Ders Öğretim Planı

ELEŞTİREL TEORİ GELENEĞİ

1	Dersin Adı:	ELEŞTİREL TEORİ GELENEĞİ
2	Dersin Kodu:	FDB6139
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Doktora
5	Dersin Verildiği Yıl:	1
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	1
7	Dersin AKTS Kredisi:	7
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	3
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. Kasım KÜÇÜKALP
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	kasimkucukalp@uludag.edu.tr 0 505 732 29 06
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Bu dersin ana amacı, öğrenciye, Eleştirel Teori Geleneğine ait felsefi düşünceleri ve ana problemleri sunmaktır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	felsefi eleştirel beceri kazanır

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Öğrenci eleştirel teori geleneğinin genel özelliklerine yönelik bir anlayış kazanır.;
2	Öğrenci eleştirel teori geleneğinin ortaya çıkmasına yol açan felsefî kaygılara yönelik bir anlayış kazanır.;
3	Eleştirel teori geleneğindeki filozoflar, ana akımlar ve temel meseleler öğrenilir.;
4	Yoğun bir eleştirel düşünme yeteneği kazanılır.;
5	Öğrenci daha önceki felsefe derslerinde kazandığı felsefi bilgileri derinleştirir ve genişletir.;
6	Öğrenci çağdaş felsefedeki merkezi temaları kavrama ve analiz etme becerisi kazanır.;
7	Öğrenci teknoloji, politika ve sosyal değişimle bağlantılı meselelere odaklanan bir araştırma metodolojisi öğrenir.;
8	Öğrenci ortaklaşa, pratik ve dönüştürücü aktiviteye yönelik bir mahal olarak demokrasiye odaklanabilir.;
9	Öğrenci globalizasyon olgusu ve demokrasinin imkânı arasındaki ilişkiyi anlar.;
10	Öğrenci en bilimsel veya sağduyuya ait olanlar da dahil olmak üzere, bütün bilgilerin tabiatları itibariyle tarihsel ve geniş anlamıyla politik olduklarını anlar.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Aydınlanma ve Karşı Aydınlanma
2	Eleştirel Düşünce ve Kant
3	Eleştirel Düşünce ve Kant
4	Kapitalizm ve Araçsal Rasyonalizm
5	Max Weber ve Teknolojik Rasyonalizasyon
6	Kültür Endüstrisi ve Frankfurt Okulu
7	Teorik ve Pratik Aklın Sentezi ve İnsanın Özgürleşimi
8	Horkheimer ve Akıl Tutulması
9	Horkheimer ve Adorno: Aydınlanmanın Diyalektiği
10	Walter Benjamin: Sanat ve Edebiyatta Eleştiri
11	Herbert Marcuse: Eros ve Uygarlık
12	Jürgen Habermas’ın Araçsal Akıl Eleştirisi
13	Habermas ve İletişimsel Eylem Teorisi
14	Eleştirel Teori, Modernizm ve Postmodernizm

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Raymond Geuss,Eleştirel Teori. T. B. Bottomore, Frankurt Okulu ve Eleştirisi. Theodor W. Adorno , Max Horkheimer,Aydınlanmanın Diyalektiğİi. Herbert Marcuse,Tek Boyutlu İnsan-İleri İşleyim Toplumunun İdeolojisi Üzerine İncelemeler. Kıta Avrupası Felsefesine Giriş: David West
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	0	0
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	100
Toplam	1	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		0
Finalin BAşarıya Oranı		100
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Öğrenciler yıl içinde yapılacak final sınavı ile değerlendirilecektir.
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	3	42
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	5	20	100
Ödevler	0	10	30
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	0	0	0
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	38	38
Toplam İş Yükü			210
Toplam İş Yükü / 30 saat			7
Dersin AKTS Kredisi			7

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek