Ders Öğretim Planı

TÜRK DİLİNDE ÖZEL KONULAR

1	Dersin Adı:	TÜRK DİLİNDE ÖZEL KONULAR
2	Dersin Kodu:	TDE5119
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Yüksek Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	1
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	1
7	Dersin AKTS Kredisi:	4
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	-
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. KERIME ÜSTÜNOVA
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Prof. Dr. Kerime Üstünova
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	E- Posta: ustunovak@yahoo.com Tel: 0 224 294 18 14 Adres: Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü E Blok Kat: 2 Oda Nu: 117 P.K.: 16059 Görükle / Nilüfer / Bursa / TÜRKİYE
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Dil bilgisindeki tartışmaya açık konuları eleştirel bir yaklaşımla gündeme getirmek; eski bilgilerle yeni bilgileri karşılaştırarak bilimin durağan olmadığını göstermek; dilde de zaman içinde pek çok şeyin değişeceğine dikkat çekerek öğrencilerin bakış açılarını değiştirmek, ufuklarını genişletmektir.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	İletişim aracı olarak dili çeşitli yönleriyle tanır.;
2	Dilbilimle dil bilgisinin ortak ve farklı yönlerini görür.;
3	İletişimde bulunmanın yalnız ileti aktarmak olmadığını, dilin görünmeyen yanının görünen yanından daha büyük olduğunu benimser.;
4	Sözcük türleri, ekler ve türlerin sınıflandırılması konusunda yöntem geliştirir.;
5	“Görev adı” teriminin ayrımına vararak sözcük türü terimini doğru kullanmayı öğrenir.;
6	Türkçenin yapısal özelliklerini kavrar.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Dil bilgisi-dil bilimi farkı ya da ortaklığı
2	Dilin sistem olarak algılanmasının sonuçları
3	Dil birimlerinin işlevleri
4	Sözcük türü–görev adı ayrımının dil incelemelerini yönlendirişi
5	Eklerin sınıflandırılması
6	Türetme ekleri
7	İşletme ekleri / Ara sınav
8	Ad işletme ekleri
9	Eylem işletme ekleri
10	Altay dilleri teorisi
11	Yapı kavramı ve Türkçenin yapısal özellikleri
12	Lehçe-dil ayrımı
13	Dilin çizgiselliği
14	Türkçeyi başka dillerden ayıran yapısal özellikler

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Berke Vardar; Dilbilimin Temel Kavram ve İlkeleri, Multilingual Yabancı Dil Yayınları, İstanbul, 2001. Dilbilim Araştırmaları 1990-1991-1992-1993-1994-1995…….2006 Simurg / Hitit / Boğaziçi Üniversitesi Yayınları. Doğan Aksan; Dilbilim ve Türkçe Yazıları, Multilingual Yabancı Dil Yayınları, İstanbul, 2004. Doğan Aksan; Her Yönüyle Dil Genel Çizgileriyle Dilbilim I-II-III, TDK Yayınları, Ankara, 2007. Kerime Üstünova; Ad İşletimi, Kesit Yayınları, İstanbul, 2008. Kerime Üstünova; Dil Yazıları, Akçağ Yayınları, Ankara, 2011. Kerime Üstünova; Türkçede Yapı Kavramı ve Sözdizimi İncelemeleri, Uludağ Üniversitesi Yayınları, Bursa, 2002. Muharrem Ergin; Türk Dil Bilgisi, Bayrak Basım/Yayım/Tanıtım, İstanbul, 2002. N. Engin Uzun; Ana Çizgileriyle Evrensel Dilbilgisi ve Türkçe, Multilingual Yabancı Dil Yayınları, İstanbul, 2000. TDK; Türk Dili Kurultayı Bildirileri 1996, 2000, 2004, TDK Yayınları, Ankara.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	0	0
Kısa Sınav	0	0
Ödev	5	0
Yıl sonu Sınavı	1	100
Toplam	6	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		0
Finalin BAşarıya Oranı		100
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	13	2	26
Ödevler	5	5	25
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	0	0	0
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	70	70
Toplam İş Yükü			149
Toplam İş Yükü / 30 saat			4,97
Dersin AKTS Kredisi			5

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek