Ders Öğretim Planı

NİTEL VERİ ANALİZİ

1	Dersin Adı:	NİTEL VERİ ANALİZİ
2	Dersin Kodu:	RES5124
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Yüksek Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	1
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	2
7	Dersin AKTS Kredisi:	4
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Doç. Dr. BERNA COŞKUN ONAN
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	-
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Doç. Dr. Berna COŞKUN ONAN
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Nitel araştırma süreçlerinde desenlere uygun veri analiz türlerini bilmek, veri analizi sürecinin temel ilkelerini bilerek geçerli ve güvenilir bir analiz yürütebilmek, analizi bulgular yoluyla rapora taşıyabilmek ve sonuç, tartışma, öneriler gibi bölümlerle bir araştırma raporunun etkin yazımını gerçekleştirebilmek.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Bilim uzmanı olarak yetişecek bireylerin araştırma süreçlerinde güvenilir ve geçerli analizler gerçekleştirerek alana katkıda bulunmalarına katkıda bulunmak.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Nitel analizin doğasını anlamak.;
2	Nitel veri analizi yaklaşımlarını ve farklılıklarını bilmek.;
3	Tümevarımsal ve tümdengelimci analizleri bilmek, uygun yaklaşıma karar verebilmek.;
4	Nitel veri analizinde geçerlilik ve güvenirlirlik çalışmalarının neler olduğunu bilmek.;
5	Nitel veri analizinde kodlama türlerini bilmek.;
6	Nitel veri analizini raporlaştırma türlerini bilmek.;
7	Nitel veri analizinde etik hususları bilmek.;
8	Yayın aşamasında analizi görselleştirmek.;
9	Dijital analiz programlarını bilmek, kullanımı konusunda karar verebilmek.;
10	Farklı analiz tiplerindeki çalışmaları karşılaştırmalı bir bakışla değerlendirebilmek.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	NİTEL VERİ ANALİZİNİ NİCEL VERİ ANALİZİNDEN AYIRAN HUSUSLAR. UYGULAMAYA VE RAPORLAŞTIRMAYA YANSIYAN TEMEL FARKLILIKLAR
2	NİTEL VERİ NEDİR? NİTEL VERİ ANALİZİNİN TEMEL PRENSİPLERİ NELERDİR?
3	NİTEL VERİ ANALİZİNİN NİTEL ARAŞTIRMA TASARIMI AÇISINDAN ÖNEMİ. ARAŞTIRMA TASARIMINDA YERLEŞİMİ. YAZIM SÜREÇLERİNDE ÖNCÜL VE ARDIL BAŞLIKLAR. ALT BAŞLIKLAR. ANALİZDE ARAŞTIRMACI ROLÜ.
4	NİTEL VERİ ANALİZİNDE TÜMEVARIMCI VE TÜMDENGELİMCİ YAKLAŞIM. YAYGIN KULLANILAN NİTEL VERİ ANALİZ TÜRLERİ VE TEMEL DAYANAKLARI.
5	VERİ SETİ NEDİR? VERİ SETİNE NASIL YAKLAŞILIR? KODLAMA AŞAMALARI VE TÜRLERİ. KAYITLARI TRANSKRİPTE DÖNÜŞTÜRME, MARJİNLERİ KULLANMA, KODLAMA, KODLARIN AÇIKLANMASI, TEKRAR KODLAMA, UZMAN GÖRÜŞÜ ALMA, AYIKLAMA/İNDİRGEME
6	DESENLERE ÖZGÜ ANALİZ TÜRLERİ. ANALİZ BİRİMLERİNDEN FARKLI YAKLAŞIMLARIN ANALİZLERİNE. ANLATI ANALİZİ (5'Lİ TİPOLOJİ), FENOMENOLOJİK ANALİZ (IPA), ETNOGRAFİK ANALİZ, GÖMÜLÜ KURAM ANALİZİ, DURUM ÇALIŞMALARINDA ANALİZ BİRİMİ TEMELLİ ANALİZ TÜRLERİ
7	BETİMSEL ANALİZ İŞLEM BASAMAKLARI. ÇEŞİTLİ KURAMSAL YAKLAŞIMLAR.
8	İÇERİK ANALİZİ İŞLEM BASAMAKLARI. ÇEŞİTLİ KURAMSAL YAKLAŞIMLAR.
9	TEMATİK ANALİZ İŞLEM BASAMAKLARI. ÇEŞİTLİ KURAMSAL YAKLAŞIMLAR.
10	NİTEL ARAŞTIRMALARDA GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK OLARAK YAPILACAKLAR. ÇEŞİTLİ KURAMSAL YAKLAŞIMLAR.
11	NİTEL ARAŞTIRMALARDA ANALİZDE GEÇERLİLİK ÇALIŞMALARI. KONTROLLER. CODEBOOK KULLANIMI.
12	NİTEL ARAŞTIRMADA SAĞLAMLIK. NİTEL ARAŞTIRMALARDA KALİTEYİ ARTTIRMA YOLLARI.
13	NİTEL ARAŞTIRMALARDA BULGULARIN YAZIMI. DİDAKTİK VE DİNAMİK YAZIM. RAPORLAŞTIRMADA GEÇERLİLİĞİ VE GÜVENİRLİĞİ ARTTIRMA YOLLARI.
14	NİTEL ARAŞTIRMAYI RAPORLAŞTIRMA, BÜTÜN RESMİ SUNMA. EYLEM UYGUNLUĞUNUN KONTROL EDİLMESİ (SORULAR YOLUYLA). SONUÇ NASIL YAZILIR? TARTIŞMA NASIL YÜRÜTÜLÜR VE NASIL YAZILIR? ÖNERİLERİN YAZIMI, KİMLERE ÖNERİLERDE BULUNABİLİRİZ.

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Miles and Huberman, Nitel veri analizi Johnny Saldana, Nitel Araştırmacılar İçin Kodlama El Kitabı John W. Creswell, Nitel Araştırmacılar İçin 30 Temel Beceri Güler, Halıcıoğlu Taşgın, Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Yıldırım ve Şimşek, Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. John W. Creswell, Nitel Araştırma Yöntemleri Beş Yaklaşıma Göre Nitel Araştırma ve Araştırma Deseni.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	0	0
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	100
Toplam	1	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		0
Finalin BAşarıya Oranı		100
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Açık uçlu sınav. Araştırma hazırlama.
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	5	70
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	0	0	0
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	22	22
Toplam İş Yükü			120
Toplam İş Yükü / 30 saat			4
Dersin AKTS Kredisi			4

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8	PY9	PY10	PY11
OK1	5	5	5	5	5	4	1	2	3	2	1
OK2	5	5	5	4	5	4	2	1	3	2	1
OK3	4	5	4	5	4	3	2	1	3	1	2
OK4	4	4	4	4	4	3	2	1	3	1	2
OK5	5	5	5	4	5	3	2	1	4	2	2
OK6	5	5	5	5	5	4	2	2	2	1	2
OK7	5	5	5	5	5	4	2	1	3	2	1
OK8	5	5	5	5	5	4	2	1	4	1	2
OK9	5	5	5	5	5	5	1	2	3	1	2
OK10	5	4	5	5	4	4	1	2	4	2	1

ÖK: Öğrenim Kazanımları

PY: Program Yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek