Doç.Dr. Hicran Yıldız e-posta: hicran@uludag.edu.tr Tlf: 02242942473 Uludağ Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Bursa.
18
Dersin Web Adresi:
19
Dersin Amacı
Öğrencilere bireyin sağlık öyküsünü alabilme, bireyin sağlığını fiziksel, psikosoyal ve kültürel yönden değerlendirebilme ve bu bilgileri analiz ederek hemşirelik tanısı koyabilme konusunda bilgi kazandırmaktadır.
20
Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:
Hastalıkların tanılanmasında, hastaların değerlendirilmesinde ve izlenmesinde kullanılan yöntemler konusunda bilgi düzeyini arttırarak, mesleki yaşamda hasta değerlendirme ve izleminin etkin şekilde yapılmasına katkıda bulunacaktır.
21
Ders Öğrenme Kazanımları
1
Sağlık öyküsü alabilme konusunda bilgi sahibi olma ;
2
Bireyin bütüncül bir yaklaşımla (baştan-ayağa) fiziksel değerlendirmesi konusunda bilgi sahibi olma;
3
Bireyin psikososyal ve kültürel değerlendirmesi konusunda bilgi sahibi olma;
4
Sağlığın değerlendirilmesine ilişkin uygulama ve yaklaşımları kavrama ve hemşirelik tanısı koyabilme;
22
Dersin İçeriği
Hafta
Teori
Uygulama
1
Sağlığın değerlendirilmesinde temel kavramlar
Sağlığın Değerlendirilmesinde Kültürün Etkisi
2
Baş, Boyun, Kulak, Burun, Boğaz ve Gözün Değerlendirilmesi
3
Solunum Sisteminin Değerlendirilmesi
4
Kalp ve Dolaşım Sistemi Değerlendirilmesi
5
Üriner Sistemin Değerlendirilmesi
6
Kas İskelet Sisteminin Değerlendirilmesi
7
Sinir Sistemi Değerlendirilmesi
8
Gastrointestinal Sistem Değerlendirilmesi
9
Üreme Sisteminin Değerlendirilmesi
10
Saç, Deri ve Tırnak Değerlendirilmesi
11
Yaşlılıkta Sağlığın Değerlendirilmesi
12
Jinekolojik Hastalıklarda ve Gebelikte Sağlığın Değerlendirilmesi
13
Yenidoğan ve Sağlam Çocuğun Değerlendirilmesi
14
Ruh Sağlığının Değerlendirilmesi
23
Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:
Aslan FE. Sağlığın Değerlendirilmesi Klinik Karar Verme, 2. Baskı, Akademisyen Kitabevi, 2017. Görgülü RS. Hemşireler için fiziksel muayene yöntemleri. İstanbul Tıp Kitabevi, 2014 Sabuncu N, Akça Ay F. Klinik Beceriler Sağlığın Değerlendirilmesi, Hasta Bakım Ve Takibi. Baskı, Nobel Tıp Kitabevleri, 2015 Kuyurtar F. Klinisyen/Öğrenci Hemşire ve Ebeler İçin Fizik Muayene. Nobel Tıp Kitabevleri, 2013
24
Değerlendirme
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav
0
0
Kısa Sınav
0
0
Ödev
0
0
Yıl sonu Sınavı
1
100
Toplam
1
100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı
0
Finalin BAşarıya Oranı
100
Toplam
100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Sınav
Açıklama
25
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik
SAYISI
Süresi [Saat]
Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler
14
2
28
Uygulamalı Dersler
0
0
0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)
14
12
168
Ödevler
0
0
0
Projeler
0
0
0
Arazi Çalışmaları
0
0
0
Arasınavlar
0
0
0
Diğer
0
0
0
Yarıyıl Sonu Sınavları
1
14
14
Toplam İş Yükü
210
Toplam İş Yükü / 30 saat
7
Dersin AKTS Kredisi
7
26
PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU
