Ders Öğretim Planı

Araştırma Teknikleri ve Yayın Etiği

1	Dersin Adı:	Araştırma Teknikleri ve Yayın Etiği
2	Dersin Kodu:	DGA5369
3	Dersin Türü:	Zorunlu
4	Dersin Seviyesi:	Yüksek Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	1
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	1
7	Dersin AKTS Kredisi:	5
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	3
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. Kadir Yasin Eryiğit
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	E-mail: tgunduz@uludag.edu.tr, Tel: 0224 243 10 66 / 60420 Adres: Fethiye Mh. Kırlangıç sk. No: 2, U.Ü. İlahiyat Fakültesi, Yeni Bina, 2. Kat, No: 239, Nilüfer -BURSA
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Planlamadan raporlamaya kadar bilimsel araştırma süreçlerine ilişkin bilgi ve beceri kazandırmak, araştırma ve yayın etiğine ilişkin duyarlılık geliştirmektir.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Bilimsel araştırma yapabilme becerisi kazanmak

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Bilimsel araştırmayı ve süreçlerini tanımlayabilir, varsayım, amaç, yaklaşım ve araştırmacı rolü açısından nicel ve nitel araştırma yöntemlerini sınıflandırabilir ve birbiriyle karşılaştırabilir.;
2	Zotero, Mendeley ve Endnote gibi kaynak tarama, kataloglama ve referans yönetimi programlarından en az birini kullanabilir.;
3	Bilimsel araştırmanın temel süreçlerini tanımlayabilir. ;
4	Tez konusu önerisinin temel bölümlerini sınıflandırabilir ve tanımlayabilir.;
5	Nicel ve nitel araştırma desenlerini sınıflandırabilir, tanımlayabilir ve aralarında karşılaştırma yapabilir.;
6	Evren ve örneklem kavramlarını, nicel ve nicel veri toplama tekniklerini örneklerle açıklayabilir, aralarında karşılaştırma yapabilir;
7	Nitel vaka incelemesi, fenomenoloji ve etnometodoloji, etnografi, gömülü teori, eylem araştırması ve söylem analizi gibi nitel araştırma desenlerini açıklayabilir.;
8	Nicel ve nitel araştırmalarda geçerlilik ve güvenirliğin ne anlama gelidğini açıklayabilir ve bu açıdan iki araştırma türü arasındaki karşılaştırma yapabilir.;
9	Araştırma ve yayın etiği ile ilgili ilkeleri sıralayabilir ve açıklayabilir; araştırma ve yayın etiğine aykırı eylemler hususunda duyarlılık geliştirir.;
10	Araştırma sonuçlarını raporlarken izlemesi gereken temel süreçleri tanımlayabilir ve açıklayabilir.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Bilimsel Araştırmaya Giriş: Bilimin tanımı, özelliği, doğası, tarihsel gelişimi ve bilimsel paradigmalar
2	Varsayım, amaç, yaklaşım ve araştırmacı rolü açısından nicel ve nitel Araştırma yöntemlerinin karşılaştırılması
3	Zotero, Mendeley ve Endnote gibi kaynak tarama, kataloglama ve referans yönetim programlarının kullanımı
4	Bilimsel araştırmada temel süreçler
5	Tez konusu önerisi hazırlama ve tez konusu örneklerinin incelenmesi
6	Nicel araştırma desenleri
7	Evren ve örneklem kavramları ve nicel veri toplama yöntem ve teknikleri
8	Nitel veri toplama yöntem ve teknikleri
9	Nitel araştırma desenleri: Nitel vaka incelemesi, fenomenoloji, etnometodoloji
10	Nitel araştırma desenleri: Etnografi, gömülü teori, eylem araştırması, içerik analizi, ve söylem analizi
11	Nicel ve nitel araştırmalarda geçerlik ve güvenirlik
12	Araştırma ve yayın etiği ile ilgili temel ilkeler
13	Araştırma ve yayın etiğine aykırı eylemler
14	Araştırma verilerinin raporlanması

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	AZİZ Aysel, Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri ve Teknikleri, 11. bs., Nobel Yayın Dağıtım, 2017. CRESWELL John W., Araştırma Deseni Nitel, Nicel ve Karma Yöntem Yaklaşımları, 2. bs., Eğiten Kitap, 2016. İSLAMOĞLU A. Hamdi, Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri (SPSS Uygulamalı), 6. bs., Beta Basım Yayım, 2019. ŞİMŞEK Hasan, Ali YILDIRIM, Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (Hasan Şimşek-Ali Yıldırım), 9. bs., Seçkin Yayıncılık, 2013. MARTINICH, A.P. "Bir Felsefe Makalesinin Yapısı", Philosophical Writing: An Introduction, third edition, Malden, MA: Blackwell Publishing, 2005.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	0	0
Kısa Sınav	0	0
Ödev	2	40
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	3	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Ölçme ve değerlendirme, Bursa Uludağ Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Öğretim Yönetmeliği ilkelerine göre yapılmaktadır.
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	3	42
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	5	70
Ödevler	2	2	28
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	5	5
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	5	5
Toplam İş Yükü			150
Toplam İş Yükü / 30 saat			5
Dersin AKTS Kredisi			5

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek