |
Kalıp yapımı ve malzemelerin kullanımı |
| 4 |
Teknik çizimi ve ölçülendirme resimlerin |
Teknik çizimi ve ölçülendirme resimlerin |
| 5 |
|
El becerilerinin artırılması |
| 6 |
|
Alçı modellerinin yapımı |
| 7 |
|
Alçı modellerinin yapımı |
| 8 |
|
Alçı modellerinin yapımı |
| 9 |
|
Alçı modellerinin yapımı |
| 10 |
|
Alçı modellerinin yapımı |
| 11 |
|
Modellerin kalıplanması |
| 12 |
|
Modellerin kalıplanması |
| 13 |
|
Modellerin kalıplanması |
| 14 |
|
Modellerin kalıplanması |
| 23 |
Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
Endüstriyel Seramikte Alçı ve Çamur şekillendirme Yöntemleri
Müçteba KUNDUK |
| 24 |
Değerlendirme |
|
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI |
SAYISI |
KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
| Ödev |
0 |
0 |
| Yıl sonu Sınavı |
1 |
60 |
| Toplam |
2 |
100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı |
40 |
| Finalin BAşarıya Oranı |
60 |
| Toplam |
100 |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları |
Yapılan uygulamalar sonucunda mutlak değerlendirme yapılmaktadır. |
| Açıklama |
Değerlendirmeler; Yapılan uygulama kriterleri göz önüne alınarak mutlak değerlendirme yapılır. |
| 25 |
|
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik |
SAYISI |
Süresi [Saat] |
Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler |
14 |
2 |
28 |
| Uygulamalı Dersler |
14 |
2 |
28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) |
12 |
5 |
60 |
| Ödevler |
0 |
0 |
0 |
| Projeler |
0 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışmaları |
0 |
0 |
0 |
| Arasınavlar |
1 |
1 |
1 |
| Diğer |
0 |
0 |
0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları |
1 |
1 |
1 |
| Toplam İş Yükü |
|
|
119 |
| Toplam İş Yükü / 30 saat |
|
|
3,93 |
| Dersin AKTS Kredisi |
|
|
4 |
| 26 |
PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU |
|
PY1
|
PY2
|
PY3
|
PY4
|
PY5
|
PY6
|
PY7
|
PY8
|
PY9
|
PY10
|
PY11
|
PY12
|
PY13
|
PY14
|
PY15
|
|
OK1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
3
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
5
|
5
|
1
|
3
|
|
OK2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
3
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
5
|
5
|
1
|
3
|
|
OK3
|
2
|
2
|
3
|
1
|
1
|
5
|
4
|
3
|
1
|
5
|
4
|
5
|
5
|
1
|
3
|
|
OK4
|
2
|
4
|
4
|
1
|
4
|
5
|
4
|
4
|
2
|
5
|
4
|
5
|
5
|
1
|
4
|
|
OK5
|
2
|
3
|
4
|
1
|
3
|
5
|
4
|
3
|
2
|
5
|
4
|
5
|
5
|
1
|
4
|
|
| ÖK: Öğrenme Kazanımları |
PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: |
1 Çok Düşük |
2 Düşük |
3 Orta |
4 Yüksek |
5 Çok Yüksek |
