Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Genel Tanıtım
Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü, 1982 yılında Eğitim Fakültesi bünyesinde eğitim-öğretim faaliyetine başlamıştır. 11.11.2013 tarihli resmi gazetede yayınlanan 2013/5530 sayılı karar ile Uludağ Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi kurulması ile birlikte 2014-2015 eğitim öğretim yılından itibaren Spor Bilimleri Fakültesi’ne bağlı olarak eğitim-öğretim faaliyetini sürdürmektedir.
Bu bölüm, yüksek öğretimde Beden Eğitimi ve Spor 240 ECTS Kredilik birinci aşama derece sistemine sahiptir.Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği alanında Lisans derecesine sahip olunur.
Lisans
4
Kabul ve Kayıt Koşulları
Ortaöğretim kurumlarından ya da denkliği Milli Eğitim Bakanlığınca
onaylanan yabancı ülke ortaöğretim kurumlarından mezun olmak ve
yükseköğretim kurumlarının lisans programlarına kabul şartlarını
sağlamış olmak.
YÖK tarafından usul ve esasları belirlenen, yükseköğretim
kurumlarının özel yetenek sınavıyla öğrenci kabul eden programları
için ÖSYM tarafından yapılan merkezi sınav sonucunda yeterli puanı
almış ve özel yetenek sınavını başarmış olmak.
Beden Eğitimi ve Spor Bölümü her yıl düzenlenen özel yetenek sınavları ile öğrenci almaktadır. Adayların Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS)ye girmeleri zorunludur.
5
Önceki Öğrenmenin Tanınması
“Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik” hükümleri uygulanır.
6
Yeterlilik Koşulları ve Kuralları
Beden Eğitimi ve Spor alanında lisans derecesi elde edebilmek için öğrencilerin programda alması gereken zorunlu ve seçimlik derslerin ( toplam 240 AKTS karşılığı) tümünü başarıyla tamamlamak ve genel ağırlığı not ortalamasının 4.00 üzerinden an az 2.0 olması gerekir.
MİSYON
Beden Eğitimi ve Spor Bölümümüz; Öğrencilerin kendi potansiyellerini ortaya koymalarına, geliştirmelerine ve katılımlarına fırsat verecek bir ortamda, çağdaş bilgiler ile donanmış, yeniliklere açık, kültürel birikimi ve iletişimi önemseyen, araştırma ve sorun çözme yeteneği gelişmiş, evrensel etik değerlere bağlı, çevresine liderlik edebilecek düzeyde öğrenci ve ülkenin gereksinim duyduğu beden eğitimi ve sporla ilgili hizmetleri sunabilecek elemanları yetiştirmeyi ve kalite anlayışıyla paydaşlarına hizmet sunmayı misyon olarak üstlenmiştir.
VİZYON
Beden Eğitimi ve Spor Bölümümüz vizyonunu;
“Nitelikli eğitimi gerçekleştirirken uluslararası düzeyde bilgi üreten, sürekli gelişen, ulusal ve evrensel boyutta katkı sağlayan, yetiştirdiği mezunları ve ürettiği bilgi ile örnek gösterilen, mensubu olmakla gurur duyulan bir bölüm olmak” şeklinde belirlemiştir.
Beden Eğitimi ve Spor Bölümü, kurumsal kalite ilerlemesinde önemli olan sadece misyon ve vizyon ifadelerinin tanımlanması değil, aynı zamanda onların daha somut eğitimsel ve araştırma çıktılarına dönüştürülmesi olduğuna inanmaktadır. Ayrıca, Beden Eğitimi ve Spor Bölümü, eğitim programlarını toplumdaki rolüne entegre etmekte kararlıdır. Bu entegrasyon sadece sürekli değerlendirme ve programlarının yenilenmesine öncülük yapmakla kalmayacak aynı zamanda öğrenciler ve kurum içindeki personel arasında bir kalite kültürü farkındalığı yaratacaktır.
8
Program Yeterlilikleri - TYYÇ - TAY İlişkisi
8.1
|
1.
Alanıyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri öğrenme ve öğretebilme
|
|
2.
Alanıyla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırarak verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirebilme
|
|
3.
Öğrencileri gelişim ve öğrenme özelliklerine göre tanıyabilme
|
|
4.
Beden eğitimi ve spor öğretmenliği temel alan bilgilerine dayanarak ulusal ve evrensel değerler doğrultusunda eğitim-öğretim sürecini tasarlayabilme, program içerisinde almış olduğu bilgi ve beceriler ile beden eğitimi ve spor dersini planlayabilme
|
|
5.
Alanıyla ilgili öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini yerinde ve etkin kullanabilme
|
|
6.
Öğretim sürecine uygun öğretim teknolojilerini ve materyalleri ile iletişim teknolojilerini kullanabilme
|
|
7.
Öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve psikomotor gelişimlerine yönelik yaptığı ölçme değerlendirme sonuçlarını analiz edebilme ve öğrencilere gerekli geri bildirimleri sağlayabilme
|
|
8.
Okul ve sınıf öğretim süreçlerinde yaşadığı problemleri bilimsel araştırma yöntemlerine dayalı olarak tanımlayabilme, analiz yapabilme ve çözüm önerileri geliştirebilme
|
|
9.
Öğrencileri düzenli fiziksel aktivite yapmak ve sağlıklı bir bedene sahip olmak konusunda ve yetenekleri doğrultusunda ilgili spor dallarına yönlendirebilme
|
|
10.
Mesleki gelişimini önemseme ve bilimsel kaynaklara dayalı olarak sürdürebilme
|
|
11.
Dış görünüş, davranış ve tutumlarıyla öğrencileri ve toplum için rol model olabilme
|
|
12.
Anadilinde ve en az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı olmak üzere etkin iletişim kurabilme
|
|
13.
Alanıyla ilgili düşüncelerini ve sorunlara ilişkin görüşlerini nitel ve nicel verilerle destekleyerek ilgili kişilerle paylaşabilme
|
|
14.
Alanıyla ilgili bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alma ve alınan görevi etkin bir biçimde yerine getirebilme; diğer branşlardan meslektaşları ile öğretme, öğrenciyi ve programı değerlendirme konusunda işbirliği yapabilme
|
|
15.
Türk Milli Eğitim sistemine, öğretmenlik mesleğine ve alanına değer verme
|
|
16.
Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun davranabilme
|
8.2
TYYÇ - Program Yeterliği İlişkisi
| 1 |
Alanıyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri öğrenme ve öğretebilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
|
1,2 |
| 2 |
Alanıyla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırarak verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirebilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
|
1,2,3 |
1,2 |
| 3 |
Öğrencileri gelişim ve öğrenme özelliklerine göre tanıyabilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
|
1,2 |
| 4 |
Beden eğitimi ve spor öğretmenliği temel alan bilgilerine dayanarak ulusal ve evrensel değerler doğrultusunda eğitim-öğretim sürecini tasarlayabilme, program içerisinde almış olduğu bilgi ve beceriler ile beden eğitimi ve spor dersini planlayabilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
2.3,4,5 |
1,2 |
| 5 |
Alanıyla ilgili öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini yerinde ve etkin kullanabilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
|
1,2 |
| 6 |
Öğretim sürecine uygun öğretim teknolojilerini ve materyalleri ile iletişim teknolojilerini kullanabilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3,4 |
|
1,2 |
| 7 |
Öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve psikomotor gelişimlerine yönelik yaptığı ölçme değerlendirme sonuçlarını analiz edebilme ve öğrencilere gerekli geri bildirimleri sağlayabilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3,4 |
|
1,2 |
| 8 |
Okul ve sınıf öğretim süreçlerinde yaşadığı problemleri bilimsel araştırma yöntemlerine dayalı olarak tanımlayabilme, analiz yapabilme ve çözüm önerileri geliştirebilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
1,2,3,4,5 |
1,2 |
| 9 |
Öğrencileri düzenli fiziksel aktivite yapmak ve sağlıklı bir bedene sahip olmak konusunda ve yetenekleri doğrultusunda ilgili spor dallarına yönlendirebilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
1,2,3,4,5 |
|
| 10 |
Mesleki gelişimini önemseme ve bilimsel kaynaklara dayalı olarak sürdürebilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
1,2,3,4,5 |
|
| 11 |
Dış görünüş, davranış ve tutumlarıyla öğrencileri ve toplum için rol model olabilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
1,2,3,4,5 |
1,2 |
| 12 |
Anadilinde ve en az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı olmak üzere etkin iletişim kurabilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
|
|
| 13 |
Alanıyla ilgili düşüncelerini ve sorunlara ilişkin görüşlerini nitel ve nicel verilerle destekleyerek ilgili kişilerle paylaşabilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
1,2,3,4,5 |
|
| 14 |
Alanıyla ilgili bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alma ve alınan görevi etkin bir biçimde yerine getirebilme; diğer branşlardan meslektaşları ile öğretme, öğrenciyi ve programı değerlendirme konusunda işbirliği yapabilme |
1 |
1,2 |
|
|
1,2,3,4,5 |
|
| 15 |
Türk Milli Eğitim sistemine, öğretmenlik mesleğine ve alanına değer verme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
1,2,3,4,5 |
1,2 |
| 16 |
Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun davranabilme |
1 |
1,2 |
|
|
1,2,3,4,5 |
|
8.3
PROGRAM YETERLİLİĞİ - TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) İLİŞKİSİ
| 1 |
Alanıyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri öğrenme ve öğretebilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
|
1,2 |
| 2 |
Alanıyla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırarak verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirebilme |
2 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
|
1,2 |
| 3 |
Öğrencileri gelişim ve öğrenme özelliklerine göre tanıyabilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
|
1,2 |
| 4 |
Beden eğitimi ve spor öğretmenliği temel alan bilgilerine dayanarak ulusal ve evrensel değerler doğrultusunda eğitim-öğretim sürecini tasarlayabilme, program içerisinde almış olduğu bilgi ve beceriler ile beden eğitimi ve spor dersini planlayabilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3,4 |
|
1,2 |
| 5 |
Alanıyla ilgili öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini yerinde ve etkin kullanabilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
2,3,4,5 |
1,2 |
| 6 |
Öğretim sürecine uygun öğretim teknolojilerini ve materyalleri ile iletişim teknolojilerini kullanabilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3,4 |
|
1,2 |
| 7 |
Öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve psikomotor gelişimlerine yönelik yaptığı ölçme değerlendirme sonuçlarını analiz edebilme ve öğrencilere gerekli geri bildirimleri sağlayabilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3,4 |
|
1,2 |
| 8 |
Okul ve sınıf öğretim süreçlerinde yaşadığı problemleri bilimsel araştırma yöntemlerine dayalı olarak tanımlayabilme, analiz yapabilme ve çözüm önerileri geliştirebilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
1,2,3,4 |
1,2 |
| 9 |
Öğrencileri düzenli fiziksel aktivite yapmak ve sağlıklı bir bedene sahip olmak konusunda ve yetenekleri doğrultusunda ilgili spor dallarına yönlendirebilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
|
1,2,3 |
1,2 |
| 10 |
Mesleki gelişimini önemseme ve bilimsel kaynaklara dayalı olarak sürdürebilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
1,2,3,4,5 |
|
| 11 |
Dış görünüş, davranış ve tutumlarıyla öğrencileri ve toplum için rol model olabilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
1,2,3,4,5 |
1,2 |
| 12 |
Anadilinde ve en az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı olmak üzere etkin iletişim kurabilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
1,2,3,4,5 |
1,2 |
| 13 |
Alanıyla ilgili düşüncelerini ve sorunlara ilişkin görüşlerini nitel ve nicel verilerle destekleyerek ilgili kişilerle paylaşabilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
|
1,2 |
| 14 |
Alanıyla ilgili bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alma ve alınan görevi etkin bir biçimde yerine getirebilme; diğer branşlardan meslektaşları ile öğretme, öğrenciyi ve programı değerlendirme konusunda işbirliği yapabilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3,4 |
1,2,3,4,5 |
1,2 |
| 15 |
Türk Milli Eğitim sistemine, öğretmenlik mesleğine ve alanına değer verme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
1,2,3,4,5 |
1,2 |
| 16 |
Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun davranabilme |
1 |
1,2 |
1,2,3 |
1,2,3 |
1,2,3,4,5 |
|
9
Mezunların İstihdam Profilleri
Beden Eğitimi ve Spor Bölümü mezunları Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda beden eğitimi öğretmeni olarak, ilgili federasyonlardan antrenörlük belgesi alarak, Gençlik Spor Genel Müdürlüğü Eğitim Dairesi ve diğer birimlerinde, Antrenör veya Spor Uzmanı olarak, Üniversitelerin Beden Eğitimi ve Spor Programlarında öğretim elemanı veya araştırma görevlisi olarak çalışabilirler.
10
Üst Derece Programlarına Geçiş
Lisans eğitimini başarı ile tamamlayan öğrenciler, belirtilen şartları sağlamaları koşuluyla yüksek lisans ve doktora programlarına devam edebilirler.
11
Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Her öğrencinin dönem başında derslere kayıt yaptırması ve dönem sonu sınavına girebilmesi için ise teorik derslerin en az %70`ine, uygulama derslerin en az %80`ine devam etmiş olması gereklidir.
Öğrenciler her ders için en az 1 ara sınav ve dönem sonu sınavına tabi tutulurlar.
Ölçme ve değerlendirmede ara sınav ve dönem sonu sınavı kullanılır. Ara sınavın katkısı %40 dönem sonu sınavının katkısı %60 şeklindedir.
Ölçme ve değerlendirmeye ödev, proje vb. değerlendirmeler de dahil edilebilir. Bu durum bilgi paketinde ders bolognasında açıkça ifade edilerek değerlendirmeye katkı oranı da belirtilir.
Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde harf ve/veya rakama dayalı not
verme sistemleri kullanılır.
Programı başarıyla tamamlamak için programda mevcut olan derslerin tümünü (240 AKTS karşılığı) geçmek, 4.00 üzerinden en az 2.0 ağırlıklı not ortalaması elde etmek.
Tam Zamanlı
14
Adres İletişim Bilgileri
Bursa Uludağ Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü Görükle/Bursa
Program Başkanı: Prof. Dr. Erkut Tutkun
Email:erkuttutkun@uludag.edu.tr
Bologna Koordinatörü: Doç. Dr. Sadettin Erol
Email:serol@uludag.edu.tr
15
Bölüm/Fakülte/Program Olanakları
Bölümümüz; halen 468 lisans, 23 yüksek lisans ve 17 doktora öğrencisinin yanı sıra, 8 öğretim üyesi, 6 öğretim görevlisi ve 2 araştırma görevlisi ile öğretimine Görükle Kampüsü’ndeki bina ve tesislerinde devam etmektedir.
Öğrencilerimizin kullanımına sunulan 1 adet uluslararası basketbol, voleybol ve hentbol maçlarının oynanabileceği 2000 kişilik salon, 2 adet basketbol ve voleybol antrenman salonu, 1 adet güreş salonu, 1 adet çok amaçlı dövüş sporları salonu, 1 adet okçuluk antrenman salonu, 1 adet halk oyunları salonu, 2 adet futbol sahası, 1 adet Tartan atletizm pisti, 3 adet beton zeminli açık basketbol sahası, 4 adet toprak 2 adet beton zeminli toplam 6 açık tenis kortu, 2 adet kapalı tenis kortu, 1 adet cimnastik salonu, 1 adet kondisyon salonu, 1 adet toplantı salonu ve 10 adet derslik bulunmaktadır.
| 1. Yarıyıl Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| BED1009 |
BEDEN EĞİTİMİ VE SPORUN TEMELLERİ |
Zorunlu |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED1013 |
GENEL JİMNASTİK |
Zorunlu |
1 |
2 |
0 |
3 |
| BED1015 |
İNSAN ANATOMİSİ VE KİNESİYOLOJİSİ |
Zorunlu |
4 |
0 |
0 |
5 |
| BED1017 |
BASKETBOL |
Zorunlu |
2 |
2 |
0 |
5 |
| BED1019 |
YÜZME |
Zorunlu |
2 |
2 |
0 |
4 |
| EBB1003 |
EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
4 |
| TUR101 |
TÜRKÇE I YAZILI ANLATIM |
Zorunlu |
2 |
0 |
0 |
2 |
| ATA101 |
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I |
Zorunlu |
2 |
0 |
0 |
2 |
| YAD101 |
YABANCI DİL I (İNGİLİZCE) |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
3 |
| Toplam |
|
30 |
| 2. Yarıyıl Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| BED1014 |
SAĞLIK BİLGİSİ VE İLKYARDIM |
Zorunlu |
1 |
2 |
0 |
4 |
| BED1016 |
ARTİSTİK JİMNASTİK |
Zorunlu |
1 |
2 |
0 |
4 |
| BED1018 |
ATLETİZM |
Zorunlu |
2 |
2 |
0 |
5 |
| BED1022 |
TEMEL MÜZİK EĞİTİMİ |
Zorunlu |
1 |
2 |
0 |
4 |
| BED1120 |
TENİS |
Zorunlu |
2 |
0 |
0 |
2 |
| EBB1004 |
EĞİTİM PSİKOLOJİSİ |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
4 |
| TUR102 |
TÜRKÇE II SÖZLÜ ANLATIM |
Zorunlu |
2 |
0 |
0 |
2 |
| ATA102 |
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II |
Zorunlu |
2 |
0 |
0 |
2 |
| YAD102 |
YABANCI DİL II (İNGİLİZCE) |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
3 |
| Toplam |
|
30 |
| 3. Yarıyıl Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| BED2001 |
EGZERSİZ FİZYOLOJİSİ |
Zorunlu |
2 |
2 |
0 |
5 |
| BED2003 |
RİTİM EĞİTİMİ DANS |
Zorunlu |
1 |
2 |
0 |
5 |
| BED2017 |
HENTBOL |
Zorunlu |
2 |
2 |
0 |
5 |
| BIL2051 |
BİLGİSAYAR I |
Zorunlu |
2 |
2 |
0 |
4 |
| EBB2003 |
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
4 |
|
Seçmeli dersler için tıklayınız.
|
|
|
|
|
7 |
| Toplam |
|
30 |
| 4. Yarıyıl Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| BED2002 |
ANTRENMAN BİLGİSİ |
Zorunlu |
2 |
2 |
0 |
5 |
| BED2012 |
FUTBOL |
Zorunlu |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED2014 |
HALK OYUNLARI |
Zorunlu |
2 |
2 |
0 |
5 |
| BIL2052 |
BİLGİSAYAR II |
Zorunlu |
2 |
2 |
0 |
4 |
| EBB2004 |
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIM |
Zorunlu |
2 |
2 |
0 |
5 |
|
Seçmeli dersler için tıklayınız.
|
|
|
|
|
7 |
| Toplam |
|
30 |
| 5. Yarıyıl Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| BED3001 |
PSİKOMOTOR GELİŞİM |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
4 |
| BED3005 |
FİZİKSEL UYGUNLUK |
Zorunlu |
2 |
2 |
0 |
5 |
| BED3013 |
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR TARİHİ |
Zorunlu |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3015 |
ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
5 |
| BED3201 |
SPOR MASAJI |
Zorunlu |
1 |
2 |
0 |
4 |
| EBB3003 |
ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I |
Zorunlu |
2 |
2 |
0 |
5 |
| EBB3005 |
SINIF YÖNETİMİ |
Zorunlu |
2 |
0 |
0 |
3 |
|
Seçmeli dersler için tıklayınız.
|
|
|
|
|
2 |
| Toplam |
|
30 |
| 6. Yarıyıl Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| BED3002 |
BECERİ ÖĞRENİMİ |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
4 |
| BED3004 |
BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ |
Zorunlu |
2 |
0 |
0 |
3 |
| BED3006 |
VOLEYBOL |
Zorunlu |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED3010 |
TÖRENLER VE KUTLAMALAR |
Zorunlu |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3012 |
EGZERSİZ VE BESLENME |
Zorunlu |
2 |
0 |
0 |
3 |
| BED3014 |
EĞİTSEL OYUNLAR |
Zorunlu |
1 |
2 |
0 |
3 |
| EBB3004 |
ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II |
Zorunlu |
2 |
2 |
0 |
5 |
| EBB3006 |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
4 |
|
Seçmeli dersler için tıklayınız.
|
|
|
|
|
2 |
| Toplam |
|
30 |
| 7. Yarıyıl Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| BED4001 |
ENGELLİLER İÇİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR |
Zorunlu |
1 |
2 |
0 |
4 |
| BED4005 |
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÖNETİMİ |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
4 |
| BED4007 |
ARAŞTIRMA PROJESİ |
Zorunlu |
2 |
2 |
0 |
5 |
| EBB4001 |
OKUL DENEYİMİ |
Zorunlu |
1 |
4 |
0 |
5 |
| EBB4005 |
REHBERLİK |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
4 |
|
Seçmeli dersler için tıklayınız.
|
|
|
|
|
8 |
| Toplam |
|
30 |
| 8. Yarıyıl Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| BED4006 |
TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI |
Zorunlu |
1 |
2 |
0 |
7 |
| EBB4004 |
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI |
Zorunlu |
2 |
6 |
0 |
8 |
| EBB4006 |
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ |
Zorunlu |
2 |
0 |
0 |
3 |
|
Seçmeli dersler için tıklayınız.
|
|
|
|
|
12 |
| Toplam |
|
30 |
| 3. Yarıyıl Seçmeli Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| BED2103 |
SPOR SOSYOLOJİSİ |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
5 |
| BED2105 |
ÇOCUK VE SPOR |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
5 |
| BED2109 |
SPOR PSİKOLOJİSİ |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
5 |
| BED2119 |
SPOR SAH.MALZEME BİLGİSİ |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
5 |
| BED2123 |
FİZİKSEL AKTİV VE PSİKO ZİNDELİK |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
5 |
| BED2125 |
SPOR VE LİDERLİK |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
5 |
| BED2129 |
RAGBİ |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED2131 |
KARDİYO TENİS |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED2133 |
YARATICI DRAMA |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| 4. Yarıyıl Seçmeli Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| BED2128 |
SERBEST DALIŞ |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED2132 |
ANİMASYON |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED2134 |
TREKKİNG |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED2136 |
KUM VOLEYBOLU |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED2138 |
KANO-RAFTİNG |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED2140 |
SÖRF-KATAMARAN-YELKEN |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED2144 |
STREETBALL |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED2202 |
BURSA TARİHİ |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
3 |
| 5. Yarıyıl Seçmeli Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| BED3103 |
TRAMBOLİN I |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3123 |
ESKRİM I |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3125 |
GÜREŞ I |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3127 |
MASA TENİSİ I |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3129 |
BADMİNTON I |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3131 |
ARJANTİN TANGOSU I |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3133 |
BİNİCİLİK I |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3135 |
KORFBOL I |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3137 |
SATRANÇ I |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3157 |
PİLATES I |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| 6. Yarıyıl Seçmeli Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| BED3108 |
BADMİNTON II |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3114 |
SATRANÇ II |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3118 |
ARJANTİN TANGOSU II |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3120 |
BİNİCİLİK II |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3120SİL |
BİNİCİLİK |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3122 |
KORFBOL II |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3132 |
ESKRİM II |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3134 |
GÜREŞ II |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3136 |
MASA TENİSİ II |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3138 |
PİLATES II |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3140 |
TRAMBOLİN II |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BED3142 |
REFORMER PLATES |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
2 |
| 7. Yarıyıl Seçmeli Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| BED4307 |
BASKETBOL UZMANLIĞI I |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4311 |
FUTBOL UZMANLIĞI I |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4315 |
HALK OYUNLARI UZMANLIĞI I |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4317 |
HENTBOL UZMANLIĞI I |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4323 |
VOLEYBOL UZMANLIĞI I |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4225 |
ATLETİZM UZMANLIĞI I |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4227 |
ARTİSTİK CİMNASTİK UZMANLIĞI I |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4229 |
BADMİNTON UZMANLIĞI I |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4231 |
GÜREŞ UZMANLIĞI I |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4233 |
TENİS UZMANLIĞI I |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4235 |
MASA TENİSİ UZMANLIĞI I |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4237 |
YÜZME UZMANLIĞI I |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4311SİL |
FUTBOL (UZMANLIK ALAN BİLGİSİ) |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
5 |
| 8. Yarıyıl Seçmeli Dersleri |
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
| BED4104 |
ANTROPOMETRİ |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
4 |
| BED4106 |
YAŞLILARDA SPOR |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
4 |
| BED4110 |
KONDİSYON ANTRENMANI |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
4 |
| BED4114 |
OLİMPİZM |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
4 |
| BED4118 |
SPORDA YETENEK SEÇİMİ |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
4 |
| BED4130 |
SPOR FİTNES VE SAĞLIK |
Seçmeli |
3 |
0 |
0 |
4 |
| BED4228 |
ATLETİZM UZMANLIĞI II |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4230 |
ARTİSTİK CİMNASTİK UZMANLIĞI II |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4232 |
BADMİNTON UZMANLIĞI II |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4234 |
GÜREŞ UZMANLIĞI II |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4238 |
TENİS UZMANLIĞI II |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4240 |
MASA TENİSİ UZMANLIĞI II |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4242 |
YÜZME UZMANLIĞI II |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4344 |
BASKETBOL UZMANLIĞI II |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4346 |
FUTBOL UZMANLIĞI II |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4348 |
HALK OYUNLARI UZMANLIĞI II |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4350 |
HENTBOL UZMANLIĞI II |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4352 |
VOLEYBOL UZMANLIĞI II |
Seçmeli |
2 |
2 |
0 |
4 |
| BED4354 |
KAYAK |
Seçmeli |
1 |
2 |
0 |
4 |
| BED4356 |
SNOWBOARD |
Seçmeli |
1 |
2 |
0 |
4 |
| BED4358 |
DAĞCILIK |
Seçmeli |
1 |
2 |
0 |
4 |
| BED4360 |
ORYANTİRİNG |
Seçmeli |
1 |
2 |
0 |
4 |
| T1: Teori |
U2: Uygulama |
L3: Laboratuvar |
