Ders Öğretim Planı

EDEBİYAT-I CEDİDE: NAZIM

1	Dersin Adı:	EDEBİYAT-I CEDİDE: NAZIM
2	Dersin Kodu:	TDE2017
3	Dersin Türü:	Zorunlu
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	2
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	3
7	Dersin AKTS Kredisi:	4
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Araş.Gör.Dr. ZUHAL EROĞLU KOŞAN
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Görükle Kampüsü, Görükle, Nilüfer BURSA zuhaleroglu@uludag.edu.tr
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Servet-i Fünun dönemi şiirinin genel özelliklerini öğretmek, şiirlerin tahlilini yaparak bu türün gelişimini izleyip önceki dönemle karşılaştırmak, “üslup” kavramını uygulamalı olarak tanıtmak, şiir inceleme yöntemini öğrenmek, Servet-i Fünun Edebiyatı temsilcilerini tanımak. Edinilen bilgilerle araştırma yapabilmek, edebi eserleri eleştirel bir gözle inceleyerek şiir sanatında üslubun önemini kavrayıp, devir-eser-edebi kişilik bağlantısı kurmak.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Servet-i Fünun dönemi şiirinin genel özelliklerini öğrenmek ve şiir inceleme becerisi kazanmak.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Servet-i Fünûn Dönemi’nde yeniyi savunan edebiyatçıların özelliklerini belirler.;
2	Servet-i Fünûn Dönemi edebiyatçılarının zevk ve anlayışlarının özelliklerini belirler.;
3	Metinlerde, devrin sosyal problemleri üzerinde Tanzimat Dönemi’nde olduğu kadar niçin durulmadığını açıklar.;
4	Servet-i Fünûn Dönemi şiirinde ahengi sağlayan ögeleri belirler.;
5	Temanın evrensel olup olmadığını açıklar.;
6	Temayla devrin gerçekliği arasındaki ilişkiyi belirler.;
7	Şiirin kendi döneminin sosyal ve kültürel ortamıyla ilişkisini araştırır.;
8	Eserle şair arasındaki ilişkiyi belirler.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Servet-i Fünun devri genel durumu.
2	Servet-i Fünun topluluğunun kuruluşu ve dağılışı.
3	Tevfik Fikret: Yağmur şiirinin incelenmesi.
4	Tevfik Fikret: Sis şiirinin incelenmesi.
5	Tevfik Fikret: Rücu şiirinin incelenmesi.
6	Tevfik Fikret: Ömr-i Muhayyel şiirinin incelenmesi.
7	Tevfik Fikret: 95’e Doğru şiirinin incelenmesi.
8	Tevfik Fikret: Haluk’un Amentüsü şiirinin incelenmesi.
9	Tevfik Fikret’in edebi kişiliği eserleri.
10	Cenap Şehabettin: Elhan-ı Şita şiirinin incelenmesi.
11	Riyah-ı Hayal şiirinin incelenmesi.
12	Temâşâ-yı Hazân şiirinin incelenmesi.
13	Cenap Şehabettin’in edebi kişiliği.
14	Cenap Şehabettin’in nesirciliği

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Mehmet Kaplan, Tevfik Fikret Mehmet Kaplan, Türk Edebiyatı Üzerinde Araştırmalar I -II Ahmet Hamdi TANPINAR, Edebiyat Üzerine Makaleler Bilge ERCİLASUN, Yeni Türk Edebiyatı İncelemeleri I-I Ali İhsan Kolcu, Servet-i Fünün Edebiyatı, Salkımsöğüt Yayınları Erzurum 2008 İsmail Parlatır, İnci Enginün, Ö.Faruk Huyugüzel, Bilge Ercilasun, Mustafa Özbalcı, Alaattin Karaca, Servet-i Fünün Edebiyatı, Akçağ Yay. Ankara 2006
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Bağıl değerlendirme sistemi uygulanmaktadır.
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	12	2	24
Ödevler	0	6	12
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	25	25
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	30	30
Toplam İş Yükü			144
Toplam İş Yükü / 30 saat			3,97
Dersin AKTS Kredisi			4

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenim Kazanımları

PY: Program Yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek