Ders Öğretim Planı

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ

1	Dersin Adı:	ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ
2	Dersin Kodu:	MBZ0007
3	Dersin Türü:	Zorunlu
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	2
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	3
7	Dersin AKTS Kredisi:	3
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Dr. Ögr. Üyesi ŞULE BETÜL TOSUNTAŞ
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Öğr. Gör. JONATHAN BROUTİN
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Bu ders, öğrencilerin öğretim teknolojileri alanındaki temel konu ve kavramlarla ilgili farklı bakış açılarını görmelerini, öğretim teknolojilerinin tarihsel gelişimi ve eğilimler ile ilgili bir anlayış geliştirmelerini ve öğretim teknolojileri kullanarak eğitsel içerik oluşturabileceklerdir.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Öğretim teknolojilerinin kuramsal temellerini açıklayabilecektir.; ;
2	Öğretim teknolojisiyle ilişkili kavramları açıklayabilecektir.;;
3	Fransızca öğretiminde teknolojinin tarihsel gelişimini incelemek;
4	Öğretim teknolojilerinin sınırlılıklarını ve avantajlarını açıklayabilecektir.;;
5	Öğretim teknolojilerini kullanmaya yönelik bilgi ve beceri edinecektir.; ;
6	Öğretim teknolojilerini kullanarak eğitsel içerik oluşturabilecektir.; ;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Ders tanıtımı-genel planlama
2	Öğretim Teknolojilerinde Temel Kavramlar
3	Öğretim teknolojilerinin avantajları ve sınırlılıkları
4	Fransızca öğretiminde Öğretim Teknolojisinin Gelişimi 1
5	Fransızca öğretiminde Öğretim Teknolojisinin Gelişimi 2
6	Bilişim teknolojisi destekli öğrenme-öğretme araçları
7	Öğrenme Kuramları ve Öğretim Teknolojileri 1 (Davranışçılık-Bilişselcilik-Yapılandırmacılık)
8	Eğitim Teknolojisi ve Entegrasyonu
9	Teknolojinin Öğrenme-Öğretme Sürecinde Kullanımı: Mevcut Durum
10	Çoklu ortam öğrenme araçları
11	Harmanlanmış öğrenme
12	Sosyal Ağlar ve Öğrenme Ortamları
13	Öğretim Teknolojilerinin Bugünü ve Geleceği
14	tekrarlama

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	13	3	39
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	10	10
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	10	10
Toplam İş Yükü			87
Toplam İş Yükü / 30 saat			2,9
Dersin AKTS Kredisi			3

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenim Kazanımları

PY: Program Yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek